- •З м і с т
- •Значення та місце дисципліни у навчальному процесі
- •1 Теми та погодинний розклад семінарських занять та самостійної роботи
- •2 Тематика, плани семінарських занять, рекомендації щодо підготовки до них
- •Семінарське заняття № 2 Тема. Методи соціальної психології
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 3 Тема. Історія формування соціально-психологічних ідей
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 4 Тема. Особистість з погляду соціальної психології
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 5 Тема. Соціально-психологічні проблеми соціалізації особистості
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 6 Тема. Соціальна установка
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 7 Тема. Спілкування як феномен соціальної психології
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 8 Тема: Комунікація в міжособистісних стосунках
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 9 Тема. Міжособистісне сприймання та налагоджування близьких взаємин
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 10 Тема. Особливості процесів соціального пізнання
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 11 Тема. Соціальна психологія груп
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 12 Тема. Психологія малої групи
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 13 Тема. Соціальні впливи в малій групі
- •Методичні поради
- •Семінарське заняття № 14 Тема. Конформізм як груповий феномен
- •Методичні поради
- •3 Перелік тем і питань для самостійного опрацювання Тема. Розвиток української соціальної психології
- •Тема. Особистість у соціальному світі
- •Тема. Соціальна психологія та культурна диверситивність людини
- •Література: [9, с. 174 – 192; 22 с. 182 – 199]. Тема. Ґендерні ролі та ґендерна ідентичність особистості
- •Література: [20, с. 216 – 231; 22, с. 182 – 199]. Тема. Спілкування як обмін інформацією
- •Тема. Агресія: деструктивна взаємодія
- •Тема. Альтруїзм у людських взаєминах
- •Тема. Конформізм як груповий феномен
- •Тема. Транзактний аналіз
- •Тема. Міжособистісний конфлікт
- •Тема. Класификації груп
- •4 Рекомендації щодо написання та оформлення рефератів
- •9. Коваленко а.Б. Соціальна психологія / а.Б. Коваленко,
- •5 Методичні поради щодо конспектування рекомендованої літератури
- •6 Питання до іспиту
- •7 Критерії оцінювання знань студентів
- •Список літератури
Семінарське заняття № 11 Тема. Соціальна психологія груп
Мета: розглянути типологію соціальних груп та визначити їх соціально-психологічну специфіку.
План
Специфіка соціально-психологічного підходу до вивчення груп.
Великі соціальні групи.
Стихійні групи та масові рухи.
Соціальні рухи.
Методичні поради
Специфіка соціально-психологічного підходу до вивчення груп. Поняття соціальної групи. Загальна класифікація груп. Класифікації великих груп. Формальні та неформальні групи. Організовані та неорганізовані. Референтні групи та групи причетності. Специфіка формування груп на сучасному етапі соціокультури (класифікація Г.Діркса).
Великі соціальні групи. Поняття та види великих соціальних груп Структура психології великої соціальної групи. Методи дослідження психології великих соціальних груп. Особливості психології соціальних страт. Психологічні особливості етнічних груп. Консервативні механізми міжгрупової перцепції (внутрішньогруповий фаворитизм, фізіоґномічна редукція, стереоти-пізація).
Стихійні групи та масові рухи. Види стихійних груп. Психологічні механізми натовпу. Основні концепції (Г. Ле Бон, Г. Тард) стосовно механізмів функціонування натовпу: зараження, копіювання, наслідування.
Соціальні рухи. Поняття та різновиди соціальних рухів. Механізми приєднання до руху. Теорії, що пояснюють причетність до руху. Співвідношення позицій більшості та меншості в соціальному русі. Молодіжні рухи: діяльність деструктивних груп.
Контрольні питання
Якими якісними ознаками характеризується соціальна група?
За допомогою яких параметрів можна описати особливості певної соціальної групи?
Які процеси відносять до групової динаміки?
Література: [1, 2, 9, 14, 19, 20].
Семінарське заняття № 12 Тема. Психологія малої групи
Мета: з’ясувати сутність динамічних процесів у малій соціальній групі.
План
Мала група в соціальній психології: поняття, межі, класифікації.
Психологічна структура та динамічні процеси групи.
Лідерство в групах.
Теми рефератів
Лідерство і влада.
Статус і схвалення в групі.
Методичні поради
Мала група в соціальній психології: поняття, межі, класифікації. Кількісні параметри малої групи. Залежність ефективності групи від її величини. Класифікація малих груп: первинні та вторинні групи (Ч. Кулі), формальні та неформальні групи. (Е. Мейо), групи членства та референтні групи (Г. Геймен).
Психологічна структура та динамічні процеси групи. Концепція групової організації Дж. Морено. Формальна та неформальна структура групи. Органіграма та соціограма. Задоволеність входженням до групи. Види „соціометричної групової організації”: інтровертна, екстравертна, змішана. Стратометрична концепція малої групи А.В. Петровського. Згуртованість групи. Індекс групової згуртованості. Статус у групі. Відповідність ролей груповим очікуваннням. Конфлікт та його наслідки. Психологічний клімат групи. Психологічна сумісність та самопочуття.
Лідерство в групах. Теорії лідерства: „теорія рис” або „харизматична” теорія. Ситуативна теорія лідерства. Системна теорія лідерства (керівництва). Підходи до керівництва. Імовірнісна модель ефективності керівництва за Ф. Фідлером. Стилі керівництва.
Контрольні питання
Охарактеризуйте структурні компоненти малої соціальної групи.
Прокоментуйте основні підходи та напрями до вивчення малої групи.
Чому поділ референтних груп на “позитивні” і “негативні” є умовним?
Проаналізуйте основні механізми утворення малих груп.
Прокоментуйте основні моделі розвитку малої групи.
Розкрийте зміст основних механізмів групової динаміки.
Проаналізуйте основні характеристики групової норми.
Наведіть приклади прояву конформізму.
У чому полягають зовнішнє і внутрішнє підпорядкування індивіда групі?
Прокоментуйте концепцію “активної меншості” С. Московічі.
Проаналізуйте співвідношення понять “лідер” і “керівник”. Назвіть основні відмінності між ними.
З'ясуйте сутність основних теорій лідерства.
Прокоментуйте модель типології лідерства за Б. Паригіним.
Які ви знаєте класифікації малих груп?
Що таке згуртованість групи і як її визначати?
Що таке внутрішньогруповий статус та роль?
Які є види конфліктів у групі та які бувають наслідки?
Як вимірювати психологічний клімат групи?
Література: [5, 11, 19, 21, 28].