- •Математикага өйрәнәбез
- •Эчтәлек
- •Перспектив планнаштыру
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Баскыч ясыйбыз» дидактик күнегүе.
- •4. «Керпе кышка әзерләнә» дидактик күнегүе.
- •5. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •3. «Мин болай булдыралам» тиззарядкасы.
- •4. «Бүләкләр бүләк итәм» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •5. «Нәрсә икәнлеген әйт» уены.
- •6. Рефлексия.
- •2. «Геометрик фигуралар» дидактик уены.
- •3. «Сан буенча кайсы фигуралар күбрәк?» уен күнегүе.
- •4. «Өчпочмаклар һәм квадратлар» физкультминуты.
- •5. «Капшап бел һәм тартып чыгар» уены.
- •1. Сәламләшү.
- •2. Кәгазь битендә турыпочмаклыкның якларын һәм почмакларын өйрәнү.
- •3. Динамик пауза.
- •4. «Мин машинада барам» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эшләү).
- •5. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Коллекционер Керпе» дидактик күнегүе.
- •3. Эш дәфтәрләре белән эшләү.
- •4. Динамик пауза.
- •2. «Яфракларны сана» дидактик уены.
- •3. «Җил яфракларны саный» физкультминуты.
- •4. «Миләш җиләкләре» уены (рәсем ясау).
- •5. «Смешарикларны тап» уен күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Су асты патшалыгы» дидактик күнегүе.
- •3. «Диңгез балыклары» дидактик күнегүе.
- •4. «Шат күңелле балык» динамик паузасы.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Тәүлек өлешләре. Атна көннәре» дидактик күнегүе.
- •3. «Урман мәктәбе» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Шундыйны ук тап» дидактик уены.
- •1.Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Фитнес-клубта» дидактик күнегүе.
- •3. Динамик пауза. «Киресен әйтәбез» уены.
- •4. «Төрле төстәге баучыклар» дидактик уены.
- •5. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Биек һәм тәбәнәк чыршылар» дидактик күнегүе.
- •3. «Зур сары гөреҗдә һәм кечкенә ал гөмбә» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. Динамик пауза. «Киресен әйтәбез» уены.
- •5. «Күркәләрне җый» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Смешариклар һәм күбәләк корты» дидактик күнегүе.
- •3. «Сары Һәм зәнгәр күбәләкләр» дидактик күнегүе.
- •4. «Күбәләкләр» динамик паузасы.
- •5. «Күбәләкләр таякчыклар белән уйныйлар» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Аквариумдагы балыклар» уен күнегүе.
- •3. «Ташчыклар һәм кабырчыклар» дидактик уены (тарату материалы белән эш).
- •4. «Шаян балык» динамик паузасы.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Вагоннар һәм шпаллар» дидактик күнегүе.
- •3.Динамик пауза.
- •4. «Матур келәм» дидактик күнегүе.
- •5. «Смешариклар өчен койма» уен күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Бибигә кунакка барабыз» уен күнегүе.
- •3. «Тиззарядка» динамик паузасы.
- •4. «Тәртип урнаштырабыз» уен күнегүе.
- •5. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •3. «Карусельләр» динамик паузасы.
- •4. «Карап эшлә» дидактик күнегүе.
- •5. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Керпегә өстәл әзерләргә ярдәм итәбез» дидактик күнегүе.
- •3. «Төймәләр» дидактик күнегүе.
- •4. Динамик пауза.
- •5. «Ботинкага җеп кертик» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Санап күрсәт әле» дидактик уены.
- •3. «Күзләрне йомган килеш чәчәкләрне саныйбыз» дидактик күнегүе.
- •4. Динамик пауза.
- •5. «Койманы төзәтәбез» дидактик күнегүе (рәсем ясау).
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Нюша Яңа елга әзерләнә» дидактик күнегүе.
- •3. «Атнада ничә көн?» динамик паузасы.
- •4. «Нюшаның төшен сурәтлә» дидактик күнегүе.
- •5. Рефлексия.
- •1. «Нюша эскәтер сатып ала» дидактик күнегүе.
- •2. Динамик пауза.
- •3. «Нюша табын әзерли» дидактик күнегүе.
- •4. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Турыпочмаклык һәм квадрат» дидактик күнегүе.
- •3. «Котлау открыткасы» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Кышкы паркта» динамик паузасы (сулыш гимнастикасы).
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Геометрик фигураны атап әйт» уен күнегүе.
- •3. «Металлофонда уйнау» динамик паузасы.
- •4. «Шундый ук геометрик формада булган предметны табу» дидактик уены.
- •5. «Кем дөрес бара, шул смешарикларны таба» дидактик уены.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү. «Гаҗәеп куллар».
- •2. «Нюша — кайгыртучан хуҗабикә» дидактик уены.
- •3. Динамик пауза. Сулыш гимнастикасы.
- •4. «Умарталар һәм бал кортлары» дидактик күнегүе.
- •2. «Урман аланында» уен-күнегүе.
- •3. «Тасманы сайла» уен-күнегүе.
- •4. «Зарядка» динамик паузасы.
- •4. «Совунья келәтендә тәртип урнаштырыйк» уен-күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Нюшаның конфетлары» күнегүе.
- •3. «Тортны бизибез» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •5. «Санап күрсәт һәм санап ал» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •2. «Смешарикларның биреме» дидактик күнегүе
- •4. «Шар, куб, цилиндр» дидактик күнегүе.
- •5. «Кыңгырау кайда чыңлый?» дидактик күнегүе.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Нюша өчен бантиклар һәм чәчәкләр» уен-күнегүе.
- •3. «Тортны тигез өлешләргә бүләбез» уен-күнегүе.
- •4. «Өч аю» тиззарядка.
- •5. «Санны күрсәт» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Сөлгеләр» дидактик күнегүе.
- •3. «Йөзеп алыйк» физкультминуты.
- •4. «Кунаклар рәсем ясый һәм саф һава сулый» дидактик күнегүе.
- •5. «Нәрсә, кем, кайда?» дидактик уены.
- •6. Рефлексия.
- •1. Сәламләшү.
- •2. «Кыңгырау һәм Салават күпере урамнары» уен-күнегүе.
- •3. «Төсле борчак» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •5.«Ябалак һәм Нюша өчен матур тасмалар» (тарату материалыбелән эш).
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Төрле төсле йомгаклар» дидактик күнегүе.
- •3. «Сөт ризыклары» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Карусель» динамик паузасы.
- •5. «Карлыган һәм җиләк бәлеше» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Салават күпере төсләре» дидактик күнегүе.
- •3. «Салфеткаларны тәртип буенча урнаштыр» дидактик күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Металлофонда уен» динамик паузасы.
- •5. «Чәчәк бәйләме» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2.«Атна көннәре» дидактик күнегүе.
- •3. «Атна көннәре» динамик паузасы.
- •4. «Болын чәчәкләре» дидактик күнегүе.
- •6. «Танграм» дидактик күнегүе.
- •7. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Нюшаның бүлмәсе» уен күнегүе.
- •3. «Тәм-томнар» уен-күнегүе (тарату материалы белән эш).
- •4. «Атна» физкультминуты.
- •5. «Нюшаның дусларын ата һәм сана» дидактик күнегүе.
- •6. «Пингвин Пинга ярдәм ит» дидактик күнегүе.
- •7. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Урманга гөмбәгә» дидактик күнегүе.
- •4. «Табышмак фантиклар» уен-күнегүе.
- •5. «Соңгы сәяхәт» уен-күнегүе.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •3. «Кабырчыкларны сана» дидактик күнегүе (тарату материалыбелән эшләү).
- •4. «Шаян балык» динамик паузасы.
- •5. «Танграм» уены.
- •6. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2.«Сыерчыклар һәм сыерчык оялары» дидактик күнегүе.
- •4. «Игътибарлы колаклар» дидактик күнегүе (тарату материалыбелән эш).
- •5. «Күбәләк корты» дидактик күнегүе.
- •6. «Баскычлар» дидактик күнегүе.
- •7. Рефлексия.
- •1. Көнне каршылау мизгеле.
- •2. «Цирк» уен-күнегүе.
- •3. «Баскыч ясыйбыз» дидактик күнегүе.
- •4. «Игътибарлы бул!» динамик паузасы.
- •5. «Кулчатыр» дидактик күнегүе.
- •6. Рефлексия.
6. Рефлексия.
Бүген сез нинди яңалыклар белдегез? Нәрсәдән күбәләк барлыкка килде? Чикерткәдәнме? Әллә кырмыскаданмы? (Кубәләк кортыннан.) Сезгә бүгенге дәрестә нәрсәләр ошады? Мин сезне актив, тырыш булганыгыз өчен мактап рәхмәт әйтәм!
Уникенче дәрес
Тема:«Тугыз санының оешуы. Биеклек, калынлык»
Программ эчтәлек:
1) балаларда тугыз санының оешуы турында күзаллауны һәм тугыз саны чигендә санау күнекмәләрен ныгыту; ишетеп һәм хәрәкәт нигезендә санауны күнектерү; предметларны биеклек һәм калынлык буенча чагыштыру осталыгын формалаштыруны дәвам итү; аларны биеклеге һәм калынлыгы кимү (арту) тәртибендә рәткә салырга өйрәтү;
2) логик фикерләүне, игътибарны, хәтерне һәм күзаллауны үстерү;
3) мөстәкыйльлекне, тыңлый белү осталыгын, башкалар белән дуслашырга теләү хисен тәрбияләү.
Җиһазлар һәм материаллар:
күрсәтмә материал: җыелма такта, смешариклар уенчыклары, балыкларның яссылыктагы рәсемнәре (тугыз алтын балык һәм беркылыч-балык), металлофон;
тарату материалы: һәр балада ике сызыклы карточка; сигезәр турыпочмаклык, тугызар өчпочмак; төрле зурлыктагы (биеклектәге һәм калынлыктагы) дүрт пыяла банка.
Эшчәнлекнең барышы
1. Көнне каршылау мизгеле.
Кыю һәм үҗәтләр генә
Максатка тиз ирешер.
Башта алар дуслык серен
Төшенергә керешер.
(Шигырьне укыганда балалар түгәрәккә басалар һәм кулларны иптәшләренең иңнәренә куялар.)
2. «Аквариумдагы балыклар» уен күнегүе.
Балалар, смешариклар пыяла савыт сатып алдылар. Бу савытның ничек аталганын белер өчен табышмакның җавабын табарга кирәк:
Тәрәз янында пыяла йорт,
Үтә күренмәле суы бар,
Ә төбендә ташлары һәм комы,
Кечкенә алтын балыгы бар. (Аквариум)
Дөрес, балалар, бу - аквариум. Нәрсә соң ул аквариум? (Балалар-ның җаваплары.) Балалар, аквариум - сулык, диңгез, океанның өлгесе (үрнәге) ул. Аквариумнар нинди формада була? (Түгәрәк, квадрат, овал, турыпочмаклык.) Ничек уйлыйсыз, смешарикларга ни өчен аквариум кирәк? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, смешариклар балык үрчетергә уйладылар. Сез аквариум балыкларыннан ниндиләрне беләсез? (Алтын балык, телескоп, кылыч-балык, гуппи һ. б.) Яхшы, сез балык исемнәрен беләсез. Ә смешариклар аквариумнарына ике төрле балык җибәргәннәр. Сез ничек уйлыйсыз, алар нинди балык-лар җибәргәннәр? (Балаларның җаваплары.) Булдырдыгыз! Бу юлы смешариклар аквариумга алтын һәм кылыч-балыкларны җибәрделәр. (Фланелеграфта бер рәттә сигез алтын балык һәм бераз читтәрәк бер кылыч-балык урнаштырылган.) Кәримә, аквариумда ничә алтын балык йөзгәнен санап бир әле. Афәрин, Кәримә! Син санау кагыйдәсен һәм тәртибен беләсең. Балалар, аквариумда ничә алтын балык йөзә? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, сигез алтын балык. (Балаларны активлаштыру.) Карина, аквариумда ничә кылыч-балык бар? Балалар, кылыч-балыклар ничәү? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, бер кылыч-балык. (Балаларны активлаштыру.) Алтын һәм кылыч-балык лар саны турында нәрсә әйтеп була? (Балаларның җаваплары.) Балыкларның гомуми саны күпме? Алтын балыклар күбрәкме, әллә алтын балыклар белән бергә кылыч-балыкмы? (Тәрбияче башта алтын балыкларны указка белән әйләндереп күрсәтә, аннары кылыч-балыкны, соңыннан барысын бергә.) Алтын балыкларга караганда алтын һәм кылыч-балыкларның саны күбрәк икәнлеген кем аңлатып бирә? (Балаларның җаваплары.) (Балаларны активлаштыру.) Дөрес, балалар, алтын һәм кылыч-балыклар бөтенесе бергә тугыз, ә алтын балыклар сигез генә. Тугыз сигездән күбрәк, ә сигез тугыздан азрак. Ничек тугыз балык килеп чыкты? (Балаларның җаваплары.) Дөрес, без сигез алтын ба-лыкка бер кылыч-балыкны куштык һәм алар барысы бергә тугыз бул-ды. Әгәр сез аквариум алсагыз, анда нинди балыклар җибәрер идегез? (Балаларның җаваплары.) Афәрин! Балалар, кылыч-балыкның берәү генә булуына карамастан, алтын балыклар аның белән дус яшиләр. Алар - бик тугрылыклы дуслар. Шулай бер-береңә ышанып, тату-лыкта яшәргә кирәк. Балалар, дөньяда балыклар да, хайваннар да, кошлар да, балалар да дус яшәргә тиешләр.