- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Змістовий модуль 3
- •Лекційні заняття 1-3
- •Тема: Загальні положення про право власності та інші речові права
- •Лекційне заняття 4 Тема: Право спільної власності
- •Лекційне заняття 5 Тема: Особливості окремих видів права власності
- •Лекційні заняття 6-7 Тема: Речові права на чуже майно
- •Лекційні заняття 8-9 Тема: Захист права власності та інших речових прав
- •Лекційне заняття 10 Тема: Загальні положення про право інтелектуальної власності
- •Лекційні заняття 11-12 Тема: Авторське право і суміжні права
- •Лекційні заняття 13-14 Тема: Патентне право
- •Лекційне заняття 15 Тема: Виключні права на засоби індивідуалізації товарів, робіт та послуг і їх виробників
- •Змістовий модуль 4 Лекційні заняття 16-17 Тема: Загальні положення про зобов’язання
- •Лекційні заняття 18-19 Тема: Цивільно-правовий договір
- •2.3. Зміст семінарських занять
- •Змістовий модуль 3 Семінарські заняття 1-3 Тема: Загальні положення про право власності та інші речові права
- •Методичні вказівки
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача №5.
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 15
- •Задача № 16
- •Задача № 17
- •Задача № 18
- •Семінарське заняття 4 Тема: Право спільної власності
- •Методичні вказівки
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача №8.
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Семінарські заняття 5-6 Тема: Особливості окремих видів права власності
- •Методичні вказівки
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача №4.
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Семінарське заняття 7 Тема: Речові права на чуже майно
- •Методичні вказівки
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Семінарське заняття 8 Тема: Захист права власності та інших речових прав
- •Методичні вказівки
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Семінарські заняття 9-10 Тема: Авторське право і суміжні права
- •Методичні вказівки
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Семінарські заняття 11-12 Тема: Патентне право
- •Методичні вказівки
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Семінарське заняття 13 Тема: Виключні права на засоби індивідуалізації товарів, робіт та послуг і їх виробників
- •Методичні вказівки
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Змістовий модуль 4 Семінарське заняття 14 Тема: Загальні положення про зобов’язання
- •Методичні вказівки
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Семінарські заняття 15-16 Тема: Загальні положення про зобов’язання
- •Методичні вказівки
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 15
- •Задача № 16
- •Задача № 17
- •Задача № 18
- •Семінарські заняття 17-19 Тема: Цивільно-правовий договір
- •Методичні вказівки
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Тема 1: Загальні положення про право власності та інші речові права
- •Тема 2: Право спільної власності
- •Тема 3. Особливості окремих видів права власності
- •Тема 4. Речові права на чуже майно
- •Тема 5: Захист права власності та інших речових прав
- •Тема 6: Загальні положення про право інтелектуальної власності
- •Тема 7: Авторське право і суміжні права
- •Тема 8: Патентне право
- •Тема 9: Виключні права на засоби індивідуалізації товарів, робіт та послуг і їх виробників
- •Змістовий модуль 4
- •Тема 10: Загальні положення про зобов’язання
- •Тема 11: Цивільно-правовий договір
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 3
- •Змістовий модуль 4
- •2.5.2. Приклади тестових завдань Змістовий модуль 3
- •Змістовий модуль 4.
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика курсових робіт
- •2.6.2. Тематика рефератів Змістовий модуль 3
- •Змістовий модуль 4
- •2.6.3. Тематика творчих та наукових завдань
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •2.7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •Порядок обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •Співвідношення оцінок за національною шкалою та шкалою єктс
- •Порядок обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі заліку
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •3.4.2. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала розрахунку визначення екзаменаційних оцінок з урахуванням співвідношення оцінок національної шкали та шкали єктс
- •Визначення підсумкової екзаменаційної оцінки
- •Критерії оцінювання знань студентів за результатами семестрового екзамену
- •Критерії підсумкового семестрового оцінювання знань студентів з навчальних дисциплін, семестровий контроль з яких передбачений у формі екзамену
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Тема 17
- •Тема 18
- •Тема 19
- •Тема 20
- •Тема 21
- •Тема 22
- •Тема 23
- •Тема 24
- •Тема 25
- •Тема 26
- •Тема 27
- •Стефанчук Руслан Олексійович
Задача № 2
Ф., що одержав у 1994 р. у власність земельну ділянку для організації фермерського господарства, побудував на ньому двоповерховий житловий будинок, ряд надвірних будівель, огородивши усі високим забором. На території його подвір’я виявилося джерело, водою якого до виділення ділянки Ф. користався Ч., що постійно проживає в цьому селі. Перший час Ф. дозволяв сусіду брати воду з джерела, однак пізніше відносини між ними зіпсувалися. Він заявив, що не бажає, щоб з його колодязя, що він побудував над джерелом, що б’є з землі, брали воду сторонні люди. Ч. вирішив у суперечку не вступати, вирити колодязь на своїй ділянці. Спроби вирішити проблему власними силами виявилися безуспішними, воду знайти не удалося. Запрошені ним працівники спеціалізованої фірми установили, що колодязь на його земельній ділянці побудувати не можна, вода знаходиться на занадто великій глибині. У ситуації, що створилася, Ч. прийшлося відстоювати своє право на забір води з джерела, що опинилось на ділянці сусіда. Він звернувся в суд із проханням визнати за ним таке право.
Яке рішення по даній справі повинний прийняти суд? Чи має значення для рішення питання той факт, що земельна ділянка належить Ф. не на праві власності, а на праві довічного наслідуваного володіння чи він користується ним за договором оренди?
Задача № 3
Директор пансіонату, розташованого поблизу ріки, став активно перешкоджати громадянам, що постійно відвідують ці місця метою риболовлі і відпочинку на березі ріки. Він вважає, що переважне право використання цієї ділянки ріки і її прибережної зони належить колективу пансіонату і відпочиваючим. Вважаючи дії керівництва пансіонату неправомірними, громадяни звернулися зі скаргою в місцеву прокуратуру. У листі, спрямованому прокуратурою керівництву пансіонату, роз’яснялося, що ріка як водний об’єкт загального користування є державною власністю. Пансіонат не вправі встановлювати які-небудь правила використання такого об’єкта. Законом у відношенні водних об’єктів загального користування закріплюється так називаний публічний водний сервітут, що надає будь-якому суб’єкту право обмеженого користування таким об’єктом, якщо інше не передбачено українським законодавством.
Незважаючи на отримане з прокуратури роз’яснення і розпорядження не лагодити перешкод громадянам у реалізації їхнього права на користування водним об’єктом, керівництво пансіонату як і раніше продовжувало наполягати на своєму праві використовувати дана ділянка ріки винятково для відпочинку працівників пансіонату і громадян, що приїхали в пансіонат по путівках.
Як і на підставі яких норм цивільного законодавства повинна бути вирішена суперечка, якщо громадяни звернуться з позовом у суд?
Задача № 4
Старий К., не маючи інших коштів до існування крім пенсії, вирішив продати свою земельну ділянку. Покупцю, що з’явився до нього по оголошенню, він сказав, що продає землю, але зберігає за собою старенький будинок. Спадкоємців у нього немає, і він бажає дожити своє життя в цьому будинку.
Покупець з умовами, висунутими К., погодився, і сторони уклали договір про купівлю-продаж земельної ділянки. У договорі було зафіксовано, що будинок залишається у власності продавця, про умови користування земельною ділянкою нічого не говорилося. При будівництві будинку для покупця виникла необхідність визначити місце для складування будівельних матеріалів. Покупець заявив Куликову, що для цього треба знести дров’яний сарай, що розташований біля його будинку. Він вважає, що за умовами договору продавець вправі користатися тільки тією частиною землі, що знаходиться під його будинком. К. з цим не згодний, без запасу дров він не може проживати в будинку. К. звернувся за порадою в юридичну громадську приймальну Хмельницького університету управління та права.
Яке роз’яснення повинен йому дати черговий по приймальні?