2. Гра «Так» чи «Ні».

а) Чи можна:

— ставити лікті на стіл;

— розмішувати цукор у чаї швидко і шумно;

— коли їси, сьорбати і чавкати;

— маленькою ложкою їсти котлету;

— великою ложкою їсти перші рідкі страви;

— чай і компот сьорбати із ложечки;

Як їсти:

— хліб потрібно брати виделкою;

— відкушувати великими шматками;

— брати рукою;

— відламувати маленькими шматочками від цілої скибки;

— класти на свою тарілку і відламувати шматочками;

— з’їдати, не залишаючи і малих окрайців.

Викидати хліб — великий гріх.

Інші правила:

— перед вживанням їжі побажайте один одному смачного;

— їсти треба акуратно;

— їсти з ножа не можна;

— котлету та варені овочі розрізай ножем.

б) «Помічниця».

Є у мами доня

Гарна, білолиця,

Є у мами доня,

Оля — помічниця

Устає раненько,

Підмете чистенько,

Ще й до мами каже:

— Відпочиньте, ненько!

Посуд я помию,

Гарно стіл накрию,

Тільки борщ зварити

Я іще не вмію!

(Ольга Стрілець)

ІІІ. Основний зміст уроку

— У нас незвичайний урок. Це — змагання за правилами дорожнього руху. У нас змагаються дві команди: «Пішоходи» і «Водії» за право називатися «Кращим знавцем правил дорожнього руху».

1. Вікторина.

За правильну відповідь — зелена фішка (треба якнайшвидше відповісти).

1) Як називаються вулиці біля нашої школи?

2) На якій вулиці розташована наша школа?

3) Назвіть елементи вулиці (проїзна частина, тротуар, перехрестя, перехід).

4) Що таке проїзна частина?

5) Що таке тротуар?

6) Що таке перехрестя?

7) Що таке пішохідний перехід?

8) Який рух транспорту встановлено в Україні?

(Правосторонній)

9) Що таке зебра?

10) Для чого потрібен світлофор?

11) Що означають кольори світлофора?

Запишемо рахунок цього конкурсу на дошці.

«Водії» «Пішоходи»

1. Вікторина

2. «Хто більше?»

3. Кросворд

4. «Перехрестя»

5. «Логіка»

Підсумок

2. Інсценівка «Зустріч зі «Світлофором».

Заходить «Світлофор» (хлопчик в костюмі).

Світлофор. Здрастуйте, діти! Це тут урок з правил дорожнього руху? Діти, хто я? Що ви про мене знаєте?

Послухайте.

Як переходиш вулицю,

На розі зупинись

І перш за все уважно

На мене подивись.

(Використовує кола жовтого, зеленого і червонного кольорів).

Дивлюсь червоним оком — велю спинитись я,

Одне мені потрібно — це витримка твоя.

А блисне жовте око, іти не поспішай,

Бо жовтий — не зелений: потрапиш під трамвай.

Увага — і зелений привітно замигтів.

Він колір найдобріший, щасливої путі.

3. Фізкультхвилинка.

4. Гра «Не плутай сторони».

Всі учні стоять. Учитель подає такі команди: «Підняти ліву (праву) руку. Подивитись праворуч (ліворуч)». Хто помиляється, той сідає. Перемагають ті, хто не зробив помилок і залишився стояти.

5. Гра «Хто більше?»

Кожній команді ставиться по п’ять запитань.

1) Що треба зробити, якщо загорілось жовте світло, а ви дійшли тільки до середини вулиці?

2) Кому дає сигнали світлофор?

3) Що треба зробити, якщо загорілось червоне світло, а ви ще не встигли дійти до середини вулиці?

4) Скільки сигналів у світлофора?

5) Для чого потрібен «острівець безпеки»?

Запитання для команди «Водіїв»:

1) Коли треба починати перехід вулиці?

2) Що означає жовте світло світлофора?

3) Чи можна починати перехід вулиці на жовте світло?

4) Який сигнал світлофора дозволяє переходити вулицю?

5) Де повинні ходити пішоходи?