13. Ergänzen Sie die Endungen. Suchen Sie eine Erklärung für die folgenden Redensarten:

* Er wirkt wie ein rot_ Tuch auf mich; * leer_ Stroh dreschen;

* vor sein_ eigen_ Tür kehren; * taub_ Ohren (Dat.) predigen;

* er ist ein Schutt reinst_ Wassers; * hinter schwedisch_ Gardinen sitzen;

* etwas ist für d__ hohl_ Zahn; * etwas beim richtig_ Namen nennen;

* sauer verdient_ Geld; * aus dem letzt_ Loch pfeifen;

* alles in rosig_ Licht sehen; * jemandem klar_ Wein einschenken.

14. Ergänzen Sie die Endungen!

a)

Wir suchen für unseren Kundenservice

eine Teilzeitkraft

• mit gute__ Englischkenntnissen

• mit langjährig__ Erfahrung im Dienstleistungsbereich

• mit ein__ sympatisch__ Stimme und

• groß__ Interesse, sich in einen neuen Tätigkeitsbereich einzuarbeiten

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung.

b)

Sind Sie gern mobil?

Wir suchen für unseren Außendienst

eine/n Vertreter/in

mit ein___ abgeschlossen__ kaufmännisch___ Lehre und einem sicher__ Umgang mit Kunden. Wir bieten Ihnen einen Job mit gut__ Aufstiegsmöglichkeiten in ein__ nett__ Team. Bewerben Sie sich bitte bei: …

c) Wir suchen (Mitarbeiter, kompetent) mit (Berufserfahrung, lang),

(Qualifikation, gut), (Fleiß, groß) und (Einstellung, positiv).

Bitte melden bei Herrn Kunze!

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15. Korrigieren Sie die Fehler.

Ich möchte jetzt ein Märchen erzählen.

1. Es war einmal ein Graf, der hatte einen dummer Sohn. 2. Der Graf konnte natürlich nicht stolze auf ihn sein, er wollte ein kluger Sohn. 3. Deshalb schickte er ihn zu einen altem Lehrer. 4. Aber der Sohn lernte dort nur die einfach Sprache von Hunden verstehen. 5. Sein Vater war darüber zornigen, und der Sohn musste von zu Hause fort. 6. Nach einiger langer Monaten kam er zu einem reiche Burgherrn. 7. Dort musste er bei drei wilder Hunde in einem Turm wohnen. 8. Zu dem Grafensohn waren die große Hunde aber freundlich, er konnte ja mit ihnen sprechen. 9. Sie erzählten ihm von einen riesigen Schatz im Turm. Er holte den Schatz heraus und brachte dem alt Burgherrn. 10. Der Burgherr war sehr erstaunt und froh und nahm den ehrlicher Jungen wie seine eigene Sohn bei sich auf.

16. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1. Дорогая Рита,

2. у меня только что был долгий разговор с моим сыном. 3.Он приносит мне много серьезных хлопот. 4. Его последние оценки были очень плохими, но он сидит целый день дома и слушает громкую музыку! 5. Он никогда не был прилежным учеником, но раньше у него всегда были хорошие оценки. 6. Новым учителем он не доволен, и учитель, конечно, тоже не доволен таким ленивым учеником! 7. У меня к тебе большая просьба: не могла бы ты написать ему короткое письмо? 8. Это ужасно, но меня, свою собственную маму, он уже просто не слушается (gehorchen, Dat.).

9. С сердечным приветом,

твоя Паула.

17. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1. Я хотела бы купить вон ту цветную блузку с короткими рукавами. 2. В его квартиру через широкое окно в хорошую погоду светит яркое солнце. 3. На этом маленьком рынке продают дешевые овощи и фрукты. 4. Я умываюсь только теплой водой и хорошим мылом. 5. Сегодня холодно и сыро, надень теплое пальто и длинные сапоги. 6. В кафе гости заказали холодное мясо со свежими овощами и крепкий черный кофе. 7. Моего нового друга зовут Олег. 8. Две симпатичные девушки зашли в этот маленький магазин и купили себе коричневые перчатки. 9. Купи несколько горячих булочек и пару кусочков того ароматного яблочного пирога! 10. В этом старинном городе много уютных кафе и больших прохладных парков с высокими деревьями.

Die Steigerungsstufen der Adjektive

Die Steigerung des Adjektivs beruht auf dem Vergleich der Eigenschaften von Personen, Sachen, Vorgängen und Zuständen. Das Adjektiv hat drei Steigerungsstufen: den Positiv, den Komparativ und den Superlativ.

1. Der Positiv ist die Ausgangsform für die Komparation: lang, interessant, langweilig, wunderschön, bunt, schnell usw. In Verbindung mit dem Vergleichswort wie ((genau) so… wie) gibt der Positiv an, dass eine Eigenschaft bei allen verglichenen Gegenständen im gleichen Grade vorhanden ist.

Klaus ist so groß wie Peter.

Unser Haus ist genau so alt wie eures.

2. Der Komparativ gibt an, dass die Eigenschaft im unterschiedlichen Grade vorhanden ist und wird in Verbindung mit dem Vergleichswort als gebraucht,

Klaus ist größer als Peter.

Unser Haus ist viel älter als eures.

Merken Sie sich!

Vor „wie“ und „als“ steht kein Komma.

Der Komparativ wird von dem Positiv mit dem Suffix –er mit oder ohne Umlaut gebildet:

Positiv Komparativ

lang länger

lustig lustiger

a) Die Adjektive auf –el, -en, -er verlieren im Komparativ das -e-:

teuer teurer

sensibel sensibler

b) Die meisten einsilbigen Adjektive mit -a-, -o- und -u- im Stamm und das Adjektiv gesund bekommen einen Umlaut im Komparativ und im Superlativ:

Positiv	Komparativ	Superlativ
jung krank groß	jünger kränker größer	der jüngste/ am jüngsten der kränkste/ am kränksten der größte / am größten

Keinen Umlaut bekommen

- folgende einsilbige Adjektive:

schlank, klar, brav, falsch, rasch, satt, roh, froh, stolz, voll, bunt, schlau, toll

- alle mehrsilbigen Adjektive

- die Adjektive mit den Diphtongen

c) Der Komparativ kann auch attributiv gebraucht werden. Beim attributiven Gebrauch (vor dem Substantiv) hat der Komparativ genau diegleichen Kasusendungen wie der Positiv. Die Endung wird aber an den Komparativstamm gefügt:

Ich kaufe mir doch einen billigeren Mantel, als dieser hier.

Als Verstärkung gebraucht man „noch“ oder „viel“.

d) Ohne Vergleichswort verwendet, kann der Komparativ eine Abschwächung des Positivs zum Ausdruck bringen,

eine ältere Dame = „noch nicht eine alte Dame“!

eine größere Anzahl = „nicht so viel wie eine große Anzahl“

3. Der Superlativ drückt aus, dass sie Eigenschaft im höchsten Grade vorhanden

ist:

Der Nil ist der längste Fluss in der Welt.

a) Der Superlativ hat 2 Formen – eine undeklinierbare (das Adjektiv steht nach

dem Substantiv und ist ein Teil des Prädikats) und eine deklinierbare (das

Adjektiv steht vor dem Substantiv und wird attributiv gebraucht).

Der undeklinierbare Superlativ wird vom Positivstamm mit dem Suffix -sten/ - esten mit oder ohne Umlaut gebildet. Vor dem Adjektiv steht am:

Positiv Superlativ

langweilig am langweiligsten

klugam klügsten

Der deklinierbare Superlativ wird vom Positivstamm mit dem Suffix - ste/ - este mit oder ohne Umlaut gebildet. Vor dem Adjektiv steht der entsprechende bestimmte Artikel:

langweilig der/die/das langweiligste

klugder/die/das klügste

b) Die Adjektive, deren Positivstamm auf –d, -t,-s, -ss, -ß, -x, -z endet, haben im Superlativ ein -e- zwischen dem Stamm und dem Suffix:

alt der älteste / am ältesten

heiß der heißeste / am heißesten

4. Die Adjektive mit unregelmäßiger Komparation muss man mitlernen:

gut - besser - der beste/ am besten

hoch – höher – der höchste/ am höchsten

gern – lieber - der liebste / am liebsten

nah – näher – der nächste / am nächsten

viel – mehr – der meiste / am meisten

bald – eher – der eheste / am ehesten

wenig – weniger – der wenigste/ am wenigsten

wenig – minder – der mindeste / am mindesten

oft – öfter – der häufigste / am häufigsten

Übungen: