- •Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)
- •Содержание
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •8. Календарно-тематический план
- •9. План лекций, практических занятий
- •10. План проведения срсп
- •11. График выполнения и сдачи заданий по срс
- •13. Список основной и дополнительной литературы:
- •Факультет «Социальные услуги и бизнес»
- •Кафедра «Политологии и права»
- •Силлабус
- •(Учебная программа дисциплины)
- •8. Календарно-тематический план
- •9. План лекций, практических, лабораторных занятий
- •10. План проведения срсп
- •11. График выполнения и сдачи заданий по срс
- •13. Список основной и дополнительной литературы
- •15. Система оценки знаний студента
- •15.1 Шкала выставления рейтинга студента
- •15.2 Расчет итоговой оценки
- •15.3 Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студента с переводом в традиционную шкалу оценок
- •15.4 Политика академического поведения
- •Лекционный комплекс
- •Тема 1. Социология в структуре социально-гуманитарных наук
- •Социология
- •Социология
- •Функции социологии:
- •Тема 2. Основные направления в истории социологии
- •Тема 3. Общество как социальная категория
- •Общество
- •Тема 4. Социальные институты и социальные процессы
- •Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 6. Социологическая характеристика личности
- •Тема 7. Девиация и социальный контроль
- •Тема 8. Социология образования
- •Тема 9. Политическая социология
- •Политическая культура
- •Тема 10. Экономическая социология
- •Тема 11. Социология семьи
- •Тема 12. Социология культуры
- •Тема 13. Социология массовых коммуникаций
- •Тема 14. Методы и техника проведения конкретно- социологических исследований
- •Тема 15. Методика обработки информации и анализ ее результатов
- •Казахский экономический университет им. Т. Рыскулова
- •Тема 1. Социология в структуре социально-гуманитарных наук Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 2. Основные направления в истории социологии Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 3. Общество как социальная категория Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 4. Социальные институты и социальные процессы Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 6. Социологическая характеристика личности Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 7. Девиация и социальный контроль Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 8. Социология образования Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 9. Политическая социология Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 10. Экономическая социология Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 11. Социология семьи Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 12. Социология культуры Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 13. Социология массовых коммуникаций Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 14. Методы и техника проведения конкретно-социологических исследований Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 15. Методика обработки информации и анализ ее результатов Контрольные вопросы и задания для обсуждения
- •Методические указания по выполнению задания
- •Тема 1. Социология в структуре социально-гуманитарных наук Задание №1
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 2. Основные направления в истории социологии Задание № 2
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Реферат
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 4. Социальные институты и социальные процессы Задание №4
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация Задание №5
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 6. Социологическая характеристика личности Задание №6
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 7. Девиация и социальный контроль Задание №7
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 8. Социология образования Задание №8
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 9. Политическая социология Задание №9
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 10. Экономическая социология Задание №10
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 11. Социология семьи Задание №11
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 12 Социология культуры Задание 12
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 13. Социология массовых коммуникаций Задание №13
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 14. Методы и техника проведения конкретно-социологических исследований Задание №14
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Тема 15. Методика обработки информации и анализ ее результатов Задание №15
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Казахский экономический университет им. Т. Рыскулова
- •Факультет «Управление»
- •Кафедра «Политологии и права»
- •Методические указания по выполнению самостоятельной работы студента
- •Тема 1. Социология в структуре социально-гуманитарных наук
- •Глава 1. – 3-4 стр.
- •Глава 2. – 3-4 стр.
- •9. Политическая социология
- •Методика обработки информации и анализ ее результатов Задание №15
- •Глава 1. – 3-4 стр.
- •Глава 2. – 3-4 стр.
- •Карта учебно-методической обеспеченности
Тема 13. Социология массовых коммуникаций
Цель лекции: Раскрыть особенности такой отрасли социологии как «социология массовых коммуникаций».
Основные вопросы:
1. Объект и предмет социологии массовой коммуникации.
2. СМИ как важный институт социализации личности.
3. Методики и техники исследования СМИ.
Социология массовой коммуникации это социологическая дисциплина, изучающая процессы функционирования и развития средств массовой коммуникации, социальную обусловленность и последствия их деятельности.
Возникновение социологии массовой коммуникации как отрасли социологического знания связано с возросшим интересом американских специалистов к изучению политической пропаганды в годы Первой мировой войны.
Объектом социологии массовой коммуникации является массовая коммуникативная деятельность как социальный институт. Предмет социологии массовой коммуникации определяется как совокупность закономерностей вышеуказанной деятельности, исследование которых определяет структуру социологии массовой коммуникации как науки и включает в себя все уровни – от теоретического до уровня эмпирических исследований, распространяющихся на изучение как объекта массово-коммуникативной деятельности, так и структур непосредственно самих массовых коммуникаций и средств их функционирования.
Информация правит миром. Какие существуют способы распространения, передачи информации?
Коммуникация через средства массовой информации с помощью печатных и электронных средств массовой информации.
2. Коммуникация через организации.
3. Коммуникация через межличностные контакты.
Коммуникация от лат. – делаю общим – общение, обмен мыслями, сведениями, идеями; это специфическая форма взаимодействия людей в процессе их жизнедеятельности. В отличии от коммуникации животных, человеческие формы коммуникации характеризуются главным образом функционированием языка.
К настоящему времени разработаны различные структурные модели коммуникации. 1948 г. амер. социолог Г.Лассуэл. Суть его модели заключается в последовательных ответах на вопросы:
1. Кто сообщает.
2. Что сообщает.
3. По какому каналу.
4. Кому сообщает.
5. С каким эффектом.
-
Кто
Что
По какому каналу
Кому
С каким эффектом
Коммуникатор
Сообщение
Средство
Реципиент
Эффект
Массовая коммуникация может быть определена как социальное взаимодействие, основной функцией которого является воздействие на широкие социальные слои через содержание передаваемой информации.
Что делает массовую коммуникацию массовой:
Социальная направленность.
Отсутствие непосредственной обратной связи между коммуникатором и аудиторией в процессе общения.
Массовая коммуникация один из важнейших институтов современного общества. Без поддержания устойчивого обмена информацией между индивидами невозможно себе представить существование общества как целого.
На сегодняшний день СМИ являются одним из мощнейших рычагов политической мобильности. Проблема деятельности СМИ как фактора влияния на политический выбор стала выкристаллизовываться по мере демократизации общества в пореформенный период.
Подсистемы СМИ:
Печать.
Радио.
Телевидение.
1919 г. Д.Старч начал применять выборочные методы для изучения рекламы и потребительского поведения.
1930 г. – радио превратилось в разновидность масс-медиа.
Нач. 1930 г. – А.Кроссли использовал телефонный опрос.
1935 г. – Е.Роппер начал проводить национальные опросы для журнала «Форчун».
1935 г. – в Принстоне Гэллап основал Американский институт общественного мнения.
1937 г. – Г.Гаррисон впервые в своих исследованиях провел дневниковый метод.
Вопросы для самоконтроля:
Что является объектом и предметом социологии массовой коммуникации?
Что такое коммуникация?
Что такое массовая коммуникация?
Какие модели массовой коммуникации вы знаете?
Подсистемы СМИ.
Рекомендуемая литература:
1. Подщрецки Ю. Социальная коммуникация. М.: Гелиос АРВ, 2006.
2. Пузиков М.Ф. Социология СМИ и коммуникации. А.: Қазақ университеті, 2006.
3. Основы теории коммуникации. М.: Гардарики, 2006.
4. Филатова О.Г. Социология массовой коммуникации. М.: Гардарики, 2006.
5. Бакулев Г.П. Массовая коммуникация. М.: Аспект Пресс, 2005.
6. Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. М.: РИП-холдинг, 2003.
7. Козин Е.С. СМИ и выборы: ресурс и угроза политического мифотворчества. М.: Изд-во «ВК», 2005.