- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Цели и задачи освоенияучебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
- •Структура и содержание учебной дисциплины
- •Объём учебной дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения На базе среднего общего (полного) образования
- •На базе среднего профессионального (профильного) образования
- •На базе высшего профессионального образования
- •Разделы и темы учебной дисциплины и трудоемкость по видам занятий Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения На базе среднего общего (полного) образования
- •На базе среднего профессионального (профильного) образования
- •На базе высшего профессионального образования
- •Перечень тем для переаттестации студентов, обучающихся на базе среднего профессионального (профильного) образования
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1 Современная концепция маркетинга
- •Тема 1. Сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга. Основы методики преподавания маркетинга.
- •Литература: 1, 2, 3, 4, 6, 8
- •Тема 2. Комплексное исследование товарного рынка.
- •Литература: 2, 4, 6, 7, 9, 11
- •Тема 3.Сегментация рынка
- •Литература: 1, 3 , 5, 7, 8, 10
- •Раздел 2 Оперативный маркетинг
- •Тема 4. Формирование товарной политики и рыночной стратегии
- •Литература: 1, 2, 3, 4, 6, 8
- •Тема 5. Разработка ценовой политики.
- •Литература: 2, 4, 6, 7, 9, 11
- •Тема 6. Разработка сбытовой политики
- •Литература: 1, 3 , 5, 7, 8, 10
- •Тема 7. Формирование спроса и стимулирование сбыта.
- •Литература: 1, 2, 3, 4, 6, 8
- •Тема 8. Организация деятельности маркетинговой службы
- •Литература: 2, 4, 6, 7, 9, 11
- •Методические рекомендации (указания) для преподавателя и студентов
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Образовательные технологии
- •5.1.2 Интерактивные формы обучения
- •Перечень аудиторных занятий с использованием интерактивных форм обучения Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения на базе соо
- •Заочная форма обучения на базе спо и впо
- •Методические указания для студентов
- •Методические указания по подготовке и планы практических (семинарских) занятий
- •Планы практических (семинарских) занятий
- •Тема 6. Разработка сбытовой политики
- •Тема 7. Формирование спроса и стимулирование сбыта
- •Тема 8. Организация деятельности маркетинговой службы
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Примерные тесты для проведения текущего контроля успеваемости студентов
- •Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
- •Варианты контрольных работ
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения На базе среднего общего (полного) образования
- •На базе среднего профессионального (профильного) образования
- •На базе высшего профессионального образования
- •Примерные темы докладов для студентов очной формы обучения
- •Вопросы для самостоятельной проверки знаний (по разделам)
- •Раздел 1 Современная концепция маркетинга
- •Раздел 2 Оперативный маркетинг
- •6 Формы, оценочные средства контроля и критерии оценки знаний студентов
- •6.1 Формы и оценочные средства контроля знаний
- •Формы контроля студентов
- •6.2 Критерии оценки знаний студентов
- •6.3 Примерные вопросы к экзамену
- •7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8 Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •9 Лист дополнений и изменений, внесенных в рабочую программу
- •Оригинал-макет рабочей программы
Структура и содержание учебной дисциплины
Объём учебной дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
Вид учебной работы |
Всего | |
|
часов |
зачетных единиц |
Общая трудоемкость дисциплины |
180 |
5 |
Аудиторные занятия (всего) |
72 |
2 |
В том числе: |
|
|
- лекции |
28 |
0,8 |
- практические (семинарские) занятия |
44 |
1,2 |
Самостоятельная работа |
99 |
2,75 |
В том числе: |
|
|
- изучение содержания дисциплины и подготовка к занятиям |
60 |
1,7 |
- решение тестов |
4 |
0,1 |
- подготовка докладов |
8 |
0,2 |
- подготовка к экзамену |
27 |
0,75 |
Контроль |
|
|
- экзамен (4 семестр) |
9 |
0,25 |
Заочная форма обучения На базе среднего общего (полного) образования
Вид учебной работы |
Всего | |
|
часов |
зачетных единиц |
Общая трудоемкость дисциплины |
180 |
5 |
Аудиторные занятия (всего) |
22 |
0,6 |
В том числе: |
|
|
- лекции |
10 |
0.27 |
- практические (семинарские) занятия |
12 |
0,33 |
Самостоятельная работа |
149 |
4,15 |
В том числе: |
|
|
- изучение содержания дисциплины и подготовка к занятиям |
114 |
3,18 |
- выполнение контрольной работы |
8 |
0,22 |
- подготовка к экзамену |
27 |
0,75 |
Контроль |
|
|
- экзамен (7 семестр) |
9 |
0,25 |
На базе среднего профессионального (профильного) образования
Вид учебной работы |
Всего | |
|
часов |
зачетных единиц |
Общая трудоемкость дисциплины |
180 |
5 |
Изучено и переаттестовано |
54 |
1,5 |
Аудиторные занятия (всего) |
12 |
0,33 |
В том числе: |
|
|
- лекции |
4 |
0,11 |
- практические (семинарские) занятия |
8 |
0,22 |
Самостоятельная работа |
105 |
2,92 |
В том числе: |
|
|
-изучение содержания дисциплины и подготовка к занятиям |
70 |
1,95 |
- выполнение контрольной работы |
8 |
0,22 |
- подготовка к экзамену |
27 |
0,75 |
Контроль |
|
|
- экзамен (4 семестр) |
9 |
0,25 |
На базе высшего профессионального образования
Вид учебной работы |
Всего | |
|
часов |
зачетных единиц |
Общая трудоемкость дисциплины |
180 |
5 |
Аудиторные занятия (всего) |
12 |
0,33 |
В том числе: |
|
|
- лекции |
4 |
0,11 |
- семинары и практические занятия |
8 |
0,22 |
Самостоятельная работа |
159 |
4,42 |
В том числе: |
|
|
- изучение содержания дисциплины и подготовка к занятиям |
124 |
3,45 |
- выполнение контрольной работы |
8 |
0,22 |
- подготовка к экзамену |
27 |
0,75 |
Контроль |
|
|
- экзамен (4 семестр) |
9 |
0,25 |