- •«Санкт-петербургский государственный торгово-экономический университет» Кафедра торговой политики и прикладной экономики
- •Рабочая программа дисциплины Россия в мировом хозяйстве
- •Санкт-Петербург
- •Аннотация рабочей программы
- •Программа формирования компетенций
- •Наименование компетенции
- •Наименование компетенции
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Направленных на формирование компетенций
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
- •3.1. Лекции – 18 часов
- •3.2. Практические занятия – 36 часов
- •3.3. Лабораторные работы
- •3.4. Самостоятельная работа студента – 18 часов
- •3.5. Курсовые работы по дисциплине
- •Примерная тематика рефератов
- •4. Формы контроля освоения дисциплины
- •Примерный перечень заданий для текущего и рубежного контроля
- •Примерный список вопросов к зачету (с оценкой)
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •II. Виды и содержание учебных занятий Модуль 1. Конкурентоспособность российской экономики на современном этапе
- •Тема 1: Вводная лекция. Основные понятия, относящиеся к дисциплине.
- •Тема 2: Теория конкурентных преимуществ Майкла Портера.
- •Тема 3: Россия в международных рейтингах
- •Тема 1: Вводный семинар. Основные понятия, относящиеся к дисциплине.
- •Тема 2: Теория конкурентных преимуществ Майкла Портера.
- •Тема 3: Россия в международных рейтингах
- •Модуль 2. Геоэкономические и геополитические интересы рф на международных рынках.
- •Тема 4: Оценка макроэкономического состояния России в контексте вливания в мировую экономику.
- •Тема 5: Оценка экономической безопасности Российской экономики.
- •Тема 6: Ненаблюдаемая экономика (ннэ) как фактор дезинтеграции экономики России в мировое хозяйство.
- •Тема 4: Оценка макроэкономического состояния России в контексте вливания в мировую экономику.
- •Тема 5: Оценка экономической безопасности Российской экономики.
- •Тема 6: Ненаблюдаемая экономика (ннэ) как фактор дезинтеграции экономики России в мировое хозяйство.
- •Модуль 3. Перспективы развития России в мировом хозяйстве.
- •Тема 7: Развитие традиционных внешнеэкономических связей рф.
- •Тема 8: Участие России в региональных торговых соглашениях.
- •Тема 9: Стратегии участия России в деятельности международных экономических и финансовых организациях.
- •Тема 7: Развитие традиционных внешнеэкономических связей рф.
- •Тема 8: Участие России в региональных торговых соглашениях.
- •Тема 9: Стратегии участия России в деятельности международных экономических и финансовых организациях.
- •Приложение 2 к рабочей программе дисциплины
- •Тема 2: Теория конкурентных преимуществ Майкла Портера.
- •Тема 3: Россия в международных рейтингах
- •Модуль 2. Геоэкономические и геополитические интересы рф на международных рынках.
- •Тема 4: Оценка макроэкономического состояния России в контексте вливания в мировую экономику.
- •Тема 5: Оценка экономической безопасности Российской экономики
- •Тема 6: Ненаблюдаемая экономика (ннэ) как фактор дезинтеграции экономики России в мировое хозяйство.
- •Модуль 3. Перспективы развития России в мировом хозяйстве.
- •Тема 7: Развитие традиционных внешнеэкономических связей рф
- •Тема 8: Участие России в региональных торговых соглашениях
- •Тема 9: Стратегии участия России в деятельности международных экономических и финансовых организациях
- •Критерии оценивания
Наименование компетенции
Индекс |
Формулировка |
ОК-11 |
готовностью применять экономические законы и теории, определять экономические показатели |
№ |
Содержательная структура компетенции |
Название учебных дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО |
Образовательные технологии и формы проведения занятий |
Средства и технологии оценки |
|
Знать | |||
|
основные понятия, категории и инструменты внешнеторговой и инвестиционной политики России, модель конкурентоспособности России; |
Россия в мировом хозяйстве
|
Лекции: «Вводная лекция. Международное разделение труда - как основа мирового хозяйства: факторы, направления развития в начале XXI века. Международные экономические отношения: сущность, формы на современном этапе. Содержание процесса глобализации мирового хозяйства». Кейсы: «Россия в международных экономических отношениях на примере материалов АТЭС»; «Участие России в Болонском процессе»; |
Текущий контроль ФОС: Контрольные вопросы к лекциям; тесты; |
|
Уметь | |||
|
выделять проблемы экономического характера в конкретных ситуациях, предлагать способы их решения с учетом критериев социальной и экономической эффективности |
Россия в мировом хозяйстве
|
Практические занятия «Оценка экономической безопасности Российской экономики»; «Развитие традиционных внешнеэкономических связей РФ»; «Оценка макроэкономического состояния России в контексте вливания в мировую экономику». СРС. Составить таблицу пороговых показателей экономической безопасности России на текущий год по данным периодической научной печати и социально-экономическим статистическим сборникам. Найти данные о состоянии внешнеэкономических связей РФ по материалам российской и зарубежной печати Творческое задание - по материалам социально-экономической литературы заполнить таблицу для расчета эффективности использования природно-ресурсного, инвестиционного и инновационного потенциала в РФ»; |
Текущий контроль. Контроль самостоятельной работы; ФОС: творческие задания |
|
Владеть | |||
|
методикой расчета показателей, характеризующих внешнеэкономические связи |
Россия в мировом хозяйстве |
Практические занятия: Найти данные о состоянии внешнеэкономических связей РФ по материалам российской и зарубежной печати. Рассчитать показатели внешне торговли, сделать вывод о характере развития внешней торговли России
|
Текущий контроль. Подведение итогов интерактивных форм обучения. Контроль самостоятельной работы ФОС: задания к интерактивным практическим занятиям, тесты. |
Наименование компетенции
Индекс |
Формулировка |
ПК-11 |
способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владение математическим аппаратом при решении профессиональных проблем.
|
№ |
Содержательная структура компетенции |
Название учебных дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО |
Образовательные технологии и формы проведения занятий |
Средства и технологии оценки |
|
Знать | |||
|
Основные тенденции развития мирохозяйственных связей России |
Россия в мировом хозяйстве
|
Лекции: «Участие России в региональных торговых соглашениях. Тенденции развития региональных торговых соглашений». «Стратегии участия России в деятельности международных экономических и финансовых организациях»
|
Текущий контроль ФОС: Контрольные вопросы к лекциям; тесты; |
|
Уметь | |||
|
Анализировать конкурентоспособность на макро- и мегауровне и, выявлять проблемы интеграции России в мировое хозяйство, |
Россия в мировом хозяйстве
|
Практические занятия «Теория конкурентных преимуществ Майкла Портера»; Кейсы (работа в малых группах) : «Сравнение типов конкурентных стратегий ведущих транснациональных российских компаний». «Применение теории М.Портера для оценки конкурентоспособности компании ИКЕА на российском рынке»
|
Текущий контроль. Контроль самостоятельной работы; ФОС: творческие задания |
|
Владеть | |||
|
методами экономического анализа при решении профессиональных проблем |
Россия в мировом хозяйстве |
СРС: Сравнение показателей конкурентоспособности РФ по материалам различных международных рейтингов |
. Контроль самостоятельной работы: защита исследовательской работы ФОС: задания по исследовательской работе
|