- •Сизикова в.В., макаров в.Е.
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •Изучить учебное пособие Кравченко а.И.История менеджмента. 5-е изд. - м.: Академ. Проект: Трикста, 2005. — 560 с.
- •7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины Формы текущего контроля
- •1. Контрольная работа
- •1.1. Темы (примерные) контрольной работы
- •1.2. Требования к выполнению контрольной работы
- •1.3. Критерии оценки контрольной работы
- •3. Доклад
- •3.1. Темы (примерные) докладов
- •3.2. Требования к выполнению доклада
- •20. Эффективность социальной работы это:
- •30. Точное знание результата каждого из альтернативных вариантов выбора – это:
- •Вариант 2
- •1. Субъектами управления в социальной работе являются:
- •2. К основным целям управления социальной работой можно отнести следующие:
- •3. На федеральном уровне субъектом управления социальной работой выступают:
- •15. Метод изменения существующей организации в целом, ее частей или элементов для получения других качеств – это:
- •16. Профессиограмма - это:
- •21. В каком случае наиболее полно и правильно перечислены элементы коммуникационного процесса:
- •22. Назовите этапы принятия решений:
- •29. Выделите достоинства функциональной структуры управления.
- •3. Специфическим свойством социальной организации является ее:
- •4. На региональном уровне субъектом управления социальной работой выступают:
- •5. «Организационная культура» - это:
- •6. Какая структура не является организационной структурой управления?
- •8.Структура управления, при которой руководители подразделений низших ступеней непосредственно подчиняются одному руководителю более высокого уровня:
- •9.Управление персоналом – это:
- •10. Обмен информацией между подразделениями одного уровня иерархии – это:
- •28. В соответствии с теорией мотивации Маслоу, основных групп потребностей насчитывается:
- •Вариант 4
- •1. Функции органов системы социальной защиты населения на федеральном уровне:
- •2. Управление в социальной работе выполняет 4 основные функции:
- •9. Назовите тип целей управления, отражающих концепцию деятельности организации в целом:
- •14. Стадии процесса внедрения инноваций:
- •23. Факторы, которые непосредственно влияют на операции организации и испытывают на себе их воздействие, являются факторами среды:
- •24. Анализ сильных и слабых сторон организации, возможностей и угроз со стороны внешней среды называется:
- •25. Знаменитым разработчиком основ бюрократической организации является:
- •26. Стиль руководства, характеризующийся невмешательством в работу подчиненных, низкой ответственностью, а зачастую и попустительством, называется:
- •30. «Администрация» - это:
- •8.2. Критерии оценки результатов тестирования
- •1.1. Примерные вопросы
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Соломанидина т.О., Соломанидин в.Г.Управление мотивацией персонала.
9. Назовите тип целей управления, отражающих концепцию деятельности организации в целом:
а) общие;
б) специфические;
в) конкретные;
г) частные.
Выделите достоинства матричной структуры управления.
а) трудности установления четкой ответственности за работу подразделения;
б) нечеткость при распределении приоритетов заданий;
в) ориентация на спрос;
г) гибкость маневрирования ресурсами.
Дайте определение мотивации как функции управления:
а) это функция управления, заключающаяся в постановке цели организации и определении способов ее достижения;
б) это функция управления, заключающаяся в обеспечении организации всем необходимым для функционирования и достижения целей;
в) это функция управления, заключающаяся в воздействии на поведение людей, с целью совершения ими определенных действий и поступков;
г) это функция управления, заключающаяся в наблюдении и проверке соответствия функционирования организации принятым решениям.
Назовите причины появления управления как особой сферы деятельности людей:
а) экономическая, политическая, защитная;
б) физиологическая, психологическая;
в) мотивационная, организационная, проектная;
г) все вышеперечисленное.
Какие существуют современные подходы к управлению:
а) процессный, ситуационный, научного управления, административный;
б) поведенческий, научный, системный;
в) процессный, системный, количественный, ситуационный;
г) поведенческий, мотивационный, экономический, процессный.
14. Стадии процесса внедрения инноваций:
а) "Размораживание" - внедрение нововведения - "замораживание";
б) стресс-конфликт-привыкание;
в) прогнозирование-проектирование-моделирование;
г) нет верного ответа
15. Какие вы знаете источники привлечения персонала:
а) внутренние и внешние;
б) оформление анкетных данных, собеседование, освидетельствование профессиональной пригодности, медицинский контроль;
в) производство, финансы, маркетинг, НИОКР, кадры;
г) ротация, построение карьеры.
16. Назовите достоинство линейно-штабной организационной структуры:
а) снижение нагрузки на руководителя;
б) высокая ответственность руководителя;
в) низкая ответственность работников штаба;
г) четкая ответственность штаба за принимаемое решение.
17. Что определяет личностные особенности поведения человека в организации:
а) особенности восприятия;
б) мотивация;
в) критериальная основа поведения;
г) все вышеназванное.
18. Что может лежать в основе власти человека в организации?
а) должность (статус);
б) владение ресурсами;
в) владение информацией;
г) все вышеназванное.
19. К негативным последствиям делегирования ответственности относится:
а) риск невыполнения работы и\или снижения качества
б) рост активности сотрудников организации;
в) рост профессионализма сотрудников организации;
г) концентрация всех прав на высшем уровне управления.
20. Дайте наиболее полное и правильное определение понятию «адаптация персонала»:
а) процесс вхождения человека в организацию;
б) процесс приспособления работника к условиям организации;
в) процесс приспособления работника к взаимодействию с руководителем и коллегами в организации;
г) процесс приспособления работника к работе и рабочему месту.
Общая цель предприятия, выражающая причину его существования, – это:
а) стратегия;
б) миссия;
в) призвание;
г) план.
Выбор, сделанный только на основе ощущения, что он правилен, является решением
а) интуитивным;
б) основанным на суждении;
в) спонтанным;
г) рациональным.