- •Сизикова в.В., макаров в.Е.
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •Изучить учебное пособие Кравченко а.И.История менеджмента. 5-е изд. - м.: Академ. Проект: Трикста, 2005. — 560 с.
- •7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины Формы текущего контроля
- •1. Контрольная работа
- •1.1. Темы (примерные) контрольной работы
- •1.2. Требования к выполнению контрольной работы
- •1.3. Критерии оценки контрольной работы
- •3. Доклад
- •3.1. Темы (примерные) докладов
- •3.2. Требования к выполнению доклада
- •20. Эффективность социальной работы это:
- •30. Точное знание результата каждого из альтернативных вариантов выбора – это:
- •Вариант 2
- •1. Субъектами управления в социальной работе являются:
- •2. К основным целям управления социальной работой можно отнести следующие:
- •3. На федеральном уровне субъектом управления социальной работой выступают:
- •15. Метод изменения существующей организации в целом, ее частей или элементов для получения других качеств – это:
- •16. Профессиограмма - это:
- •21. В каком случае наиболее полно и правильно перечислены элементы коммуникационного процесса:
- •22. Назовите этапы принятия решений:
- •29. Выделите достоинства функциональной структуры управления.
- •3. Специфическим свойством социальной организации является ее:
- •4. На региональном уровне субъектом управления социальной работой выступают:
- •5. «Организационная культура» - это:
- •6. Какая структура не является организационной структурой управления?
- •8.Структура управления, при которой руководители подразделений низших ступеней непосредственно подчиняются одному руководителю более высокого уровня:
- •9.Управление персоналом – это:
- •10. Обмен информацией между подразделениями одного уровня иерархии – это:
- •28. В соответствии с теорией мотивации Маслоу, основных групп потребностей насчитывается:
- •Вариант 4
- •1. Функции органов системы социальной защиты населения на федеральном уровне:
- •2. Управление в социальной работе выполняет 4 основные функции:
- •9. Назовите тип целей управления, отражающих концепцию деятельности организации в целом:
- •14. Стадии процесса внедрения инноваций:
- •23. Факторы, которые непосредственно влияют на операции организации и испытывают на себе их воздействие, являются факторами среды:
- •24. Анализ сильных и слабых сторон организации, возможностей и угроз со стороны внешней среды называется:
- •25. Знаменитым разработчиком основ бюрократической организации является:
- •26. Стиль руководства, характеризующийся невмешательством в работу подчиненных, низкой ответственностью, а зачастую и попустительством, называется:
- •30. «Администрация» - это:
- •8.2. Критерии оценки результатов тестирования
- •1.1. Примерные вопросы
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Соломанидина т.О., Соломанидин в.Г.Управление мотивацией персонала.
Бурков В.Н., Коргин Н.А., Новиков Д.А. Введение в теорию управления организационными системами. М.: Либроком, 2009. — 264 с.
Веснин В.Р. Основы менеджмента – М.: Проспект, 2010. – 320 с.
Вертакова Ю.В., Симоненко Е.С. Управление инновациями. Теория и практика. М.: Эксмо, 2008. — 432 с.
Виханский О.С., Наумов А.И.Менеджмент. - М.: Экономистъ, 2006. — 670 с.
Гусева Е.П. Менеджмент. 4-е изд., перераб. и доп. М.: ЕАОИ, 2008. — 416 с.
Глухов В.В. Менеджмент. 3-е изд. - СПб: Питер, 2008. — 608 с.
Дафт Р.П. Менеджмент: учебник. – Спб.: Питер, 2009. – 800 с.
Дорофеева Л.И.Менеджмент. Конспект лекций. М.: Эксмо, 2007. — 192 с.
Дорофеев В.Д., Шмелева А.Н., Шестопал Н.Ю. Менеджмент.М.: Инфра-М, 2008. — 440 с.
Захаров Н.Л., Кузнецов А.Л.Управление социальным развитием организации. М.: Инфра-М, 2006. — 263 с.
Захарова Т.И. Организационное поведение. М.: ЕАОИ, 2008. — 330 с.
Злобина Н.В. Управленческие решения. Тамбов: ТГТУ, 2007. — 80 с.
Кибанов А.Я., Дуракова И.Б. Управление персоналом организации: отбор и оценка при найме, аттестация. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Экзамен, 2005. — 416 с.
Кибанов А.Я., Дуракова И.Б. Управление персоналом организации: стратегия, маркетинг, интернационализация. М.: Инфра-М, 2009. — 301 с.
Кравченко А.И.История менеджмента. 5-е изд. - М.: Академ. Проект: Трикста, 2005. — 560 с.
Леженкина Т.И. Научная организация труда персонала. М.: Маркет ДС, 2010. — 232 с.
Магура М., Курбатова М. Секреты мотивации или мотивация без секретов. – М.: Журнал «Управление персоналом», 2007. – 656 с.
Макарова И.К. Управление человеческими ресурсами: пять уроков эффективного HR-менеджмента. М.: Дело, 2007. — 232 с.
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Вильямс, 2007. – 672 с.
Михалева Е.П. Менеджмент. Конспект лекций. М.: Юрайт-Издат, 2009. — 192 с.
Организационное поведение. Практикум. Под ред. Латфуллина Г.Р., Громовой О.Н. СПб.: Питер, 2006. — 272 с.
Переверзев М.Р., Шайденко Н.А., Басовский Л.Е. Менеджмент. 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Инфра-М, 2008. — 330 с.
Резник С.Д., Игошина И.А. Организационное поведение. Практикум. М.: Инфра-М, 2010. — 256 с.
Румянцева З.П. Общее управление организацией. Теория и практика. М.: Инфра-М, 2007. — 304 с.
Самоукина Н.В. Эффективная мотивация персонала при минимальных финансовых затратах. М.: Вершина, 2006. — 224 с.
Свергун О., Пасс Ю. и др. HR-практика. Управление персоналом: как это есть на самом деле. СПб.: Питер, 2005. — 320 с. (Серия "Практическая психология").
Семенов А.К., Маслова Е.Л. Этика менеджмента. 2-е изд. - М.: Дашков и К, 2007. — 272 с.
Соломанидина т.О., Соломанидин в.Г.Управление мотивацией персонала.
(в таблицах, схемах, тестах, кейсах) М.: Журнал "Управление персоналом", 2005. — 128 с.
Сухов В.Д., Сухов С.В., Москвичев Ю.А. Основы менеджмента. Практикум. – М.: Академия, 2008. – 128 с.
Тульчинский Г.Л., Шекова Е.Л. Менеджмент в сфере культуры. 4-е изд., испр. и доп. - СПб.: Лань; Планета музыки, 2009. — 540 с.
Управление персоналом организации. Практикум. Под ред. Кибанова А.Я. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Инфра-М, 2007. — 365 с.
Управление персоналом организации. Под ред. Кибанова А.Я. М.: Инфра-М, 2005. — 638 с.
Управление персоналом. Анализ и диагностика персонал-менеджмента. Под ред. Глазова М.М. СПб.: Андреевский издательский дом, 2007. — 251 с.
Черноруцкий И.Г. Методы принятия решений. СПб.: БХВ-Петербург,
2005. — 416 с.
Шапиро С.А. Мотивация. М.: ГроссМедиа, 2008. — 224 с.
Яковлева Т.Г. Мотивация персонала. Построение эффективной системы оплаты труда. СПб.: Питер, 2009. — 240 с.
8.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Каталог электронных библиотек http://www.aonb.ru/iatp/guide/library.html
Электронная библиотека Ихтика http://ihtika.net/
Электронная библиотека Российской государственной библиотеки (РГБ) http://elibrary.rsl.ru/
Электронная библиотека учебников http://studentam.net/
Европейская электронная библиотека Europeana http://www.europeana.eu/portal/
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины определяется п.7 ФГОС ВПО и СПО по направлению подготовки и специальности.
Материально-техническое обеспечение дисциплины характеризуют аудиторный фонд для проведения аудиторных занятий, для самостоятельной учебной работы студентов.