- •Київський національний торговельно-економічний університет
- •Передмова
- •Тема 1 Функціонування української літературної мови як мови державної
- •М. Рильський
- •1. Прочитайте висловлювання про мову. Яке значення має мова в житті суспільства та людини?
- •Питання для самоконтролю
- •Офіційно-діловий стиль
- •Загальні вимоги до мовних засобів ділового мовлення
- •1. До якого стилю належать подані нижче тексти. Обґрунтуйте.
- •Питання для самоконтролю
- •Книжна лексика та іншомовні слова в текстах фахового спрямування
- •Замісник – заступник
- •Дилема – проблема
- •Економічний – економний
- •Комунікабельний - комунікаційний – комунікативний
- •Професіональний – професійний
- •Тактовний – тактичний
- •1. З наведеними словами іншомовного походження складіть речення, в яких кожне іншомовне слово було б замінене власне українським.
- •13. Запишіть речення, добираючи потрібне з дужок. Поясніть свій вибір.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4 Науково-термінологічна, виробничо-професійна лексика
- •Вживання м’якого знака
- •М’який знак не вживається
- •2. Від поданих слів утворіть нові з префіксом з- чи його варіантами с-, зі-, поясніть правопис кожного з них:
- •Питання для самоконтролю
- •1. Ступені порівняння прикметників
- •Правопис складних прикметників
- •Вправи та завдання
- •6. Утворіть від поданих прикметників усі можливі форми ступенів порівняння. З’ясуйте, які фонетичні зміни відбуваються при утворенні вищого ступеня прикметників за допомогою суфікса -ш-.
- •Тема 7 Правопис прізвищ в українській мові
- •Творення форм по батькові
- •Кличний відмінок
- •Вправи та завдання
- •3. Перепишіть слова, на місці крапок поставте відповідні букви, усно сформулюйте правила.
- •4. Вимовіть і запишіть форму кличного відмінка від наведених імен й по батькові.
- •5. Вимовіть і запишіть форму кличного відмінка від наведених імен й по батькові.
- •6. Напишіть історію виникнення свого прізвища та імені, прокоментуйте особливості їхнього написання та відмінювання. Питання для самоконтролю
- •Відмінювання числівників Відмінювання простих числівників від одного до чотирьох Однина
- •Множина
- •Зразок відмінювання числівників від п’яти до тридцяти
- •Відмінювання складених числівників
- •Вправи та завдання
- •1. Розкрийте дужки, запишіть числа словами; обгрунтуйте зв’язок числівників з іменниками.
- •2. Провідміняйте складені кількісні числівники:
- •3. Поєднайте числівники з іменниками.
- •6. Провідміняйте подані числівники.
- •9. Запишіть правильно займенники, поясніть правопис.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10
- •Вправи та завдання
- •2. Виберіть правильні варіанти сполучення.
- •3. Перебудуйте подані конструкції за нормами української мови.
- •4. Розкрийте дужки й запишіть словосполучення; де треба, вживайте прийменники.
- •6. Запам’ятайте переклад усталених прийменникових конструкцій і складіть з ними речення.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 11 Синтаксичні особливості текстів фахової документації. Основні правила вживання розділових знаків
- •Вживання розділових знаків
- •Вправи та завдання
- •1. Замініть складні речення простими:
- •3. Спростіть подані речення, записуючи їх підрядні частини дієприкметниковими й дієприслівниковими зворотами.
- •4. Перепишіть текст, розставте розділові знаки, поясніть їх уживання.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12 Мовний етикет. Види усного професійного спілкування
- •Телефонна розмова як різновид усного ділового спілкування
- •Використання автовідповідача
- •Використання факсу, електронної пошти
- •Використання мобільного телефону
- •Вправи та завдання
- •Вимоги до сучасних виступів. Підготовка до виступу
- •Основні складові частини виступу
- •Кілька заповідей ораторові
- •Словник термінів, найбільш уживаних у ділових документах
- •Словник ділової людини а
Вправи та завдання
1. Виправте, де необхідно, помилки, запишіть правильні конструкції.
І.Працювати по сумісництву, по багатьом причинам, перевірка по групам, по результатам підсумків, по закінченні першого курсу, по вині керівництва, юрист по освіті, відпустка по хворобі, по новому методу, по питанню розподілу, заходи по боротьбі зі злочинністю, по дорученню замовника, по індивідуальному плану, пересилаємо по пошті.
ІІ.Обобщати питання, провірка документів, при допомозі, рядом з іншими, піднімати питання, по ініціативі, не дивлячись на обставини, здавати екзамен; маса цікавих питань; накопичення знань, напоминати про зустріч, без надобності це мені, нести втрати, в заключення скажу, другим разом буде краще, відложити засідання, поїхав по призначенню, грошові засоби, прошлого року в червні місяці, проводити міроприємства, приносити збитки, робити вигляд, що не впізнав; самий активний вкладчик, визивати подив, поштовий перевод, багаточисленні вкладники, це до мене не відноситься, внести у список, підписні видання, треба воплотити цей задум у життя, на тій стороні сонячно, умій держати слово, це визиває заперечення, говорити на англійській мові, подорожуючи по нашим селам, розкажу другим разом, вискажи свою думку, дійсно правильно.
2. Виберіть правильні варіанти сполучення.
Завідувач відділу – завідувач відділом;
заслуговувати уваги – заслуговувати на увагу;
завдати шкоду – завдати шкоди;
зазнати втрат – зазнати втрату;
доводимо до відома – доводимо для відома;
Дякуємо Вам – дякуємо Вас;
ігнорувати думку – ігнорувати думкою;
хворіти ангіною – хворіти на ангіну;
виступити у захист – виступити на захист;
запобігати ушкодження – запобігати ушкодженням;
властивості для цієї професії риси – властиві цій професії риси.
3. Перебудуйте подані конструкції за нормами української мови.
Відділ по міжнародним зв’язкам, по цим питанням консультує, по цьому питанню зверніться до..., відмінник по англійській мові, заступник по питанням зовнішніх зв’язків, не встигає по математиці, прийдуть по твоєму проханню; завіреним керівником; видали по документам, їх розрізняли тільки по голосам; зустрічатися по вихідним, зрозумілі по інтонації; допоможіть по питанню працевлаштування.
4. Розкрийте дужки й запишіть словосполучення; де треба, вживайте прийменники.
Пробачте (я), дотримати (слово), оволодіти (ситуація), комісія (складання екзамену), ігнорувати (попередження), (я) болить, зрадити (принципи), завдати (шкода), відправити (факс), зазнати (невдача), називати (ім’я), звернутися (адреса), прийшов (справа), заходи (поліпшення), ввести (склад), сталося (недбальство), опанувати (професія), один раз (місяць), радіти (успіхи).
5. З поданих варіантів словосполучень та речень, які часто вживаються в документах, виберіть граматично правильні конструкції.
1) поставити за приклад – поставити у приклад; 2) по наказу ректора – за наказом ректора – згідно наказу ректора – згідно з наказом ректора; 3) заслуговувати уваги – заслуговувати увагу – заслуговувати на увагу; 4) завідуючий кафедри – завідуючий кафедрою – завідувач кафедри – завідувач кафедрою; 5) у справі немає акта перевірки – у справі немає акту перевірки; 6) рішення недосконале по багатьох причинах – рішення недосконале по багатьом причинам – рішення недосконале з багатьох причин; 7) протягом місяцю – на протязі місяця – протягом місяця – на протязі місяцю; 8) за ініціативою працівників – з ініціативи працівників – по ініціативі працівників; 9) звільнити по власному бажанню – звільнити за власним бажанням; 10) високий ступінь відповідальності – висока ступінь відповідальності; 11) до відома платників – до відому платників – для відому платників.