7. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

7.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Компетенция ОК-1

Способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
Этапы формирования компетенции
Знает	Умеет	Владеет
закономерности рационального восприятия информации	обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать рациональные пути её достижения	культурой мышления
Раздел 7.3.1. Темы для контрольных работ, раздел 7.3.2. Примерные тестовые задания, ответы на практических занятиях, выполнение заданий по СРС

Компетенция ОК-16

Способность к использованию навыков публичной речи, ведению дискуссии и полемики
Этапы формирования компетенции
Знает	Умеет	Владеет
методологию педагогических исследований проблем образования (обучения, воспитания, социализации), особенности использования устной речи в профессиональной деятельности.	использовать теоретические знания для генерации новых идей в области развития образования, участвовать в общественно-профессиональных дискуссиях.	способами взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса, различными средствами коммуникации в профессиональной педагогической деятельности
Ответы на практических занятиях, выполнение и сдача заданий по СРС, участие в круглых столах, выступление с сообщением на конференциях

Компетенция ОПК-1

Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности
Этапы формирования компетенции
Знает	Умеет	Владеет
ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования.	системно анализировать и выбирать образовательные концепции	способами пропаганды важности педагогической профессии для социально-экономического развития страны
Ответы на практических занятиях, участие в НИРС, проявление положительной мотивации к учебной деятельности

Компетенция ПК-3

Способность применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии
Этапы формирования компетенции
Знает	Умеет	Владеет
ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования; способы взаимодействия педагога с различными субъектами педагогического процесса; способы построения межличностных отношений в группах разного возраста	использовать методы психологической и педагогической диагностики для решения различных профессиональных задач; учитывать различные контексты, в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации	основными механизмами социализации личности; методами диагностирования достижений обучающихся и воспитанников; способами пропаганды важности педагогической профессии для социально-экономического развития страны
Раздел 7.3.1. Темы для контрольных работ, раздел 7.3.2. Примерные тестовые задания, раздел 7.3.3. Вопросы для подготовки к зачету, ответы на практических занятиях

Компетенция ПК-4

Способность к использованию возможностей образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.
Этапы формирования компетенции
Знает	Умеет	Владеет
сущность и культуру образовательных процессов; содержание преподаваемого предмета	системно анализировать и выбирать образовательные концепции; создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду	способами обеспечения качества учебно-воспитательного процесса с учётом возможностей образовательной среды
Качество подготовки к практическим занятиям, источники получения информации, ответы на практических занятиях