Модуль 3 Варіант I

1. Аполлон, Посейдон, Бріарей, Кронос, Океан. Хто вони?

1. гекатонхейри;

2. титани;

3. олімпійці.

2. Поясніть наступний вираз: "Гомера ми звемо законодавцем в галузі змісту та форми художнього твору".

3. Перша велика поема _____________ – "Буколіки". Вона розповідає про…

4. Паллант – герой:

1. Гомера;

2. Вергілія;

3. В'яси.

5. "Страшусь дары приносящих данайцев" (Вергілій. "Енеїда". Пер. С. Шервинського). Ці слова належать:

1. Креусі;

2. Латіну;

3. Енею.

6. Підкресліть риси, притаманні літературі доби Просвітництва:

1. довіра почуттям;

2. довіра органам слуху;

3. довіра органам зору;

4. довіра розуму;

5. довіра вільному вибору людини.

7. У Вольтера в романі "Кандід" борються дві філософії: "великого оптимізму" та "великого песимізму". Хто їх представляє: Кунігунда, Кокамбо, турок, анабаптіст, Панглос, Мартін, барон Тундер-тен-Тронк, Пакета?

8. За ствердженням О. Левіної, "все наказания героев романа "Кандид" "ниже пояса". Як ця думка пов'язана з головними ідеями доби Просвітництва?

9. Героїня роману Дідро "Монахиня" Сюзанна Симоне – натура:

1. розсудлива;

2. авантюрна;

3. прагматична;

4. злопам'ятна;

5. користолюбна;

6. щира;

7. сильної волі.

Потрібне підкресліть. Доведіть епізодами.

10. Розкрийте загадку цифр, якщо відомо, що вони пов'язані з "Племінником Рамо":

1. 1762 –

2. 1772 – 1779 –

3. 1804 –

4. 1821 –

5. 1823 –

6. 1877 –

11. "Сон Д'Аламбера" Дідро розповідає про здатність розрізняти "безперервність і просту суміжність", тотожність і розходження, про устрій людського організму і всесвіт, про бджіл і гроно винограду, про кокон і метелика, про питання ясні і темні, про "я" і "ми", про форму і її мінливість, про слона і комашку, про умовність нашого сприйняття, про жінку і чоловіка, про передбачення майбутнього, про зубний біль, про сон і пильнування. Потрібне підкресліть.

12. Чому поема, назва якої "Фауст", не завершується сценами з Фаустом, а має інший фінал?

    Яви минущого Нам ніби сняться; То – символ сущого, Де сни здійсняться, Де все урочеє Діє й живе; Вічно жіночеє Нас туди зве. (пер. М. Лукаша)

    Все быстротечно – Символ, сравненье. Цель бесконечная Здесь – в достиженье. Здесь – заповеданность Истины всей. Вечная женственность Тянет нас к ней. (пер. Б. Пастернака)

13. Визначте аксіологічну міру поезії в роздумах Горація, Ломоносова, Державіна, Пушкіна та Брюсова у запропонованому завданні.

Варіант іi

1. Зевс, Арес, Котт, Мнемосіна, Рея. Хто вони?

1. гекатонхейри;

2. титаніди;

3. олімпійці.

2. Яка з концепцій гомерівського епосу в наступному переліку "забута"? Прокоментуйте одну з них:

1. …

2. любові;

3. долі.

3. Друга велика поема _______________ - "Георгіки". Вона розповідає про:

4. Патрокл – герой:

1. Вергілія;

2. Гомера;

3. Вальміки.

5. Афродіта (Венера), Альба-Лонга, Асканій (Юл), Юлій Цезар, Октавіан Август, Великий Рим. Як з цими героями Вергілієвої "Енеїди" пов'язана головна ідея поеми – ідея пророцтва?

6. Вольтер в романі "Кандід" доводить: нужно возделывать наш сад, а мешают этому три зла…(пер. Ф. Сологуба). Пригадайте ситуацію, коли це сказано, закінчить фразу і поясніть.

7. За ствердженням О. Михайлова, "Кандід" – "очень личная книга". Що має на увазі літературознавець?

8. Підкресліть причину, за якою Кандід з друзями не залишається в Ельдорадо:

1. замало багатства;

2. нема Кунігунди;

3. не їх система цінностей.

9. В теософії монахині – "господні наречені". Чи відповідає цьому роман Дідро "Монахиня"?

10. Підкресліть пороки і чесноти, притаманні племіннику Рамо з повісті Дідро: шахрай, доброзичливий, марнотратник життя, бравада недоліками, людина рідкого музичного дарування, артистичний, багатослівний, суперечливий, людина яскравого характеру, категоричний, колоритний, цинічний, щирий, свідомо бажає бути мерзотником.

11. Підкресліть виразника авторських думок в оповіданні Дідро "Сон Д'Аламбера":

1. доктор Борде;

2. мадемуазель Леспінас;

3. Вольтер;

4. Гомер;

5. Д'Аламбер.

12. Дайте своє розуміння поетичним рядкам Гете:

Познай себя. – Просил бы разъяснений!

Извольте: надо быть и вместе с тем – не быть!

Да, этот афоризм создал бесспорно гений:

Так коротко, а может с толку сбить.

13. Визначте час слави, пам'яті для поета за роздумами Горація, Ломоносова, Державіна, Пушкіна та Брюсова у запропонованому завданні.