Тема 9. Сучасний літературний процес.

Самостійна робота студентів: Постмодерністське опанування світу – 14 год.

Мета: ознайомити з головними рисами постмодерністської літератури.

Завдання:

Дати літературно-критичний аналіз запропонованого тексту.

Література: [2, 9, 10, 11, 20, 21, 23, 25, 208, 219].

Семінарське заняття: – Проблема самоідентифікації особистості в сучасному світі – 2 год.

Мета: ознайомити з художнім опануванням сучасною літературою однієї з основних філософських проблем – пошуку свого "я".

Питання:

1. У. Еко. "Баудоліно", "Таємниче полум'я цариці Лоани". Багатозначність і історична мінливість ключових понять людського досвіду.

2. С. Мрожек. Оповідання "Страждання неприкаяної душі". Світ і особистість у полоні стереотипів.

3. П. Брюкнер. "Викрадачі красоти". Герої в пошуках вищих цінностей.

4. М. Уельбек. "Елементарні частки", "В очікуванні острова". Історія любові та смерті. "Елементарні частки" в режисурі О. Релера (Германія – Франція, 2006).

5. Ф. Бегбедер. "14,99€". Герой-блазень у світі реклами.

6. Е. Лу. "Наївно. Супер" як філософська притча і як роман-виховання.

7. Ч. Паланік як творець "альтернативної прози". Роман "Бійцівський клуб" в кіноверсії (1999, з Б. Пітом).

8. А. Перес-Реверте. Історія і сучасність, релігія і наука як ключові центри прози. Роман "Клуб Дюма" в режисурі Романа Поланські ("Дев'ята брама", Франція – Іспанія, 1999, з Д. Деппом).

9. Т. Толстая. Збірки оповідань "День", "Ніч". Романи "Кись" і "Антикись". Душевна смута сучасної людини, її розлад з дійсністю.

10. П. Крусанов. Романи "Укус ангелу", "Американська дірка", оповідання "Безсмертник". Історія. Культура. Сучасність.

Література: [2, 9, 10, 11, 20, 21, 23, 25, 208, 219].

МЕТОДИ НАВЧАННЯ: лекції, семінарські заняття, робота в Інтернеті, самостійна робота, складання схем та порівняльних таблиць.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: поточне тестування, оцінка за реферат, оцінки за відповіді на семінарських заняттях, підсумковий письмовий тест.

Розподіл балів, що присвоюються студентам

Шкала оцінювання:

• 90-100 балів – відмінно (А);

• 82-89 балів – добре (B);

• 75-81 балів – добре (C);

• 67-74 бали – задовільно (D);

• 60-66 бали – задовільно (E);

• 35-59 балів – незадовільно з можливістю повторного складення (FX);

• 1-34 бали – незадовільно з обов'язковим повторним курсом (F).

Визначення рейтингу навчальної діяльності студента з дисципліни

Модуль 1 (поточне тестування)				Модуль 2 (поточне тестування)				П/к	Сума
Змістовний модуль 1			Тест	Змістовний модуль 2			Тест	20	100
30			10	30			10
Т1	Т2	Т3		Т4	Т5	Т6
10	10	10		10	10	10
Модуль 3 (поточне тестування)								П/к	Сума
Змістовний модуль 3-1			Тест	Змістовний модуль 3-2			Тест	20	100
30			10	30			10
Т7-1	Т7-2	Т8-1		Т8-2	Т9-1	Т9-2
10	10	10		10	10	10

Шкала нарахування балів за основні форми навчальної діяльності:

підсумковий контроль – 20 балів;

рубіжне тестування – 10 балів;

реферат – 5 балів;

доповідь на семінарському занятті – 5 балів;

звіт про самостійну роботу – 5 балів.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: опорні конспекти лекцій, комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни (КНМЗД), ілюстративні матеріали.