Литература:

1.Кирилова Г.Н. «Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях», стр.164-165

2. Медицинская энциклопедия

Задание № 2

Вопросы для проверки полученных учащимися знаний

1.Бактериологическое (биологическое) оружие

2. Особенности, способы применения и обнаружении биологического оружия

3.Мероприятия, направленные для предотвращения распространения инфекции

Задание №3.

Составить кроссворд (сканворд) по темам: «Очаги поражения» и «Аварии техногенного характера».

Раздаточный материал: плакаты, таблицы, схемы.

Литература:

1. Исанов К.Ш. «Обеспечение безопасности человека», стр. 89-90,174-183

2 .Кирилова Г.Н. «Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях», стр.164-167

3. Медицинская энциклопедия.

4.Приходько Н.Г. «. «Безопасность жизнедеятельности»», стр.216-233

5. Рустенова Р.М. «Безопасность жизнедеятельности», стр. 16-21

6 . Акимов Н.И., Ильин В.Г. «Гражданская оборона на объектах с/х производства» стр.52-55

Неделя 4

1-2. Темы СРСП: Мероприятия ГО и ЧС по защите населения. Коллективные средства защиты.

Цель:

Знать способы защиты: (индивидуальной и коллективной ); оповещение и информирование и эвакуация населения в мирное и военное время,

Форма проведения:

Рассказ, обсуждение, выступление с мини-докладом, конспектом, использование наглядного материала, иллюстрации.

Методические рекомендации: Занятия следует проводить методом рассказа, используя таблицы по ГО и отдельные кадры диафильма, кинофильма.

-В ходе занятия преподаватель должен добиться, чтобы учащиеся твердо запомнили, как надо действовать по соответствующим сигналам.

- Перед началом занятий целесообразно экипировать двух обучаемых, на которых в ходе занятий показывать подготовку к эвакуации. Во время занятий основное внимание уделить разъяснению конкретных действий населения при эвакуации.

- если представляется возможность, к занятию привлекается звено обслуживания убежищ и укрытий, которое отрабатывает учебные вопросы согласно своему плану и одновременно обеспечивает занятие с учебной группой.

Задание №1:

Законспектировать и изложить на занятии в устной форме :

1.Противорадиационное укрытие

2. Укрытия простейшего типа

3.Противорадиационная защита населения.

4.противохимическая защита населения.

5.Бактериологическая защита населения.

6.Оповещение и информирование населения об опасностях возникающих в мирное и военное время

7.Защита населения путем эвакуации

8.Правила безопасного поведения при радиационном, химическом и биологическом заражении.

108- 114, 290-291.

Задание №2. Ответьте на вопросы:

1. Дайте определение понятия «оповещение»». Что означает сигнал «Внимание всем ! »;

2. Какими способами осуществляют оповещение.

3. В каком порядке проводят оповещение населения.

4.. Какие существуют сигналы оповещения населения в военное время.»

5 Противорадиационные укрытия их назначение, планировка. Устройство.

6 Простейшие укрытия.

7. В чем заключается разница между эвакуацией и рассредоточением?

8.Назовите основные способы эвакуации?

9.Что должны взять с собой граждане при объявлении об эвакуации?

10. Какие мероприятия должны проводить граждане в доме при объявлении об эвакуации?

Раздаточный материал:

-комплект плакатов: «Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС. ГО;

-запись сигналов оповещения о ЧС в мирное время и об опасности, возникающих при ведении военных действий;

-средства индивидуальной защиты;

-вещи, продукты питания и документы, которые берут собой эвакуируемые, - один комплект;

-рюкзак, сумка или чемодан, подготовленные для эвакуации.

Литература:

1.Исанов К.Ш. «Обеспечение безопасности человека», стр.97-98

2.Кирилова Г.Н. «Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях», стр 171-174,179-181108- 114, 290-291.

3.Рустенова Р.М. «Безопасность жизнедеятельности, стр. 33-35, 39-42, 108- 114, 290-291.

Неделя 5