- •Сизикова в.В., макаров в.Е.
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •Изучить учебное пособие Кравченко а.И.История менеджмента. 5-е изд. - м.: Академ. Проект: Трикста, 2005. — 560 с.
- •7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины Формы текущего контроля
- •1. Контрольная работа
- •1.1. Темы (примерные) контрольной работы
- •1.2. Требования к выполнению контрольной работы
- •1.3. Критерии оценки контрольной работы
- •3. Доклад
- •3.1. Темы (примерные) докладов
- •3.2. Требования к выполнению доклада
- •20. Эффективность социальной работы это:
- •30. Точное знание результата каждого из альтернативных вариантов выбора – это:
- •Вариант 2
- •1. Субъектами управления в социальной работе являются:
- •2. К основным целям управления социальной работой можно отнести следующие:
- •3. На федеральном уровне субъектом управления социальной работой выступают:
- •15. Метод изменения существующей организации в целом, ее частей или элементов для получения других качеств – это:
- •16. Профессиограмма - это:
- •21. В каком случае наиболее полно и правильно перечислены элементы коммуникационного процесса:
- •22. Назовите этапы принятия решений:
- •29. Выделите достоинства функциональной структуры управления.
- •3. Специфическим свойством социальной организации является ее:
- •4. На региональном уровне субъектом управления социальной работой выступают:
- •5. «Организационная культура» - это:
- •6. Какая структура не является организационной структурой управления?
- •8.Структура управления, при которой руководители подразделений низших ступеней непосредственно подчиняются одному руководителю более высокого уровня:
- •9.Управление персоналом – это:
- •10. Обмен информацией между подразделениями одного уровня иерархии – это:
- •28. В соответствии с теорией мотивации Маслоу, основных групп потребностей насчитывается:
- •Вариант 4
- •1. Функции органов системы социальной защиты населения на федеральном уровне:
- •2. Управление в социальной работе выполняет 4 основные функции:
- •9. Назовите тип целей управления, отражающих концепцию деятельности организации в целом:
- •14. Стадии процесса внедрения инноваций:
- •23. Факторы, которые непосредственно влияют на операции организации и испытывают на себе их воздействие, являются факторами среды:
- •24. Анализ сильных и слабых сторон организации, возможностей и угроз со стороны внешней среды называется:
- •25. Знаменитым разработчиком основ бюрократической организации является:
- •26. Стиль руководства, характеризующийся невмешательством в работу подчиненных, низкой ответственностью, а зачастую и попустительством, называется:
- •30. «Администрация» - это:
- •8.2. Критерии оценки результатов тестирования
- •1.1. Примерные вопросы
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Соломанидина т.О., Соломанидин в.Г.Управление мотивацией персонала.
28. В соответствии с теорией мотивации Маслоу, основных групп потребностей насчитывается:
а) 3;
б) 5;
в) 7;
г) 15.
Ключевыми фигурами в управлении организациями с дивизиональной структурой являются:
а) заместители руководителя организации;
б) руководители функциональных подразделений;
в) менеджеры-координаторы работ;
г) менеджеры, возглавляющие производственные отделения.
Преимуществом централизованного управления является
а) лучший контроль над деятельностью предприятий;
б) приближенность к потребителю;
C) уменьшение бюрократизма;
D) оперативное принятие решений, особенно на рабочем месте.
Вариант 4
1. Функции органов системы социальной защиты населения на федеральном уровне:
а) организация пенсионного обслуживания и обеспечение пособиями, социальное обслуживание, медико-социальная экспертиза, оказание протезно-ортопедической помощи и т.д.;
б) обеспечение и решение производственно-экономических задач, плановая и финансово-экономическая деятельность, создание различных фондов социальной помощи, решение экономических проблем;
в) предоставления учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
г) развитие и укрепление семьи, как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей.
2. Управление в социальной работе выполняет 4 основные функции:
а) выработка приемов и навыков управления, программирование, оценка перспектив, совершенствование качества;
б) экспертиза, диагностика, планирование, прогнозирование;
в) планирование, администрирование, оценка качества, организация;
г) планирование, организация, мотивация, контроль;
3. На муниципальном уровне субъектом управления социальной работой выступают:
а) глава (или заместитель) администрации, местные учреждения социальной защиты населения, социального обслуживания, группа руководящих специалистов;
б) подразделения администрации республики, края, области, учреждения социальной защиты населения;
в) Президент, Правительство, Министерство здравоохранения и социального развития;
г) нет правильного ответа.
4. Объект управления – это:
а) отдельная структура организации или организация в целом, на которую
направлено управляющее действие;
б) орган либо лицо, осуществляющее управляющее действие.
в) объединение людей, совместно реализующих программу или цель, действующих на основе определенных правил (формальных и неформальных);
г) совокупность методов и приемов, которые использует руководитель.
5. К процессуальным теориям мотивации относятся:
а) теория справедливости и теория ожиданий;
б) теория Маслоу и теория Герцберга;
в) теория МакКлелланда и МакГрегора;
г) все вышеперечисленные.
6. Определите сущность количественного подхода к управлению организацией:
а) использование закона перехода количественных изменений в качественные;
б) использование моделей, символов и количественных отношений при принятии управленческих решений;
в) рассмотрение управления как процесса взаимосвязанных действий;
г) рассмотрение управления как математический системы, зависящей от изменяемых переменных.
7. Дайте определение понятию «цель организации»:
а) это конечное состояние, к которому стремится организация;
б) это предназначение организации;
в) это конкретная задача, определенная конкретному исполнителю;
г) нет правильного ответа.
Выделите положение, которое является одним из выводов Хоторнских экспериментов Элтона Мэйо:
а) необходимо разрабатывать оптимальные методы осуществления работы на базе научного изучения затрат времени, движений, усилий и т.д.;
б) необходимо абсолютно следовать разработанным стандартам;
в) основное внимание необходимо уделять созданию благоприятных взаимоотношений в коллективе рабочих;
г) следует подбирать, обучать и расставлять рабочих на те места, где они могут принести наибольшую пользу.