- •Введение
- •1.1. Природа методов. Определение методов деятельности
- •1.2. Структура методов деятельности
- •1.3. Классификация методов деятельности персонала управления
- •Глава 2. Методы управления
- •2.1. Методы управления организацией
- •2.1.5. Психологические методы управления
- •2.2. Методы самоуправления
- •2.2.1. Методы самоорганизации
- •2.2.2. Методы самоменеджмента
- •3.1. Методы решения функциональных задач
- •3.1.1. Методы решения задач при реализации функции принятия управленческих решений
- •3.1.2. Методы решения задач организации управления
- •3.1.3. Методы кадрового менеджмента
- •3.1.3.1. Методы отбора персонала
- •3.1.3.2. Методы оценки эффективности деятельности
- •3.1.3.3. Использования методов построения систем управления персоналом
- •3.2. Методы творческого труда
- •3.3. Методы творческого труда с исполнительскими функциями
- •3.3.1. Матричные методы
- •3.3.2. Принятие решения с использованием диаграммы, построенной в полярных координатах
- •3.3.3. Теория игр
- •3.3.4. “Дерево целей” (решений)
- •Глава 4. Применение и совершенствование методов
- •4.1. Факторы, влияющие на совершенствование методов управления
- •4.1.1. Учет факторов, влияющих на совершенствование методов управления
- •4.2. Теория и практика использования методов управления деятельностью персонала
- •4.2.1. Теоретические аспекты практики использования методов управления деятельностью персонала
- •4.2.1.1. Концептуальное положение методов управления
- •4.2.1.2. Стратегии и методы
- •4.2.2.1. Рефлексия в современной практике мышления
- •4.2.2.2. Мышление и практика управления
- •4.3.1. "Метод работы с текстами”: технологическая сущность
- •4.3.2. Работа с текстом и мышление
- •Глава 5. Теоретико-методические рекомендации по развитию мышления и деятельности
- •5.1. Теоретико-методические вопросы развития мышления в ситуации работы с текстами
- •5.1.1. Место и функции работы с текстами в учебной деятельности студентов, направленной на развитие мышления
- •5.1.2. Метод и особенности работы с текстами, направленной на развитие мышления
- •5.1.3. Логика и понятийное мышление
- •5.1.4. Разработка понятий в науке
- •5.1.5. Семиотика и использование семиотических изображений в развитии мышления
- •5.2.1. Логическая организация мышления
- •5.2.2. Семиотическая организация мышления
- •5.2.3. Деятельностная организация мышления
- •Заключение
Глава 4
ПРИМЕНЕНИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ
Мы познакомились с отдельными методами, используемыми в управленческой практике персоналом управления. Допустим, этот персонал изучил очень много различных методов и научился их применять. Сможет ли отдельно взятый руководитель, менеджер применить методы управления или труда уже апробированные на практике и подтвердившие свою результативность?
Что является факторами, способствующими эффективности их применения, и что будет препятствовать?
В первой главе мы говорили, что управление — есть воздействие органа управления на управляемый объект. Управление должно осуществляться с учетом требований законов управления. Но сами законы срабатывают, если созданы объективные условия. Таким образом, чтобы использовать конкретные методы и совершенствовать их, надо учитывать особенности системы управления и окружающей действительности.
Ли Якокка смог применить известные ему методы управления, лишь перестроив существовавшую в фирме “Крейслер” систему управления, существенно повлияв на организационную
216