Тема 10. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів

Студенти повинні:

• знати особливості використання паронімів та омонімів у професійному мовленні;

• вміти знаходити в тексті синоніми, пароніми, омоніми та доречно використовувати їх у професійному мовленні;

• користуватися словниками, редагувати тексти.

ЗАВДАННЯ

1. З’ясуйте за словником: подані слова багатозначні чи омоніми.

Додаток, агент, акт, блок, виконавець, вихід, відділ, віднощення, галузь, гриф, громада, застава, заступник, захід, кошти, термін, товар, устав.

2. Складіть словосполучення з поданими іменниками і прикметниками. Поясніть свій вибір.

Округ / округа: автономний, мальовничий, військовий, виборчий, промисловий, навколишній.

Адрес / адреса: домашній, службовий, вітальний, тимчасовий, підписаний, поштовий.

Девіз / девіза: підписаний, політичний, гучний, оплачений, рахунковий, виголошений.

Кар’єр / кар’єра: артистичний, піщаний, відкритий, стрімкий, занедбаний, гранітний.

3. З професійного мовлення доберіть по 10 прикладів синонімів, антонімів, паронімів та омонімів.

4. Відредагуйте речення.

До мене дійшли протирічні чутки про ваше відношення до своїх обов’язків. Давайте поговоримо по душам. Я захоплена усіма стома історіями, які прочитала у цій книжці.Я не зміг прийняти участь у спортивних змаганнях по тенісу. Оленко, твоя відповідь невірна. Не путайте терміни “мова” і “мовлення”.

5. Доберіть українські відповідники.

В любое время, писать по адресу, называть по имени, по моему мне нию, следующая остановка, следуюшие работники.

6. З поданими словами утворіть словосполучення, добираючи за значенням слова:

Перекладний..., переконливий..., письмовий..., письменний..., плановий..., планомірний..., ілюстративний..., інструкційний..., інструктивний..., інформативний..., інформаційний...

Розділ 4. Нормативність і правильність фахового мовлення

Тема 11. Орфографічні та орфоепічні норми сучасної української літературної мови

Студенти повинні:

• знати правописні правила української мови;

• вміти використовувати правила орфографії сучасної української літературної мови в професійному спілкуванні.

ЗАВДАННЯ

1. Замініть, де потрібно, малу букву на велику. Поясніть орфограми.

Київська русь, софіївський собор, біблія, євангеліє, Нестор-літописець, міністерство освіти і науки україни, міжнародна асоціація україністів, нобелівська премія, шевченкові поезії, шевченківський стиль, києво-печерський заповідник, національна гвардія, день учителя.

2. Запишіть вирази українською мовою

Подписка на газеты, поставить в пример, ввести в состав группы, по указанию командира, согласно приказу, несмотря на дождь, на следующий день, счет в его пользу, в защиту товарища, кризисная ситуація, любой студент, по недоразумению, самый активный, на протяжении дня.

3. Поставте наголос у запропонованих словах:

Гуртожиток, мого, книжки, одинадцять, читання, корисний, листопад, обійняла, беремо, новий.

4. Перепишіть, вставляючи пропушені букви

С..лікати, а..бест, ро..чин...ик, іон..ий, в..язкість, ди..персні, зв..язок, ..багачен..я, пр..чудово, екп..р..мент суспен..ії, ..формований, тон..а, ц..мент, …питати, ро..казати, …хилити, бе..межний.

Перепишіть, вставляючи на місці крапок писати м’який знак

Дз...об, секретар..., сусідон...ці, урал...ський, Хар... ків, дос...є, мен...шість, рел...єф, цвірін...кати, гіл...лястий.

5. Поставте апостроф відповідно до правил:

Дитясла, подвіря, арфяр, пюре, буряк, свято, морквяний, мишяк, Лукянович, підїзд.

6. У яких словах на місці крапок приголосні подвоюються ?

Бездоріж...я, поколін...я, ір...аціональний, кас...а, Віннич...ина, письмен...ик, скатерт...ю, л...ється, тін..ю, гол...андець.