Задачі для індивідуальної роботи та самостійної перевірки знань

Виконуються на підставі реальних статистичних даних, що стосуються конкретного регіону країни (у відповідності до обраного варіанту). Варіант обирається відповідно до порядкового номеру у академічному журналі.

Завдання 2.6.

Визначити коефіцієнти, що характеризують інтенсивність і результати природного і механічного руху населення області за звітний рік. Відобразити за допомогою MicrosoftOfficeExcelдинаміку кількості населення за останні 5 років. Порядковий номер регіону відповідає номеру варіанту.

Завдання 2.7.

Розрахуйте, як змінилася структура зайнятих в економіці (абсолютно і відносно) у звітному періоді. Вихідні дані подано у таблиці.

Кількісні величини вихідної інформації змінюються на величину порядкового номеру.

Показники	Періоди
	базисний	%	звітний	%
Всього зайнятих			22,99
У матеріальному виробництві	13,77		13,18
У сфері послуг	9,98		9,81

Завдання 2.8.

Визначити чисельність населення працездатного віку на кінець року, якщо за поточний рік є такі дані:

- чисельність населення працездатного віку на початок року - 70 млн. чол.;

- чисельність померлих в працездатному віці протягом року - 0,2 млн. чол.;

- чисельність молоді, що досягла в поточному році працездатного віку, - 2 млн. чол.;

- чисельність осіб, що досягли пенсійного віку в поточному році, - 1,6 млн. чол.

Завдання 2.9.

На початок поточного року в районі чисельність населення працездатного віку зменшилася на 1% і становила 50 тис .чол. Чисельність померлих протягом року склала 0,3 тис .чол, що на 2% менше минулого року. Чисельність молоді, яка досягла у поточному році працездатного віку, збільшилася на 2% і становила -1000 чол. Чисельність осіб, які досягли пенсійного віку у поточному році,-500 чол. у минулому році -600 чол.

Визначити чисельність населення працездатного віку в районі на кінець минулого та поточного року.

Завдання 2.10.

За рік в населеному пункті народилося 2600 чол., померло – 1300 чол. Розрахувати коефіцієнти народжуваності, смертності, життєвості та природного приросту, якщо чисельність населення на початок і кінець року складає відповідно 320 та 350 тис. чол. Кількісні величини вихідної інформації змінюються на величину порядкового номеру.

Тест 1

Серед наведених нижче відповідей на запитання вибрати правильну

1. Природно-історична сукупність людей, яка формується і безперервно відтворюється в процесі виробництва і відтворення самого життя - це:

а) кооператив;

б) група;

в) населення;

г) організація.

2. Переміщення працездатного населення з одного регіону в інший, а також з однієї країни в іншу в пошуках роботи, вищої заробітної плати і кращого життя - це:

а) еміграція робочої сили;

б) міграція робочої сили;

в) імміграція робочої сили;

г) р еміграція робочої сили.

3. Сальдо міграції - це:

а) різниця імміграції та еміграції;

б) різниця еміграції в країну й імміграції з країни;

в) сума еміграції та імміграції;

г) сума еміграції та імміграції.

4. Повернення емігрантів на батьківщину на постійне місце проживання є:

а) імміграцією;

б) еміграцією;

в) рееміграцією;

г) міграцією.

5. Розширене відтворення характеризується:

а) природним приростом населення;

б) переважанням еміграції над смертністю;

в) переважанням смертності над народжуваністю;

г) переважанням еміграції над імміграцією.

6. Сутність людського капіталу полягає в тому, що це:

а) накоплений певний запас знань, навичок, здібностей, що сприяє зростанню продуктивності праці та доходів;

б) частина постійного капіталу, яка витрачається на оплату праці;

в) капітал, який використовуються лише окремими суб’єктами господарювання;

г) грошове накопичення вартості засобів виробництва.

7. Економічно активне населення - це:

а) зайняті у невиробничій сфері;

б) безробітні;

в) зайняті та безробітні;

г) працюючі пенсіонери та підлітки.

8. Інвестиції в людський капітал сприяють:

а) збільшеннюінвестицій в основний капітал;

б)зростанню рівня народжуваності у суспільстві;

в) зростанню продуктивності та заробітків працівника;

г)зменшенню напруженості у суспільстві.

9. Працездатне населення – це:

а)особи працездатного віку, які здатні за своїми фізичними і психологічними даними брати участь у трудовій діяльності;

б)сукупність людей, що проживають на визначеній території;

в) кількість співробітників та їхня завантаженість;

г)працівники, що працюють за трудовим договором.

10. Трудовий потенціал – це:

а) інтегральна оцінка кількісних і якісних характеристик економічно активного населення;

б) інтегральна оцінка кількісних і якісних характеристик підприємств;

в) інтегральна оцінка кількісних і якісних характеристик міст та сіл;

г) інтегральна оцінка кількісних і якісних характеристик зайнятих.

Тест 2

До кожного терміну підберіть визначення

Термін	Визначення
1. Населення	А. Характеризується переважанням народжуваності над смертністю (і в абсолютних показниках, і в розрахунку на 1000 осіб) та, відповідно, природним приростом населення.
2. Відтворення населення	Б. Частина самодіяльного населення, що має доходи від особистої участі у виробництві матеріальних і духовних благ (трудова діяльність, власність, заощадження, пенсії, стипендії тощо). Кількісно ця група населення складається з чисельності зайнятих і чисельності безробітних.
3. Працездат-ний вік	В. Забезпечує відновлення населення за рахунок смертності й народжуваності (природний приріст, природне змен­шення населення).
4. Відтворення ресурсів для праці	Г. Особи у віці 15—70 років, які: - працювали вподовж обстежуваного тижня хоча б 1 годину за наймом за винагороду в грошовому або натуральному виразі; - працювали індивідуально на власному підприємстві або в окремих громадян; - працювали впродовж 30 годин на тиждень безоплатно на підприємстві, у бізнесі, що належить будь-кому з членів домогосподарства або в особистому селянському господарстві з метою реалізації продукції, що вироблена внаслідок цієї діяльності; - були тимчасово відсутні на роботі, тобто формально мали робоче місце, власне підприємство, але не працювали впродовж обстежуваного періоду з незалежних від них особисто обставин.
5. Трудові ресурси	Д. Природно-історична сукупність людей, яка формується і безперервно відтворюється як в процесі виробництва, так і самого життя.
6. Трудовий потенціал	Е. Працездатна частина населення, яка має фізичний розвиток, розумові здібності, знання, які необхідні для роботи в народному господарстві.
7. Економічно активне населення	Ж. Поняття узагальнене, визначається системою законодавчих актів, визначає межі років для жінок 16- 54, для чоловіків — 16-59 включно.
8. Розширене відтворення	З. Можливості ефективної праці, які характеризуються: - психофізіологічними можливостями участі в суспільно корисній діяльності; - здатністю до генерації нових ідей, методів, уявлень; - можливостями нормальних соціальних контактів; - раціональністю поведінки; - наявністю знань і навичок для виконання робіт; - пропозицією на ринку праці.
9. Зайняті економічною діяльністю	К. Обумовлений соціально-економічним розвитком, зростанням рівня життя, досягненнями медицини, емансипацією і залученням в економічну діяльність жінок та іншими причинами. Зменшується рівень народжуваності, значно збільшується середня тривалість життя, знижується рівень смертності, зростає частка людей старшого віку в структурі населення.
10. Творчий потенціал	Л. Спеціалізована установа, що проголосила своєю метою вивчення і покращання умов праці та життя трудящих шляхом вироблення конвенцій і рекомендацій з питань трудового законодавства.
11 Міжнародна організація праці	М. Процес постійного і безперервного поновлення кількісних і якісних характеристик економічно активного населення.
12. Природний рух населення	Н. Індивідуальна продуктивна здатність кожної людини до праці, що невід’ємна від людини як від особистості.
13. Інтенсивний тип відтворення	О. Збільшенням обсягу продукції при зниженні витрат робочого часу й інтенсивності праці, здатність до генерації нових ідей і образів.
14. Робоча сила	П. Процес постійного відновлення поколінь людей унаслідок взаємодії народжуваності і смертності.

Літературні джерела для вивчення

1. Буряк П.Ю., Карпінський Б.А., Григор’єва М.І. Економіка праці та соціально-трудові відносини: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – С.33-50.

2. Грішнова О.А. Економіка праці та соціально-трудові відносини: Підручник. – 3-тє вид., випр. і доп. – К.: Т-во «Знання», КОО, 2007. – С. 68-126.

3. Єсінова Н.І. Економіка праці та соціально-трудові відносини: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2004. – С. 10-39.

4. Ковальов В.М., Рижиков В.С., Єськов О.Л., Черненко І. М., Атаєва О.А. Економіка праці та соціально-трудові відносини: Навчальний посібник/ За ред.. В.М.Ковальова – Київ: Центр навчальної літератури, 2006. – С. 16-45.

5. Махсма М.Б. Економіка праці та соціально-трудові відносини: Навчальний посібник. – К.: Атіка, 2005. – С. 19-37.

6. Мерзляк А.В., Михайлов Є.П, Корецький М.Х., Михайлова Г.О. Економіка праці та соціально-трудові відносини: Навчальний посібник / Під ред.. Є.П. Михайлова.– Київ: Центр навчальної літератури, 2005. – С. 16-26.

7. Мортіков В. Екстерналії в процесі формування та використання людського капіталу // Україна: аспекти праці. – №1.–2007. – С. 39-42.

8. Осовська Г.В. Управління трудовими ресурсами. –К.:Кондор, 2003. – 224 с.

9. Петюх В.М. Ринок праці: Навч. Посібник. – К.: КНЕУ, 1999. – 288 с.

10. Регіональний людський розвиток / Деркомстат України. – К.:2006. – 30 с.

11. Семикіна М.В. Регулювання конкурентоспроможності у сфері праці / Відп. Ред.. В.В. Онікієнко. – Кіровоград: ПВЦ «Мавік», 2004. – 146 с.