Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Б3. Б10 Управление в социальной работе.doc
X
- •Сизикова в.В., макаров в.Е.
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •Изучить учебное пособие Кравченко а.И.История менеджмента. 5-е изд. - м.: Академ. Проект: Трикста, 2005. — 560 с.
- •7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины Формы текущего контроля
- •1. Контрольная работа
- •1.1. Темы (примерные) контрольной работы
- •1.2. Требования к выполнению контрольной работы
- •1.3. Критерии оценки контрольной работы
- •3. Доклад
- •3.1. Темы (примерные) докладов
- •3.2. Требования к выполнению доклада
- •20. Эффективность социальной работы это:
- •30. Точное знание результата каждого из альтернативных вариантов выбора – это:
- •Вариант 2
- •1. Субъектами управления в социальной работе являются:
- •2. К основным целям управления социальной работой можно отнести следующие:
- •3. На федеральном уровне субъектом управления социальной работой выступают:
- •15. Метод изменения существующей организации в целом, ее частей или элементов для получения других качеств – это:
- •16. Профессиограмма - это:
- •21. В каком случае наиболее полно и правильно перечислены элементы коммуникационного процесса:
- •22. Назовите этапы принятия решений:
- •29. Выделите достоинства функциональной структуры управления.
- •3. Специфическим свойством социальной организации является ее:
- •4. На региональном уровне субъектом управления социальной работой выступают:
- •5. «Организационная культура» - это:
- •6. Какая структура не является организационной структурой управления?
- •8.Структура управления, при которой руководители подразделений низших ступеней непосредственно подчиняются одному руководителю более высокого уровня:
- •9.Управление персоналом – это:
- •10. Обмен информацией между подразделениями одного уровня иерархии – это:
- •28. В соответствии с теорией мотивации Маслоу, основных групп потребностей насчитывается:
- •Вариант 4
- •1. Функции органов системы социальной защиты населения на федеральном уровне:
- •2. Управление в социальной работе выполняет 4 основные функции:
- •9. Назовите тип целей управления, отражающих концепцию деятельности организации в целом:
- •14. Стадии процесса внедрения инноваций:
- •23. Факторы, которые непосредственно влияют на операции организации и испытывают на себе их воздействие, являются факторами среды:
- •24. Анализ сильных и слабых сторон организации, возможностей и угроз со стороны внешней среды называется:
- •25. Знаменитым разработчиком основ бюрократической организации является:
- •26. Стиль руководства, характеризующийся невмешательством в работу подчиненных, низкой ответственностью, а зачастую и попустительством, называется:
- •30. «Администрация» - это:
- •8.2. Критерии оценки результатов тестирования
- •1.1. Примерные вопросы
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Соломанидина т.О., Соломанидин в.Г.Управление мотивацией персонала.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8.1. Основная литература
Войтенко, Александр Иванович. Организация, управление и администрирование в социальной работе : учеб. / А. И. Войтенко, Е. И. Комаров. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2010. - 254 с. : ил.
Зайцев, Дмитрий Викторович. Организация, управление и администрирование в социальной работе : учеб. пособие для студ. вузов / Д. В. Зайцев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2011 ; Ростов н/Д : Наука-Спектр. - 263 с. : ил.
8.2. Дополнительная литература
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]