Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Хімія.doc
Скачиваний:
641
Добавлен:
18.02.2016
Размер:
18.8 Mб
Скачать

Контрольні питання

1. Які речовини відносять до ди- і полісахаридів?

2. Яку будову мають дисахариди?

3. Які дисахириди називають відновними?

4. З яких моносахаридів складаються лактоза, мальтоза, целобіоза і сахароза?

5. Які фізичні властивості мають: а) сахароза, б) крохмаль і целюлоза?

7. Які хімічні властивості мають: а) сахароза, б) крохмаль і целюлоза?

8. Якими способами можна одержати ди- і полісахариди?

10. Які найважливіші галузі застосування ди- і полісахаридів?

Самостійна робота на занятті

Написати в робочому зошиті:

1. Скласти рівняння реакцій за поданими схемами:

А) целюлоза

глюкоза

А

синтетичний каучук

Б

кальцію глюконат

Б) карбон (ІV) оксид

А

глюкоза

Б

етен

етан

В) целюлоза

глюкоза

пентаацетилглюкоза

диацетатцелюлоза

триацетатцелюлоза

Г) глюкоза

целюлоза

динітрат целюлози

карбон (ІV) оксид

етанол

2. Написати рівняння реакції повного гідролізу крохмалю і вка­жіть молекулярну масу продукту реакції.

3. Як розпізнати за допомогою одного і того ж реактиву: а) гліце­рин, б) етаналь, в) оцтову кислоту, г) глюкозу? Відповідь підтвердити рівняннями реакцій.

4*. Сік зеленого яблука дає реакцію з йодом. Сік стиглого яблука відновлює аміачний розчин оксиду аргентуму. Як пояснити це явище?

5. Скільки літрів кисню виділяє зелена рослина при утворенні внаслідок фотосинтезу 81 г крохмалю?

6. Картопля масою 2 тони містить 20% крохмалю. Знайти масу глюкози, яку можна одержати з цього крохмалю.

7*. Визначити масу етанолу, який можна добути із 1 т пшениці з масовою часткою крохмалю 65%, якщо масова частка збитків виробництва складає 17%.

Заняття №55 Тема: Азотовмісні сполуки. Аміни

Актуальність теми: Існує велика кількість органічних сполук, які крім вуглецю, водню і кисню містять і азот. Азотовмісні сполуки можна розглядати як похідні вуглеводнів, які утворюються заміщен­ням атома (атомів) Гідрогену. Аміни утворюються в рослинних і тва­ринних організмах у результаті розкладання білків, амінокислот та інших азотовмісних речовин. Аміни і їх похідні використовують як барвники, лікарські і вибухові речовини.

Навчальні цілі:

Знати: класифікацію азотовмісних сполук, номенклатуру та ізо­мерію азотовмісних сполук, склад і будову молекули аніліну, мети­ла­міну, фізичні властивості азотовмісних сполук, характерні хімічні реак­ції для нітробензену, метилетилу і аніліну, якісну реакцію на анілін, біологічну роль азотовмісних сполук та процеси їх перетворення в організмі.

Уміти: складати структурні формули азотовмісних сполук, писати формули ізомерів та давати їм назву за номенклатурою ІЮПАК, писати структурні формули нітробензолу, аніліну і метиламіну, складати рівняння хімічних реакцій, що характеризують властивості азо­товмісних сполук, проводити ідентифікацію амінів.