- •З м і с т
- •Значення та місце дисципліни у навчальному процесі
- •1 Теми та погодинний розклад семінарських занять та самостійної роботи
- •2 Тематика, плани семінарських занять, рекомендації щодо підготовки до них
- •Семінарське заняття № 2 Тема. Методи соціальної психології
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 3 Тема. Історія формування соціально-психологічних ідей
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 4 Тема. Особистість з погляду соціальної психології
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 5 Тема. Соціально-психологічні проблеми соціалізації особистості
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 6 Тема. Соціальна установка
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 7 Тема. Спілкування як феномен соціальної психології
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 8 Тема: Комунікація в міжособистісних стосунках
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 9 Тема. Міжособистісне сприймання та налагоджування близьких взаємин
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 10 Тема. Особливості процесів соціального пізнання
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 11 Тема. Соціальна психологія груп
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 12 Тема. Психологія малої групи
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 13 Тема. Соціальні впливи в малій групі
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 14 Тема. Конформізм як груповий феномен
- •Методичні поради
- •3 Перелік тем і питань для самостійного опрацювання Тема. Розвиток української соціальної психології
- •Тема. Особистість у соціальному світі
- •Тема. Соціальна психологія та культурна диверситивність людини
- •Література: [9, с. 174 – 192; 22 с. 182 – 199]. Тема. Ґендерні ролі та ґендерна ідентичність особистості
- •Література: [20, с. 216 – 231; 22, с. 182 – 199]. Тема. Спілкування як обмін інформацією
- •Тема. Агресія: деструктивна взаємодія
- •Тема. Альтруїзм у людських взаєминах
- •Тема. Конформізм як груповий феномен
- •Тема. Транзактний аналіз
- •Тема. Міжособистісний конфлікт
- •Тема. Класификації груп
- •4 Рекомендації щодо написання та оформлення рефератів
- •9. Коваленко а.Б. Соціальна психологія / а.Б. Коваленко,
- •5 Методичні поради щодо конспектування рекомендованої літератури
- •6 Питання до іспиту
- •7 Критерії оцінювання знань студентів
- •Список літератури
Семінарське заняття № 6 Тема. Соціальна установка
Мета: визначити сутність та роль соціальної установки у житті людини.
План
Сутність соціальної установки.
Рольова поведінка та установки.
Причини впливу поведінки на установки.
Теми рефератів
Теорія когнітивного дисонансу – найвпливовіша теоретична модель зміни установок та поведінки.
Теорії, що пояснюють взаємозв’язок установок і поведінки: порівняльний аналіз.
Негативні соціальні вчинки та установки.
Расові установки.
Втягування у секти: протистояння маніпуляціям.
Методичні поради
Сутність соціальної установки. Дати визначення установки та охарактеризувати атитюд як внутрішній стан готовності людини до дії, що передує поведінці. Визначити його структуру. Визначити поняття «диспозиції особистості» та представити систему диспозиційних утворень, які регулюють поведінку і діяльність людини (за В. Ядовим).
Рольова поведінка та установки. Описати ефект вживання у роль та вплив рольової поведінки на установки. Експеримент Ф. Зімбардо (1971): виконання нових соціальних ролей як зміна самосприйняття та установок. Зміни установок через втягування у поведінкові ситуації: ефект „твердження, що стає переконанням”. „Техніка заманювання” як негативна тактика досягнення згоди.
Причини впливу поведінки на установки. Охарактеризувати причини впливу поведінки на установки в руслі різних теорій: самосприйняття, самопрезентації: управління враженнями, самомоніторингу: відстежування власної поведінки (слів, дій, вчинків) з метою позитивної презентації в соціальних ситуаціях, когнітивного дисонансу. Описати експеримент
Л. Фестінґера та Дж.М. Карлсміт: зменшення внутрішнього дискомфорту через виправдання власних дій (у ситуації недостатньої зовнішньої вмотивованості).
Контрольні питання
Проаналізуйте найважливіші ознаки установок. Чи визначають вони поведінку особистості?
Як сучасні моделі установки пояснюють процеси зв'язку установки і поведінки особистості?
Охарактеризуйте структурні складові самосвідомості особистості.
У чому полягає специфіка входження особистості в групу?
Як індивідуальні особливості людини впливають на її поведінку?
Як пов'язані між собою поняття “репутація”, “популярність”, “авторитет”?
Чим визначається місце індивіда в системі міжособистісних відносин?
Що є основою авторитету особистості?
Охарактеризуйте феномен “позиція” з погляду соціальної психології.
Прокоментуйте твердження про те, що соціально-психологічна роль виникає лише у контексті соціальних відносин особистості.
Як статево-рольові характеристики особистості впливають на процес спілкування і взаємодії людей?
Які соціально-психологічні чинники зумовлюють соціальну напруженість?
Література: [3, 12, 21, 22].
Семінарське заняття № 7 Тема. Спілкування як феномен соціальної психології
Мета: усвідомити сутність феномену спілкування та його значення для формування людини як соціальної істоти.
План
Особистість у контексті спілкування.
Основні характеристики спілкування.
Соціокультурні аспекти спілкування.