Латинский язык

U u /у/ luna /л`уна/

Буква I i имеет варианты произношения: либо как русское /и/, либо как русское /й/, если стоит перед другой гласной буквой: iugum /йугум/, maior /майор/. В наше время в подобных случаях принято писать вместо i букву j: juba /йуба/, majalis /майалис/.

Примечание: в словах греческого происхождения буква i сохраняет свое звучание во всех позициях: iodum /иодум/.

Буква Y y встречается только в словах греческого происхождения и читается как русское /и/: systema /систэма/, anonymus /анонимус/.

§ 3. Чтение дифтонгов

Дифтонг – это сочетание нескольких гласных букв, дающих один слог. В латинском языке есть 4 дифтонга.

Ae читается как русское /э/: gangraena /гангрэна/, aegrotus /эгротус/.

Oe читается как гласный звук в словах «лёд», «мёд». Для удобства обозначим этот звук /ö/: foetus /фöтус/.

Au читается как /ау/, где звук /у/ произносится бегло, почти неслышно: aurum /аурум/, auris /аурис/, trauma /траума/.

Eu читается как /эу/, с кратким /у/ : Europa /эуропа/, neutrum /нэутрум/.

Примечание: сочетания ae, oe читаются раздельно, если над ними указан разделительный знак в виде двух точек: aloë

/алоэ/, aër /аэр/.

§ 4. Чтение согласных

Многие согласные читаются в словах так же, как в алфавите, например: B b, D d, F f и так далее. Некоторые имеют свои особенности. О них и пойдет речь ниже.

C c в классической латыни всегда читалось как /к/, но в Средние века сложилось двоякое чтение:

/к/ перед a, o, u , перед согласной буквой и в конце слова: ductus /дуктус/, caput /капут/, hoc /хок/;

/ц/ перед e, i, y, ae, oe: caecum /цэкум/, acer /ацэр/, cito /цито/, coena /цëна/.

H h произносится как /х/: homo /хомо/, humor /хумор/.

11

В русском языке латинские заимствования с этой буквой передаются с буквой /г/: hepatitis – гепатит.

K k встречается только в словах греческого происхождения и читается /к/: kalium /калиум/, kystis /кистис/.

L l читается мягко, почти как русское /ль/: ulcus /улькус/. S s читается двояко: 1) как /с/: suus /суус/; 2) как /з/ между

двумя гласными: rosa /роза/ или перед гласной после m, n: mensis /мэнзис/.

V v читается как /в/: vena /вэна/, vacca /вакка/.

X x читается как сочетание /кс/: cortex /кортэкс/. В отдельных случаях (между гласными) как /гз/: exitus /эгзитус/.

Z z в словах греческого происхождения читается как /з/: zona /зона/; в словах негреческого происхождения как /ц/: zincum /цинкум/.

§ 5. Чтение буквосочетаний

Обратите внимание на чтение следующих буквосочетаний: qu читается как /кв/: quercus /квэркус/;

ngu перед гласной буквой читается /нгв/: unguentum /унгвэнтум/;

su читается как /св/ перед а или ае: suavis /свавис/;

ti читается как /ци/ перед гласной: operatio /опэрацио/, spatium /спациум/; но после s или x читается как /ти/: ostium /остиум/, mixtio /микстио/.

Четыре сочетания с буквой h встречаются только в словах греческого происхождения:

ch /х/: concha /конха/; ph /ф/: physis /физис/; rh /р/: rheum /рэум/; th /т/: thorax /торакс/.

Примечание: сочетание sch в клинической терминологии читается как /ш/ по аналогии с немецким языком: ischaemia /ишэмия/.

§ 6. Греческий алфавит

Так как латинский алфавит образован на основе древнегреческой письменности, знакомство с греческим

12

алфавитом весьма полезно, ведь в научной литературе часто встречаются исконно греческие слова в греческой же транскрипции.

Α α	альфа	а	Ι ι	иота	и	Ρ ρ	ро	р
Β β	бэта	б	Κ κ	каппа	к	Σ ς σ	сигма	с
Γ γ	гамма	г	Λ λ	ламбда	л	Τ τ	тау	т
δ	дельта	д	Μ	ми	м	Υ υ	ипсилон	и
			μ
Ε ε	эпсилон	э	Ν ν	ни	н	Φ φ	фи	ф
Ζ ζ	дзета	з, дз	Ξ ξ	кси	кс	Χ χ	хи	х
Η η	эта	э	Ο ο	о-микрон	о	Ψ ψ	пси	пс
Θ θ	тэта (фита)	т	Π π	пи	п	Ω ω	о-мега	о

Некоторые буквы греческого алфавита (тэта, фи, хи, пси, ро) не получили отражения в латинском алфавите. Их звучание в латинском языке передают буквосочетания: th=тэта, ph=фи, ch=хи, ps=пси, rh=ро. Все эти буквосочетания выдают греческое происхождение слова.

Упражнения

1) Прочтите вслух.

Bibliotheca, censor, codex, consul, dictator, imperator, museum, patricius, plebeius, tribunus, senatus.

2) Обратите внимание на чтение дифтонгов.

Aedilis, augur, aegrotus, foetus, oedema, costae, auris, taurus, leukaemia, laesio, aër, dispnoë, haematopoëticus.

3) Обратите внимание на чтение буквы с.

Crus, cutis, collum, clunis, discus, pectus, cauda, cisterna, cystis, acer, circulus, cruciatus, cancer, coccyx.

4) Обратите внимание на сочетание qu.

Aqua, quartus, quercus, squamosus, equus, antiquus, qualis, quantum, quaestor, eques, quinque.

5) Обратите внимание на чтение буквы s.

Angustus, hiems, glossa, gaster, ossa, causa, desum, reservo, visus, sensim, consilium, cursito, mesenterium.

6) Прочтите по правилу.

Ustio, solutio, combustio, vitium, substantia, capitis, tertius, lectio, gustibus, tilletia, diligentia, avaritia, epizootia, gratia, mixtio.

13

7)Прочтите и найдите слова греческого происхождения. Corpus, thorax, musculus, bronchus, larynx, hypotonia, ungula, lymphaticus, symphysis, nympha, quadriga.

8)Обратите внимание на чтение x, z.

Uxor, lynx, zincum, zodiacus, radix, xerxes, dexter, zona, elixir, epizootia.

9) Скажите, какие русские слова произошли от латинских. Religio, humanus, laborāre, scaena, studēre, theatrum, numerāre, lǐber, consilium.

Вопросы для самоконтроля

1.Какая связь существуют между латинским и греческим алфавитами; между греческим и русским?

2.Что такое дифтонг? Есть ли дифтонги в английском, немецком, французском, русском языках?

3.Сравните, что общего в чтении латинской буквы С с и такой же буквы английского алфавита, немецкого, французского?

4.Какие буквы и буквосочетания латинских слов выдают их греческое происхождение?

§ 7. Страноведение Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:

1.Как люди передавали сообщения до изобретения письменности?

2.На какие этапы делится история письма?

3.В чем преимущества фонетического письма; какие есть у иероглифического?

4.Запомните следующие латинские выражения:

In aqua scriběre. На воде писать;

Lex scripta. Писанный закон;

Lex non scripta. Неписанный закон.

Из истории письма

Изобретение письма – это одно из величайших достижений человeческой мысли, важная страница в истории развития культуры человечества. Письмо давало человеку возможность передавать сообщения на расстояния, от поколения к поколению, от народа к народу.

Первоначально люди использовали для передачи сообщений на расстоянии различные предметы, которым придавалось то или

14

иное условное значение. Например, известное послание скифов персам в ответ на требование персидского царя Дария покориться содержало мышь, лягушку, птицу и 5 стрел, что означало: «Если персы зароются в землю, или спрячутся в воду, или взлетят в небо, то стрелы скифов все равно их найдут». Но толкование таких посланий не всегда было однозначным, что вызывало определённые неудобства.

Постепенно стали отбирать небольшие, удобные для передачи и комбинирования предметы, например, инки использовали шнуры разных цветов с узлами разных типов, которые навязывались на палочку (узелковое письмо кипу), а ирокезы применяли наборы раковин. Но более удобным оказался способ, когда знаки наносились на какой-либо материал, так называемое начертательное письмо. Для него может быть использован различный материал: каменные и глиняные таблички (шумеры), папирус (египтяне), восковые дощечки (греки и римляне), береста (славяне), шелк (японцы), пергамент (разные народы). Бумага появилась у китайцев примерно 2 тыс. лет назад, в Европу она попала в 8 веке н.э. и получила широкое распространение гораздо позднее.

От характера материала на котором писали зависел и выбор орудия письма. На каменных плитах надписи вырубали, на восковых дощечках выскребали специальной палочкой – стило, на шелке, пергаменте, бумаге писали кисточкой или гусиным пером.

По внешнему виду различают округлое и угловатое письмо (шумерская клинопись), горизонтальное и вертикальное (у народов Юго-Восточной Азии), надстрочное и подстрочное (индийское письмо). Европейцы пишут слева направо, а арабы справа налево.

Различают три основных этапа в развитии начертательного письма: пиктографическое, идеографическое и фонетическое письмо.

Пиктографическое письмо – самое древнее – использует взаимосвязанные рисунки, где каждый рисунок обозначает какоелибо понятие. Эта запись была не очень удобна, хотя элементы пиктографии дошли до наших дней в вывесках и указателях.

Идеографическое письмо возникает в эпоху образования древнейших государств, нуждавшихся в упорядоченном и точном письме. Рисунки все меньше походят на изображаемый предмет и

15

превращаются в условные знаки. В древности такими знаками – иероглифами – пользовались многие народы (например, шумеры, египтяне, критяне, вавилоняне, хетты). Иероглифами уже можно передавать отвлеченные понятия. Например, китайские иероглифы «вода» + «глаз» означают «плакать», «человек» + «дерево» = «отдыхать». Идеографическая система сохранилась до сих пор в Китае почти без изменений, где, используя 5-6 тыс. сложных иероглифов, любой грамотный человек может читать (и понимать!) тексты трехтысячелетней давности.

Фонетическое письмо возникает гораздо позже остальных. Оно ориентируется не на значение знака, а на его звучание, то есть опирается на фонему и слог. Ориентация на слог позволила ограничиться сравнительно небольшим количеством знаков (около 35-40 в древнеиндийском письме), так как звуков в любом языке все-таки гораздо меньше, чем понятий.

Фонетическое письмо возникло и оформилось в конце второго – начале первого тысячелетия до н.э. Создателями его принято считать финикийцев.

У них было 22 буквы, которые они располагали в строгом порядке, таким образом, они создали первый в мире алфавит – определенный порядок расположения и перечисления букв. От финикийцев это письмо заимствовали многие народы, прежде всего греки. Они ввели новые знаки для гласных звуков (у финикийцев обозначались только согласные), изменили начертание некоторых букв и направление письма (финикийцы писали справа налево). В греческом письме различают несколько типов. На основе восточногреческого письма сложились готское, армянское, славянское и, предположительно, грузинское письмо. Из западногреческого письма выросло этрусское и латинское письмо.

Занятие 2 Ударение, долгота и краткость гласных

§ 8. Ударение

Бывают языки со свободным ударением (русский, немецкий) и с фиксированным (польский, французский). Латынь относится к последним. Ударение в латинских словах всегда

16

падает на предпоследний слог, если он долгий, и на предыдущий, если предпоследний слог краткий. Таким образом, в двусложных словах ударение всегда падает на первый слог:

lú-pus, má-nus, áu-rum, néu-trum.

В многосложных словах ударение падает либо на 2-й, либо на 3-й слог с конца, в зависимости от долготы или краткости гласного предпоследнего слога:

pa-lá-tum che-no-pó-di-um

2 1 3 2 1

§ 9. Долгота и краткость гласных

Когда-то в латинском языке некоторые гласные действительно произносились долго, но в наше время длительность звучания не имеет значения, о долготе надо знать лишь для того, чтобы правильно ставить ударение. На письме долгота обозначается горизонтальной чертой над буквой (ˉ), а краткость – изогнутой (˘): fortūna, agricŏla.

Ударение может падать только на долгий слог: humānus, laborāre, amīca.

Если предпоследний слог краткий, ударение ставится перед ним: fábǔla, respúblǐca, Neápǒlis.

Далеко не во всех латинских словах есть надстрочные обозначения долготы и краткости, поэтому в большинстве случаев вам самим придется определять – дóлог предпоследний слог или краток. Для этого существуют следующие правила:

1)Слог с дифтонгом всегда долог: centáurus, cratáegus, glutáeus;

2)Слог, за которым идет несколько согласных подряд всегда долог:

medicaméntum, angústus.

Исключения. Не создают долготы буквосочетания ch, ph, rh, th, а также сочетание «смычная + плавная»: bl, pl, dl, tl, gl, cl, br, pr, dr, tr, gr, cr, и некоторые другие: stómachus – желудок, vértebra –

позвонок, cérebrum – головной мозг;

3)Гласная перед x и z считается долгой: máxima, polyrhízus;

4)Слог, оканчивающийся на гласный, за которым тоже следует гласный или буква h, всегда краток: victória, inflammátio,

ádvehens;

17

5)Гласные краткие в некоторых суффиксах: - ic, -ul, -ol; clavícula, acéticus, favéola.

§10. Особенности ударения в греческих терминах

Греческие термины на -ia могут иметь ударение на букве i:

therapía или на предыдущей гласной букве: сárdia.

Как правило, биологические наименования имеют ударение на 3 слоге с конца: biológia (биология), homológia (соответствие), artéria (артерия).

Клинические термины имеют ударение на предпоследнем слоге: chirurgia (хирургия), dystrophia (истощение), hypotonia

(гипотония).

В русском языке заимствованные латинские термины, особенно греческого происхождения, как правило, сохраняют исконное ударение: hypóphysis – гипóфиз, periodus – период, méthodus – мéтод, hypóthesis – гипотеза.

Производные прилагательные с элементом -ideus «-видный», от греческого -eidos «вид», произносятся с ударением на i: mastoídeus – сосцевидный, sigmoídeus – сигмовидный.

Слова с элементами -pathia, -graphia, -phonia в медицинской терминологии имеют ударение на предпоследнем слоге: mastopathía, roentgenographía, aphonía.

В терминологии других дисциплин они сохраняют ударение на 3 слоге с конца: sympáthia – симпáтия (photographia – фотогрáфия, symphonia – симфóния).

Упражнения

1) Прочтите, поделив слова на слоги.

Образец: solutio - so-lu-ti-o.

Canis, cutaneus, hepar, oxygenium, therapia, encephălon, accipĭter, brachium.

2) Прочтите и попробуйте узнать географические названия. Sicilia, Danubius, Lutētia Parisiōrum, Londinium, Athēnae,

Mediolanum, Graecia, Aegyptus, Carthago, Afrǐca, Asia Minor, Scythia, Alexandrīa, Corinthus, Cyprus, Alpes, Gallia Cisalpina, Rhodus, Sequana.

18

3) Прочтите и скажите, чьи имена вы узнаете.

Tacitus, Juppǐter, Romulus, Marcus Tullius Cicĕro, Ptolemaeus, Spartacus, Mercurius, Vulcanus, Apollo, Diana, Minerva, Gaius Julius Caesar, Achilles, Publius Cornelius Scipio Africanus Maior, Seneca, Aristotĕles.

4) Определите, о каких частях тела идет речь.

Ocǔlus, musculus, dens, nasus, nervus, pharynx, aorta, bronchus, cardia, hepar, dactўlus, frons, gaster, iris, lympha, palma.

5) Прочтите вслух.

Ceacum, caesura, coena, coërceo, laedo, areŏla, anaemia, diaeta, thea, costae, genae, alae, auris, roseŏla, acne, coccus, carbunculus, scapula, clavicula, cor, caput, occipitalis, ascăris, culex, cancer, colitis, acĭdum, vacca, aceticus, cauda, cannăbis, curriculum vitae, cella, celetomia, caverna, cerebellum, corpus cavernosum, cervus, cervix, cartilago, columna, concha, certus, fascia, facies, incisura, chorda, cholěra, chiasma, ischium, ischiadicus, chlorum, phlegma, phalanx, pharynx, phasis, phosphŏrus, rhizoma, rheum, thorax, glossa, gangraena, frigĭdus, lagena, gossypium, serpigo, glandula, grex, gutta, herba, habĭtus, herpes, hydrops, hydrochloricus, hydrargirum

bichloratum, haema,			huměrus, iugum, iugularis, iniectio, anĭmal,
vulnus,	ulcus,	bolus,	pilula, convallaria,	multus,	aqua destillata,
squama,	liquor,	equus,	antiquus, aequalis,	quercus,	sanguis, unguis,

unguentum, angulus, suus, dyspepsia, pyramidonum, hyperoxydatus, typhus exanthematicus, anser, bursa, asinus, phthisis, tensio, vesīca, zygomaticus, auscultatio, mixtio, combustio, solutio, vitium, inflammatio, exsudatio, functio laesa, operatio, pestilentia, sanatio, ustio.

Вопросы для самоконтроля

1.На какой слог в латинском слове падает ударение?

2.Как определяются долгота и краткость слога? Как они обозначаются на письме?

3.Какие буквосочетания не создают долготы гласного ?

4.Какие особенности в ударении греческих терминов вы знаете?

§ 11. Страноведение

Прочтите текст и ответьте на вопросы:

1. Почему латинский и древнегреческий языки называются

19

«классическими»? 2.Что значит «античный»?

3.Как повлияло наследие Древнего Рима и Древней Греции на искусство XIV-XVI вв.?

4.Каких поэтов и художников эпохи Возрождения вы знаете? К каким классическим образцам они обращались в своем творчестве (мифам, древним поэмам или выдающимся личностям)?

5.Запомните следующие латинские выражения:

Historia est magistra vitae. История – наставница жизни. Vita brevis est, ars longa. Жизнь коротка, искусство вечно. Omnia orta cadunt. Все, что возникло, гибнет.

Что такое «античность»?

Nil fit ad nihilum.

(Ничто не превращается в ничто).

При изучении латинского языка часто можно столкнуться с такими словами, как «античный», «античность», «классика», «классические языки», «классическая древность» и т.д. Что же означают эти слова? Antiquus по-латыни значит «древний». Это слово вошло почти во все европейские языки (ср.: рус. «античный», «антикварный», нем. Antike, итал. antico, франц. ancien, англ. ancient), однако, помимо общего значения «древний», оно в большинстве современных языков приобрело и специальное

— относящийся к античности, т.е. к Древней Греции и Риму.

...Много веков прошло после гибели Древнего Рима, а в странах, когда-то входивших в состав Римской империи, продолжали поражать воображение своей мощью и красотой многочисленные руины — башни, крепостные стены, мосты, акведуки (водопроводы), грандиозные развалины театров и бань, склепы и храмы. В земле находили прекрасные статуи, мраморные плиты с надписями, предметы домашнего обихода, оружие, украшения, монеты. Все напоминало (особенно в Греции, Турции и Италии) о былом могуществе живших здесь народов. Еще целое тысячелетие после падения Рима в V в. н.э., латинский язык сохранялся в Европе в качестве литературного, и найденные памятники письменности могли легко читаться. Особенно сильный интерес к славному прошлому Европы возник у ученых и художников, писателей и философов в период так называемого

20