КНИГА_МЕСТО ГДЕ ОБИТАЕТ ДУША
.pdfИдея-фикс, |
навязанная |
иное, чем получать. В одном |
||||||||||
окружению |
как |
объект: особен |
заключено |
|
бескорыстное |
|||||||
ности места и индивидуальность |
движение во-вне, в другом - |
|||||||||||
пользователей, |
равно |
как дви |
эгоистическое |
движение |
к |
|||||||
жение времени |
из |
прошлого в |
себе. И в естественном и в |
|||||||||
будущее - все это не имеет от |
городском ландшафте и в со |
|||||||||||
ношения к такому зданию. |
||||||||||||
обществе людей дар, привне |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
придется |
начать с |
признания |
сение |
придает |
значение |
и |
||||||
месту, |
и личности, тогда |
как |
||||||||||
за каждым |
человеческим су |
|||||||||||
эксплуатирующее отъятие |
ли |
|||||||||||
ществом |
права на |
осознан |
||||||||||
шает их значительности. |
|
|||||||||||
ность, целостность |
и |
призна |
|
|||||||||
|
Ничто |
из того, |
что мы |
|||||||||
ние "я". Осознанность вырас |
|
|||||||||||
даем, |
ничто |
из |
того, |
что |
мы |
|||||||
тает из ситуации, когда некто |
||||||||||||
ощущаем в процессе работы, |
||||||||||||
приносит |
|
другим |
людям |
|||||||||
|
не станет здоровым изнутри, |
|||||||||||
пользу - когда |
отдает. Из од |
|||||||||||
если мы не сможем вложить в |
||||||||||||
ного только |
глагола |
"брать" |
||||||||||
это действие все собственное |
||||||||||||
осознанность не проистекает. |
||||||||||||
существо. Здоровый труд вов |
||||||||||||
Давать - |
совсем не |
то, что |
||||||||||
лекает в себя не только руки, |
||||||||||||
навязывать, |
брать |
- |
совсем |
|||||||||
но также и голову и сердце. |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
СТРОИТЕЛЬСТВО КАК ПРОЦЕСС ОЗДОРОВЛЕНИЯ |
|
|
173 |
И это непременно передается |
|
Чтобы |
возникала |
це |
|||||||||||||||||
всем, |
кто |
будет пользоваться |
лостность, |
полярности |
суще |
||||||||||||||||
результатами |
так |
выстроен |
ствования |
должны |
сцепляться |
||||||||||||||||
ного труда. |
|
|
|
|
|
|
прочно - интеллект и теле |
||||||||||||||
|
|
Мера, |
с |
|
которой |
сные |
движения |
вступают |
в |
||||||||||||
строители |
понимают |
то, |
что |
гармоническое |
|
отношение |
|||||||||||||||
они строят, то, насколько им |
лишь в пределах царства эс |
||||||||||||||||||||
это нравится, |
проявляется |
в |
тетических и |
этических |
чувств. |
||||||||||||||||
исполнении, |
в |
качестве |
фи |
Именно |
такого |
рода |
|
равно |
|||||||||||||
нального |
продукта и |
ощуще |
весие |
и |
|
гармония |
жизненно |
||||||||||||||
ниях, |
которые |
он |
порождает. |
важны для здоровья - здоро |
|||||||||||||||||
Очень и очень часто мы стал |
вья индивида, здоровья экоси |
||||||||||||||||||||
киваемся |
с |
негативными |
эф |
стем, здоровья общества. |
|
|
|||||||||||||||
фектами, |
и |
рефреном звучит |
|
Из |
столкновения |
по |
|||||||||||||||
повсюду: "В наши дни мас |
лярностей |
не |
возникает |
гар |
|||||||||||||||||
терства уже не найдешь!" Но |
мония: |
ничем не |
смягченные |
||||||||||||||||||
откуда, |
собственно, |
взяться |
плоскости |
врубаются |
|
одна |
в |
||||||||||||||
мастерству, |
если |
нет |
ничего, |
другую |
|
под |
прямым |
|
углом; |
||||||||||||
что |
могло |
бы |
вдохновить |
концепции, которым |
уже |
за |
|||||||||||||||
строителя, |
подпитывать |
его? |
ранее |
|
придана |
жесткость, |
|||||||||||||||
То, что строят для себя сами, |
лишенные |
податливости, |
вре |
||||||||||||||||||
добровольные |
работы |
предо |
заются |
в ландшафт; картинки |
|||||||||||||||||
ставляют |
возможность |
соеди |
будущего |
опрокидываются |
на |
||||||||||||||||
нить движения ума и сердца с |
городской ландшафт, |
|
разви |
||||||||||||||||||
движением |
руки |
- |
возмож |
вавшийся из прошлого в на |
|||||||||||||||||
ность, которая в целом отвер |
стоящее. Здесь |
гармонии |
нет |
||||||||||||||||||
гается современной системой |
места. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
найма по контракту. В общем |
|
Но, подобно тому, как |
|||||||||||||||||||
случае, |
клиент |
редко |
спосо |
|
|||||||||||||||||
встреча |
|
поверхностей |
или |
||||||||||||||||||
бен привнести |
в |
работу |
ху |
|
|||||||||||||||||
сооружений с их окружением |
|||||||||||||||||||||
дожественное начало, |
а |
если |
|||||||||||||||||||
может |
состояться |
в |
|
форме |
|||||||||||||||||
это и происходит, то как пра |
|
||||||||||||||||||||
собеседования, |
|
намерения |
|||||||||||||||||||
вило |
за |
счет |
привлечения |
|
|||||||||||||||||
архитектора могут вступить во |
|||||||||||||||||||||
специалистов. Подрядчик дос |
|||||||||||||||||||||
взаимодействие |
с |
мыслями, |
|||||||||||||||||||
тигает |
|
прибыльности |
за |
счет |
|||||||||||||||||
|
чувством |
|
и мастерством |
ра |
|||||||||||||||||
привлечения |
мастеров, кото |
|
|||||||||||||||||||
бочего-строителя. И |
снаружи |
||||||||||||||||||||
рые так хорошо знают, что и |
|||||||||||||||||||||
и изнутри, |
формы |
оконных |
|||||||||||||||||||
где делать, |
что им не прихо |
||||||||||||||||||||
проемов |
|
и |
формы |
|
кровель |
||||||||||||||||
дится |
|
размышлять, |
и |
|
их |
|
|
||||||||||||||
|
|
должны |
соответствовать |
друг |
|||||||||||||||||
чувства |
находятся |
по |
другую |
||||||||||||||||||
другу. |
|
Внутри |
оформление |
||||||||||||||||||
сторону, вне рабочего места. |
|
||||||||||||||||||||
потолка, |
|
обрамление |
вида |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
174 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МЕСТА ГДЕ ОБИТАЕТ ДУША |
наружу, |
|
освещение |
и |
|
все |
должным вниманием, |
понима |
|||||||||||||
прочее, |
что |
создает |
помеще |
ешь, что нет двух одинаковых |
||||||||||||||||
ние, должны примкнуть к та |
участков и нет двух иден |
|||||||||||||||||||
кому собеседованию, |
а |
при |
тичных |
пользователей. |
У |
них, |
||||||||||||||
взгляде снаружи в общий хор |
конечно, |
могут |
быть |
близкие |
||||||||||||||||
должны вплестись еще и дру |
черты, но они не тожде |
|||||||||||||||||||
гие голоса. Конечно же, я |
ственны |
друг другу. |
Никакая |
|||||||||||||||||
стремлюсь достичь подобного |
модель не в состоянии по |
|||||||||||||||||||
на бумаге - задолго до |
дойти в каждой ситуации - |
|||||||||||||||||||
начала |
строительства, |
но |
я |
есть только одна из ситуаций, |
||||||||||||||||
не могу увидеть ВСЕ на бу |
к |
которой |
модель |
подойдет |
||||||||||||||||
маге. Я постоянно убеждаюсь |
совершенно. Хотя |
нам |
нужно |
|||||||||||||||||
в |
том, |
|
что |
окончательной |
обращаться |
к |
моделям, |
будь |
||||||||||||
"настройки" |
|
целого |
можно |
то примеры из истории или |
||||||||||||||||
добиться только на месте, в |
места, |
изученные |
нами |
как |
||||||||||||||||
натуральную |
|
величину, |
|
то |
собственный дом, за конкрет |
|||||||||||||||
есть вовлекая людей, которые |
ной информацией |
или |
общим |
|||||||||||||||||
работают на стройке в то, |
расширением личного |
опыта, |
||||||||||||||||||
что следует назвать использо |
мы не можем их попросту |
|||||||||||||||||||
вание здания все время раз |
воспроизводить. |
|
|
|
|
|||||||||||||||
вивающейся |
моделью |
самого |
|
|
Важнейшей |
особенно |
||||||||||||||
себя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стью моделей или макетов яв |
||||||||||
|
Всякая |
ситуация |
стро |
ляется |
свобода |
их |
видоизме |
|||||||||||||
ительства |
|
уникальна. |
|
Уни |
нения. Мы можем видеть, как |
|||||||||||||||
кальна |
сама |
соотнесенность |
нечто смотрится с одной или |
|||||||||||||||||
здания и его окружения; его |
с другой стороны. Если макет |
|||||||||||||||||||
будущие |
|
пользователи, |
кото |
мал по размеру, такая рабо |
||||||||||||||||
рых мы можем и не знать |
та идет легко и быстро, но |
|||||||||||||||||||
лично, |
индивидуальны. |
|
Если |
столь |
многое |
остается |
вне |
|||||||||||||
проектант |
вполне |
принимает |
поля |
внимания! |
Макет |
|||||||||||||||
на |
себя |
ответственность |
пе |
форма, |
|
но |
не |
пространство, |
||||||||||||
ред ними, он должен вслуши |
мы воспринимаем |
его |
извне, |
|||||||||||||||||
ваться |
в |
уникальный |
набор |
но не изнутри, объект, а не |
||||||||||||||||
потребностей |
каждого |
|
конк |
объем, |
|
в |
котором |
|
можно |
|||||||||||
ретного |
|
окружения, |
каждой |
жить. Только при |
выполнении |
|||||||||||||||
конкретной |
группы |
пользова |
в |
натуральную |
величину |
мно |
||||||||||||||
телей. Если же нет..., мы ви |
жество |
вещей |
обретают на |
|||||||||||||||||
дим предостаточно |
массовой |
глядность. И ведь нет непрео |
||||||||||||||||||
застройки, |
грубо |
навязанной |
долимых |
препятствий |
|
тому, |
||||||||||||||
природному |
|
или |
городскому |
чтобы |
|
|
модифифицировать |
|||||||||||||
ландшафту! |
Если |
слушаешь с |
проектное |
решение |
по |
мере |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
СТРОИТЕЛЬСТВО КАК ПРОЦЕСС ОЗДОРОВЛЕНИЯ |
|
|
|
175 |
материал |
и |
время подгонки. |
неизвестные заранее |
колеба |
|||||||||||||
Суммарные |
|
затраты |
|
для |
ния цен или демпинг не долж |
||||||||||||
строителя составят 12,5%, но |
ны чрезмерно |
нарушать ин |
|||||||||||||||
для клиента - 100%). |
|
|
|
тересы клиента, подрядчика и |
|||||||||||||
|
Подряд |
|
по |
|
схеме |
строителей. То, |
что |
я назы |
|||||||||
|
|
|
ваю |
"целевой |
расценкой", |
||||||||||||
"время плюс материал" |
осу |
||||||||||||||||
строится |
на |
схеме |
"время |
||||||||||||||
ществим |
при |
условиях |
дове |
||||||||||||||
плюс материал": |
|
|
|
|
|||||||||||||
рия, честности и относительно |
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
гибких границах сметы расхо |
Расчетное |
время |
х почасовая |
||||||||||||||
дов. Здесь |
нет финансового |
||||||||||||||||
стимулирования |
максимиза |
ставка - целевая расценка. |
|||||||||||||||
ции эффективности организа |
Если |
работа |
длится |
дольше |
|||||||||||||
ции работ или для рыскания в |
|||||||||||||||||
поисках |
наименьшей |
|
цены |
или |
короче, |
|
чем |
|
было |
||||||||
материалов, |
|
для |
розыска |
рассчитано, почасовая ставка |
|||||||||||||
наиболее |
выгодных |
субпод |
может |
быть уменьшена |
или |
||||||||||||
рядчиков. С |
другой |
стороны, |
увеличена |
в |
заранее |
уста |
|||||||||||
обычные |
договоры |
подряда, |
новленных по договоренности |
||||||||||||||
где ускорение |
поощряется с |
пределах, |
однако |
стоимость |
|||||||||||||
финансовой |
стороны, |
непре |
не должна выйти за рамки |
||||||||||||||
менно увеличивает |
риск |
по |
"целевой расценки", если ра |
||||||||||||||
тери качества операций. |
|
бота |
опередила |
расчет |
или, |
||||||||||||
|
Меж |
|
этих |
крайних |
напротив, |
отстала |
от |
него. |
|||||||||
схем |
я |
постарался |
вырабо |
Незаслуженные |
прибыль |
или |
|||||||||||
тать |
свою систему расценок, |
потери в таком случае не вы |
|||||||||||||||
которая |
создает |
условия |
для |
ходят за рамки общей дого |
|||||||||||||
качественной |
работы |
и |
где |
воренности. |
|
|
|
|
|
||||||||
Например: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Расчет: 100 |
часов |
х |
5 |
фунтов/час - |
целевая |
расценка |
500 |
||||||||||
фунтов |
|
|
колебание: 1 фунт/час |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
По факту: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A.140 час. х (5 & - 1 &) 4 &/час - 560 &
Б.105 час. х (5 & - 1 &) 4 & / ч а с - 420 &} - 500 &
или |
500 &} |
B.85 час. х (5 & + 1 &) 6 &/час510 &}
или |
500 &} - 500 & |
Г.75 час. х (5 & + 1 &) 6 &/час450 &
Это не более чем схема, и она отнюдь не освобождает от проблем, в частности, за-
висимости от честности и осмысленности (довольно трудоемких) записей. Со схемами
СТРОИТЕЛЬСТВО КАК ПРОЦЕСС ОЗДОРОВЛЕНИЯ |
177 |
подряда |
возиться |
|
довольно |
ляются |
сугубо |
меркантильные |
|||||||||||||||
скучно, |
|
но |
|
их |
конкретность |
соображения, |
такой возмож |
||||||||||||||
весьма и весьма влияет на |
ности не существует в мире, |
||||||||||||||||||||
природу |
рабочих контактов и |
где время - деньги. |
|
|
|
||||||||||||||||
на |
качество |
финального |
про |
|
|
Особые |
возможности |
||||||||||||||
дукта. Сегодня остро ощуща |
порождает |
|
|
добровольный |
|||||||||||||||||
ется |
потребность |
в |
обновле |
общественный |
|
работа |
над |
||||||||||||||
нии |
форм |
|
подряда, |
чтобы |
постройками, |
|
где |
по |
|||||||||||||
высвободить |
творческую |
ак |
траченное |
время эквивален |
|||||||||||||||||
тивность |
и |
|
ценность |
работы |
тно сэкономленным деньгам и |
||||||||||||||||
как дара (хотя и оп |
вместе с тем может быть рас |
||||||||||||||||||||
лачиваемого), |
вместо |
сегод |
ходуемо |
с |
|
художественным |
|||||||||||||||
няшней сковывающей сделки. |
напряжением. Группа, в кото |
||||||||||||||||||||
|
|
|
Хотя |
|
рабочие |
отноше |
рой я участвовал, приобрела |
||||||||||||||
ния по договору подряда не |
ту, |
заброшенную |
в течение |
||||||||||||||||||
устранимы, |
|
любая |
их |
схема |
двадцати |
лет |
постройку, |
ко |
|||||||||||||
до |
|
некоторой |
степени |
пре |
торая стала теперь штейне- |
||||||||||||||||
пятствует |
строительному |
ра |
ровской школой Нант-и-Квим |
||||||||||||||||||
бочему включиться |
в |
процесс |
(она |
послужила |
моделью |
для |
|||||||||||||||
в |
|
художественном |
|
смысле. |
множества |
иллюстраций |
|
в |
|||||||||||||
Есть и иной путь. Если время |
этой книге). После того, как |
||||||||||||||||||||
освобождают |
от |
денежного |
руина |
была приобретена, |
у |
||||||||||||||||
выражения, оно может расхо |
нас оставалось всего 36 &, |
||||||||||||||||||||
доваться на то, чтобы проек |
чтобы оплатить ремонт и при |
||||||||||||||||||||
тное решение развивалось на |
способление, без чего здание |
||||||||||||||||||||
строительной площадке, |
вов |
нельзя |
|
было |
|
использовать |
|||||||||||||||
лекая |
те |
возможности, |
что |
никак. Перед нами был пре |
|||||||||||||||||
открываются |
только |
в |
работе |
дельно |
простой |
выбор: |
или |
||||||||||||||
в |
|
натуральную |
|
величину, |
начать |
с |
работ, |
стоимость |
|||||||||||||
чтобы |
|
всемерно |
|
повысить |
которых на 95% состоит из |
||||||||||||||||
качество |
результата |
- |
види |
рабочей силы, или отказаться |
|||||||||||||||||
мое |
|
|
и |
|
|
невидимое. |
от всего предприятия. |
|
|
||||||||||||
"Самострой" |
дает такую |
воз |
|
|
Мы |
начали |
работу |
- |
|||||||||||||
можность, если в его основе |
поначалу всего вдвоем - и эта |
||||||||||||||||||||
лежит |
|
вдохновенность |
за |
работа привела к тому, что |
|||||||||||||||||
мысла. |
Мне |
довелось |
рабо |
были и пожертвования и пря |
|||||||||||||||||
тать с клиентом, который - по |
мая помощь со стороны лю |
||||||||||||||||||||
его собственному выражению |
дей, |
|
которых |
мы |
никогда |
||||||||||||||||
- |
"строил |
скульптуру, |
чтобы |
раньше |
не |
встречали. В |
ко |
поселиться в ней". Если же |
нечном счете возникла не |
источником вдохновения яв |
только сама школа, которой |
178 |
МЕСТА ГДЕ ОБИТАЕТ ДУША |
Как только мы признаем уникальность каждой ситуации и как только строители начинают работать не в роли меха нических исполнителей чужих распоряжений, а как художе ственные индивидуальности, вся кая мелкая деталь, вроде двер ной ручки, обретет отличие от других, подобных.
детей была возможность су ществовать в. своем детском мире и чтобы к каждому было
легко |
отнестись |
как |
к |
не могло бы быть без дарово личности.
го труда, но также и финан |
|
Само |
здание, |
в |
связи |
||||||
совый капкан вначале про |
с этим, должно было выразить |
||||||||||
цесса |
сменился |
условиями |
в |
максимальной |
степени |
||||||
художественной |
деятельности. |
внимание |
к |
индивидуальному |
|||||||
Особенностью |
этого |
началу: |
все |
вместе |
должно |
||||||
проекта |
стали |
|
вместе |
и |
было |
сплавиться |
в |
гар |
|||
качественные |
и |
|
экономи |
моническую, |
ласковую |
по |
|||||
ческие |
ограничения. |
Как |
и |
отношению |
к детям. |
Достичь |
|||||
воспитртельный |
|
|
процесс |
этого |
без |
индивидуального, |
здесь, здание должно создать особенного отношения со среду, питательную для детс стороны строителей. Вторже кой души. Архитектура не ние в такое здание стандарт должна была давить, напро ных деталей заводского против от нее ожидали, чтобы у
СТРОИТЕЛЬСТВО КАК ПРОЦЕСС ОЗДОРОВЛЕНИЯ |
179 |
изводства |
|
совершенно |
не |
оказала существенное |
воз |
|||||||||||||
мыслимо. |
|
|
|
|
|
|
|
действие |
и |
на |
людей, |
|||||||
|
Но |
|
что |
значит |
осо |
вовлеченных в процесс, и на |
||||||||||||
бенное? Выполненные |
чуткой |
само |
здание. |
Вскоре |
всем |
|||||||||||||
рукой |
любые |
две |
|
дверных |
становится |
|
очевидно, |
что |
||||||||||
ручки |
не |
будут |
совершенно |
опорой |
для |
|
добровольной |
|||||||||||
одинаковыми. |
Вполне |
воз |
работы |
является |
вдохновен |
|||||||||||||
можно -подобными, но не |
ная |
воля. Отсюда |
необходи |
|||||||||||||||
идентичными. Не |
будет |
двух |
мость |
подпитывать |
вдохнове |
|||||||||||||
одинаковых |
дверей. |
|
Каждая |
ние - в противном случае |
||||||||||||||
возникнет в |
результате |
собе |
скоро не осталось бы ни од |
|||||||||||||||
седования |
между |
характером |
ного |
|
|
добровольца! |
|
Хотя |
||||||||||
стены |
и |
формой |
проема, |
обычно добровольную работу |
||||||||||||||
между |
одним |
пространством |
трактуют как |
однонаправлен |
||||||||||||||
и другим, встречи у портала, |
ный процесс отдачи, отдава- |
|||||||||||||||||
станет фиксирующей точкой в |
ния, |
|
в |
действительности |
об |
|||||||||||||
нашем |
движении, |
в |
последо |
становка работы должна мно |
||||||||||||||
вательной |
смене |
ощущений, |
гое |
отдавать |
|
самим |
добро |
|||||||||||
будет Оком - закрытым или |
вольцам. |
На |
|
организаторов |
||||||||||||||
открытым - дверью. |
|
|
|
ложится, в связи с этим, осо |
||||||||||||||
|
Что |
касается |
эконо |
бая |
|
ответственность |
за |
то, |
||||||||||
мических |
условий, |
то |
здесь |
чтобы |
|
разыгрывание |
работы |
|||||||||||
все было четко: строить с ми |
было всемерно на это на |
|||||||||||||||||
нимальными |
затратами! |
Это |
строено. |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
означало |
огромный |
объем |
|
|
|
Как |
|
|
предводитель |
|||||||||
добровольного |
труда. |
Труд |
добровольного |
строительного |
||||||||||||||
ничего не стоил, что позво |
процесса я научился во вся |
|||||||||||||||||
лило нам свободно применять |
ком |
случае |
пытаться |
описы |
||||||||||||||
трудоемкие |
ручную |
|
работы, |
вать |
|
даже |
самые |
скромные |
||||||||||
уделить |
|
особое |
|
внимание |
операции |
таким |
образом, |
|||||||||||
каждой |
|
детали, |
|
затратить |
чтобы было видно, каково их |
|||||||||||||
столько |
времени, |
|
|
сколь |
место |
|
в |
функционировании |
||||||||||
нужно, чтобы каждый элемент |
целого, |
и |
чтобы исполнители |
|||||||||||||||
начал |
перекликаться |
с |
дру |
пришли |
к |
пониманию того, |
||||||||||||
гими. Таким образом, эконо |
почему они должны нечто де |
|||||||||||||||||
мические |
требования, |
интер |
лать так, а не иначе. Так, я |
|||||||||||||||
претированные |
|
несколько |
объясняю, |
почему |
и |
каким |
||||||||||||
необычным способом, оказа |
именно |
образом |
тонкости |
|||||||||||||||
лись опорой реализации эсте |
гидроизоляции, теплоизоляции |
|||||||||||||||||
тических требований. |
|
|
|
или |
акустики |
|
столь |
важны, |
||||||||||
Работа в этой манере |
почему те или иные операции |
|||||||||||||||||
180 |
|
|
|
|
|
|
|
|
МЕСТА ГДЕ ОБИТАЕТ ДУША |
следует осуществлять в опре деленной последовательности и т.п. Важно, чтобы каждый день был обозначен каким-то очевидным достижением - это часто означает организацию работы в группах, где каждый, независимо от своих умений или силы, может вложить свой вклад в общее дело и к концу дня увидеть, что было совер шено. Так, например, укладка мелких блоков может занять сразу пять человек: подносить
ность штукатурки может быть мертвой, словной липкой, дряблой или напротив - столь же полной жизнью и гармо ничной, как упругие формы, рожденные ландшафтом. Я, конечно, могу описать слова ми, как этого добиться, но только опыт делания этого может поселиться в душе человека и пробудить его эс тетическое чувство.
В этом, пожалуй, со крыт наибольший возвратный
иподшлифовывать блоки, дар, который могут получить
мешать раствор, вести кладку |
добровольцы. Они |
сами |
раз |
|||||||||||||||
стены, |
выравнивать, |
прове |
вивают |
этот |
внутренний |
дар, |
||||||||||||
рять |
правильность |
рядов |
и |
добавляя к |
некоторому |
при |
||||||||||||
швов. |
|
|
|
|
|
|
|
обретенному |
мастерству |
и |
||||||||
|
|
И |
все |
же, наверное, |
чувству |
осмысленности |
труда |
|||||||||||
важнее |
всего |
постоянная |
|
за |
еще и понимание того, что |
|||||||||||||
бота о том, чтобы культиви |
всякий труд может быть худо |
|||||||||||||||||
ровалась |
|
|
художественная |
жественным. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
заангажированность |
каждого |
|
|
Не |
|
менее |
|
суще |
||||||||||
- я |
говорю |
культивировалась, |
ственны и те выгоды, которые |
|||||||||||||||
потому что в душе каждого в |
приходятся |
на |
долю |
|
пост |
|||||||||||||
зародыше |
|
присутствует |
спо |
ройки. Даровая работа в ос |
||||||||||||||
собность |
к |
художественному |
нове своей |
|
противоположна |
|||||||||||||
творчеству. Строительство |
по |
подрядной. |
Обычно |
вдохно |
||||||||||||||
сути |
|
своей |
представляет |
вение, |
замысел, |
образ, |
име |
|||||||||||
крупномасштабный |
художе |
ющийся в сознании и клиента |
||||||||||||||||
ственный процесс, сопровож |
и |
архитектора, |
|
последова |
||||||||||||||
даемый |
большим числом |
|
до |
тельно, шаг за шагом преоб |
||||||||||||||
бавочных |
или |
вторичных |
фун |
разуется: |
чертежи, |
сметы, |
||||||||||||
кций, чем живопись или рабо |
спецификации |
материалов |
- |
|||||||||||||||
та над скульптурой. Лишь из |
до тех пор, пока не остается |
|||||||||||||||||
нашей |
|
эстетической |
|
на |
одно только денежное описа |
|||||||||||||
стройки произрастает то, как, |
ние |
- |
контракт. |
Подрядчик |
||||||||||||||
каким именно образом, |
воз |
ищет выгоду, рабочие - зара |
||||||||||||||||
никает нечто - скажем, ошту |
боток, |
и |
|
хотя |
проект |
|||||||||||||
катуренная |
|
стена. |
Поверх |
начинался как замысел, он в |
||||||||||||||
СТРОИТЕЛЬСТВО КАК ПРОЦЕСС ОЗДОРОВЛЕНИЯ |
|
|
|
|
181 |
конечном счете окрашивается |
процесс |
такого |
восхождения |
|||||||||||||
в цвета принципа финансовой |
завершен |
лишь |
|
наполовину, |
||||||||||||
прибыли. |
Духовные |
ценности |
белки и углеводы могут отра |
|||||||||||||
редуцируются |
при |
этом |
до |
вить, как, скажем, это проис |
||||||||||||
монетарных, |
|
собственно |
ходит со шпинатом, если его |
|||||||||||||
качества |
замещаются |
пред |
выращивать в тепле, но без |
|||||||||||||
метами, |
прилагательные |
вы |
достаточного освещения. За |
|||||||||||||
тесняются именами существи |
тем |
питательные |
вещества |
|||||||||||||
тельными. |
|
Говоря |
словами |
проходят |
еще |
одну |
стадию |
|||||||||
Писания, |
хлеб |
обращается в |
восхождения - на кухне. И |
|||||||||||||
камень. |
|
|
|
|
|
|
вновь, |
полуприготовленные, |
||||||||
|
|
При |
даровом |
труде |
они |
несъедобны. |
Приготов |
|||||||||
все происходит прямо проти |
ленные без любви, без удо |
|||||||||||||||
воположным |
образом. Через |
вольствия, они |
лишь |
напол |
||||||||||||
акт дарения строительный ма |
няют желудок, но не питают |
|||||||||||||||
териал поднимается до ранга |
нас. |
Окружающая |
среда |
|||||||||||||
произведения |
искусства. |
Я |
имеет точно такую же пита |
|||||||||||||
вообще не верю в возмож |
тельную природу. |
|
|
|
||||||||||||
ность создания |
произведений |
|
При |
таком |
подходе |
|||||||||||
искусства |
без |
вложенного в |
материальная |
|
субстанция |
|||||||||||
них элемента дарения. Худож |
пронизывается |
духовным |
со |
|||||||||||||
ник дарит самого себя. Этот |
держанием |
замысла и искус |
||||||||||||||
дар может быть и оплачен |
ности и они вместе становят |
|||||||||||||||
(иногда это и необходимо), но |
ся вкладом и в саму построй |
|||||||||||||||
плата |
|
|
является |
|
чем-то |
ку, и в тех, кто на ней рабо |
||||||||||
вторичным. |
|
|
|
|
|
тает, и в будущих ее обитате |
||||||||||
|
|
Возведение-возвыше |
лей. Невидимое, |
трудно |
уло |
|||||||||||
ние - вот ключевое начало. |
вимое качество здания, пост |
|||||||||||||||
Если |
постройка должна дать |
роенного как дар, с любо |
||||||||||||||
пищу |
душе, |
материальные |
ее |
вью, |
всегда |
будет отличаться |
||||||||||
элементы должны быть возвы |
от качества |
постройки, |
воз |
|||||||||||||
шены, |
одухотворены |
через |
веденной без любви - для од |
|||||||||||||
сугубо |
художественные |
сред |
ной прибыли. |
|
|
|
|
|||||||||
ства. Сама |
повседневная |
пи |
|
Для |
чистой |
воды |
||||||||||
ща |
может |
рассматриваться |
"реалиста" эти достоинства не |
|||||||||||||
таким же образом: чтобы об |
существуют, |
ибо |
они |
трудно |
||||||||||||
рести |
|
питательность, |
|
хи |
измеримы, |
однако |
|
эко |
||||||||
мические |
элементы |
возвыша |
номические |
выгоды здесь |
то |
|||||||||||
ются |
|
через |
жизненный |
про |
же есть. Школа, о которой я |
|||||||||||
цесс, пока не становятся пи |
говорил |
выше, |
была |
постро |
||||||||||||
тательными |
веществами. Если |
ена за примерно 17% ее |
||||||||||||||
182 |
|
|
|
|
|
|
|
|
МЕСТА ГДЕ ОБИТАЕТ ДУША |