- •Міністерство освіти і науки україни
- •Завдання для практичних робіт за темами розділ 1. Теоретичні основи створення інформаційних систем і технології, інформаційної бази
- •Тема 1. Інформаційні системи і технології, їх роль в управлінні економікою
- •«Поняття інформаційних систем, їх види та загальна характеристика»
- •1. Виконання практичних завдань:
- •2. Оцінка знань студентів.
- •3. Завдання до самостійної роботи.
- •Тема 1. Інформаційні системи і технології, їх роль в управлінні економікою практичне заняття 2: «Структура і класифікація інформаційних систем та їх задач»
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Самостійна робота:
- •Теоретична частина Інформаційні системи і технології, їх роль в управлінні економікою
- •1.Поняття інформаційних систем, їх види та загальна характеристика
- •2.Структура і класифікація інформаційних систем та їх задач
- •3. Роль інформаційних систем в управлінні економікою. Основні етапи розвитку інформаційних систем
- •4. Поняття інформаційних технологій і визначення. Складові інформаційних технологій
- •Тема 2. Економічна інформація і засоби її формалізованого опису практична робота 3: «Структура економічної інформації»
- •1.Фронтальне опитування
- •2. Виконання практичних завдань
- •Завдання 2. На підставі первинного документа «Видатковий касовий ордер», необхідно визначити реквізити - ознака, реквізити - основа.
- •Видатковий касовий ордер
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •1.На підставі первинного документа «Розрахунково-платіжна відомість», необхідно визначити реквізити - ознака, реквізити - основа.
- •Тема 3. Економічна інформація і засоби її формалізованого опису
- •3.Структура економічної інформації
- •4.Засоби формалізованого опису економічної інформації: класифікація та кодування економічної інформації.
- •5.Класифікація економічної інформації. Ознаки класифікації. Методи класифікації.
- •6. Кодування економічної інформації. Класифікатори економічної інформації.
- •Тема 2. Економічна інформація і засоби її формалізованого опису практична робота 4: «Засоби формалізованого опису економічної інформації.За темою»
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Виконання практичних завдань: Завдання 1.
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •4.Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 2. Економічна інформація і засоби її формалізованого опису практична робота 5: «Класифікація економічної інформації. Ознаки класифікації. Методи класифікації»
- •1.Фронтальне опитування:
- •2. Виконання практичних завдань.
- •Завдання 2. Визначите в якому вузі навчаються студенти, спеціальності, курсі : - Коган м.С., якщо він має код класифікації - 003.02.3.3.26.
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •Теоретична частина
- •Тема 2. Економічна інформація і засоби її формалізованого опису практична робота 6: «Кодування економічної інформації»
- •1. Фронтальне опитування
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •2. Продовжити застосування систем кодування. Якщо до групи додали 2 осіб жіночої та 2 осіб чоловічої статі.
- •Теоретична частина:
- •Тема 3. Організація позамашинної інформаційної бази практична робота 7: «Поняття інформаційної бази. Позамашинна інформаційна база. Порядок створення позамашинної інформаційної бази»
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Виконання практичних завдань:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •4. Питання для самоконтролю:
- •Теоретична частина Організація позамашинної інформаційної бази
- •2.Носії інформації та їх класифікація.
- •3.Первинні документи, вимоги до їх заповнення у фінансово-кредитних установах.
- •4.Вихідні документи.
- •Контрольні питання
- •Тема 4. Організація машинної інформаційної бази практична робота 8: «Машинна інформаційна база. Технологія використання системи управлення базою даних Access у фінансово-кредитних установах»
- •План проведення практичного заняття:
- •1. Фронтальне опитування
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •Початкові дані:
- •Теоретичний матеріал з теми організація машинної інформаційної бази
- •Тема 3. Організація позамашинної інформаційної бази
- •1. Фронтальне опитування:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •Тема 3. Організація позамашинної інформаційної бази Практичне заняття 10: «Технологія використання системи управлення базою даних Access у кредитних установах»
- •1. Фронтальне опитування
- •2. Виконання практичних завдань
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 11:
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Практична частина:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практична робота 12: «Аналітичне дослідження майнового стану господарюючого суб'єкта»
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Практична частина:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практична робота 13:
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Практична частина:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази Практична робота 14: «Аналіз структури активу і пасиву балансу господарюючого суб'єкта»
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Практична частина:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи.
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практична робота 15: «Аналіз фінансових результатів»
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Практична частина:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •4. Завдання до самостійної роботи
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 16:
- •1.Фронтальне опитування :
- •2. Виконання практичних завдань:
- •3. Оцінка знань студентів.
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 17: «Автоматизація обліку основних засобів»
- •1.Тестове опитування.
- •2. Фронтальне опитування з метою визначення рівня підготовки студентів
- •3. Виконання практичних завдань:
- •4. Оцінка знань студентів.
- •5. Самостійна роботи.
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 18: «Автоматизація обліку фінансово-розрахункових операцій»
- •1. Тестування.
- •3. Виконання практичних завдань:
- •4. Оцінка знань студентів.
- •5. Завдання до самостійної роботи.
- •1.Фронтальне опитування:
- •2.Виконання практичних завдань:
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 20: «Взаємозв’язок комплексів функціональних задач на різних рівнях управління бюджетного фінансування»
- •1.Фронтальне опитування:
- •2. Виконання практичних завдань:
- •3.Оцінка знань студентів.
- •4.Питання для самоконтролю
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 21: «Взаємозв’язок комплексів функціональних задач на різних рівнях управління бюджетного фінансування»
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Виконання практичних завдань:
- •3.Оцінка знань студентів.
- •4.Питання для самоконтролю:
- •Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 22: «Методика і алгоритми рішення задач управління бюджетного фінансування»
- •1. Фронтальне опитування:
- •2. Виконання практичних завдань:
- •3.Оцінка знань студентів.
- •4.Питання для самоконтролю.
- •Створення комп’ютерних технологій практичне заняття 23:
- •Фронтальне опитування:
- •2.Виконання практичних завдань:
- •3.Оцінка знань студентів.
- •4.Завдання до самостійної роботи.
- •Тема 6. Режим роботи еом практична робота 24: «Режим пакетної обробки, режим поділу часу, режим реального часу, інтерактивний режим»
- •План проведення практичного заняття:
- •2. Виконання практичних завдань.
3.Оцінка знань студентів.
4.Питання для самоконтролю
Назвіть порядок визначення видів бюджетів.
Яки класифікації видатків Ви використовували в роботі 20.
До яких рівнів розпорядників відносять УДУФМТ, ДФ УДФМТ, ХІ УДФМТ.
Назвіть джерела фінансування видатків установ.
Назвіть структуру кошторису.
Назвіть порядок складання кошторису.
Дати поняття бюджетної класифікації.
Назвіть порядок визначення структура підпорядкованості.
Скласти звіт по виконанню практичної роботи 20.
Література:
1С: Предприятие 8. Конфигурация «1С: Распорядитель бюджетного финансирования для Украины». - М.: Фирма «1С», 2009.-232с.
1С: Предприятие 8. Конфигурация «Комплексный учет для бюджетных учреждений Украины». - М.: Фирма «1С», 2010.-211с.
Тема (змістовий модуль) 4. Організація машинної інформаційної бази практичне заняття 21: «Взаємозв’язок комплексів функціональних задач на різних рівнях управління бюджетного фінансування»
( 2 години)
Мета заняття:
поглибити, розширити й деталізувати знання студентів з теми
Призначення, структура конфігурації «1С: Розпорядник бюджетного фінансування для України:»;
виробити у студентів навички щодо використання теоретичного матеріалу на практиці;
розвінути ініціативу студентів до самостійного опрацювання матеріалу.
Студенти повинні знати : поняття бюджетних установ, поняття розпорядника бюджетних коштів, види розпорядників, поняття кошторису установи, структуру кошторису, порядок складання кошторису, поняття бюджетної класифікації, види класифікацій, на значення бюджетної класифікації
Студенти повинні вміти: складати кошторис та план асигнувань.
Ключові терміни та поняття: розпорядник, бюджетна установа, кошторис, проект кошторису, бюджетна класифікація, лімітна довідка, план асигнувань.
План проведення практичного заняття:
Фронтальне опитування.
Виконання практичних завдань.
Оцінка знань студентів.
Завдання до самостійної роботи.
1. Фронтальне опитування:
Дати поняття розпорядника бюджетних коштів.
Назвіть функції головного розпорядника.
Дати поняття кошторису установи.
Дати поняття асигнувань.
Назвіть структуру кошторису.
Дати поняття бюджетної класифікації.
Назвіть види класифікацій видатків.
Назвіть види спеціальних коштів.
2. Виконання практичних завдань:
Завдання 1. Скласти проект кошторису.
Методичні рекомендації для виконання завдання 1.
1.Документи → Планування → Проект кошторису → Дії → Додати → Вибрати ДФУДУФМТ: указати джерело фінансування – держбюджет , період фінансування -2014.
Указати суми асигнувань по КЕКВ:
1111 – 4523000 грн.
1120 – 1646400грн.
1133 – 156200грн.
1163 - 580000грн.
1342 - 2634600грн.
2410– 199400 грн.
2. Скласти проект кошторису по ДФУДУФМТ по спецфонду.
Методичні рекомендації для виконання завдання 2.
Документи → Планування → Проект кошторису → Дії → Додати → Вибрати ДФУДУФМТ: указати джерело фінансування – спецфонд , період фінансування -2014.
Указати суми по КЕКВ:
1172 – 3000 000грн.
2410 - 200 000грн.
3.Скласти проект кошторису по ДФУДУФМТ по спецфонду по видам отриманих доходів.
Методичні рекомендації для виконання завдання 3.
Документи → Попереднє планування → проект кошторису власних отримань → Дії → Додати → Вибрати ДФУДУФМТ: указати джерело фінансування – спецфонд , період -2014.
Заповнити :
Код 25010100 - 2692000грн.
Код 25010200 - 508000грн.
4.Скласти проект кошторису по ХІУДУФМТ по держбюджету.
Методичні рекомендації для виконання завдання 4.
Суми асигнувань по КЕКВ:
1111 – 4523000 грн.
1120 – 1646400грн.
1133 – 156200грн.
1163 - 580000грн.
1342 - 12634600грн.
2410 – 199400 грн.
5.Скласти проект кошторису по ХІУДУФМТ по спецфонду.
Методичні рекомендації для виконання завдання 4.
Документи → Попереднє планування → Проект кошторису → Дії → Додати → Вибрати ДФУДУФМТ: указати джерело фінансування – спецфонд , період фінансування -2014.
Указати суми по КЕКВ:
1172 – 3000 000грн.
2410 - 300 000грн.
6.Документи → Попереднє планування → проект кошторису власних отримань → Дії → Додати → Вибрати ХІУДУФМТ: указати джерело фінансування – спецфонд , період -2014.
Заповнити :
Код 25010100 - 3000 000грн.
Код 25010200 - 300 000грн.
Завдання 2 . Скласти кошторис по ДФУДУФМТ.
Методичні рекомендації для виконання завдання 2.
1.На підставі проекту кошторису ДФУДУФМТ по загальному фонду класти кошторис.
Документи → Попереднє планування → Виділить проект кошторису ДФУДУФМТ → Дії → ввести на підставі → кошторис.
2.На підставі проекту кошторису ДФУДУФМТ по спецфонду класти кошторис.
Документи → Попереднє планування → Виділить проект кошторису ДФУДУФМТ по спецфонду → Дії → ввести на підставі → кошторис.
3. Скласти кошторис ХІУДУФМТ по держбюджету.
На підставі проекту кошторису ХІУДУФМТ по загальному фонду класти кошторис.
Документи → Попереднє планування → Виділить проект кошторису ХІУДУФМТ → Дії → ввести на підставі → кошторис.
4.На підставі проекту кошторису ХІУДУФМТ по спецфонду класти кошторис.
Документи → Попереднє планування → Виділить проект кошторису ХІУДУФМТ по спецфонду → Дії → ввести на підставі → кошторис.
5. Скласти кошторис по ДФУДУФМТ по спецфонду по видам отриманих доходів.
Документи → Попереднє планування → проект кошторису власних отримань → виділить проект кошторису власних отримань ДФУДУФМТ → Дії → ввести на підставі →кошторис власних отримань.
6.Скласти кошторис по ХІУДУФМТ по спецфонду по видам отриманих доходів.
Документи → Попереднє планування → проект кошторису власних отримань → виділить проект кошторису власних отримань ХІУДУФМТ → Дії → ввести на підставі →кошторис власних отримань.