- •Психология и педагогика
- •Введение
- •Программа курса лекций
- •Список рекомендуемой литературы
- •Контрольные задания к разделам курса Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Образец Вариант 11
- •Методики психологического исследования личности и коллектива Методика ИсследованиЯ самооценки
- •Список личностных качеств
- •Методика диагностики уровня социальной
- •Обработка результатов
- •Методика исследования ситуативнОй тревожностИ
- •Обработка результатов
- •Методика исследования уровня депрессии
- •Вопросы
- •Обработка результатов
- •Тест «Умеете ли Вы слушать?»
- •Обработка результатов
- •Методика ДиагностикИ «помех» в установлении
- •Обработка результатов
- •Методика исследования качеств руководителя
- •Обработка результатов
- •Методика исследования эффективности руководства
- •Оценка результата
- •Методика исследования ценностного единства коллектива
- •Методика исследования силЫ характера
- •Оценка ответов
- •Методика диагностики коммуникативной установки
- •Обработка данных и интерпретация результатов
- •Методика исследования способности оказывать влияние на людей
- •Обработка результатов
- •Экспресс-Диагностика уровня алкоголизации
- •Оценка мощности организаций культуры
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Методика исследования психологического климата коллектива
- •Обработка результатов
- •Тест «Уверенность в себе»
- •Тест «Умеете ли Вы вести деловое обсуждение?»
- •Экспресс-диагностика умения вести переговоры
- •Обработка результатов
- •ТЕст «тактика ведения переговоров»
- •Обработка результатов
- •Тест «Каков ваш авторитет?»
- •Обработка результатов
- •Тест «способность к делегированию полномочий»
- •Обработка результатов
- •Методика исследования трудовой мотивации
- •Обработка и интерпретация результатов
- •Методика измерения мотивации достижения
- •Текст опросника
- •Обработка результатов
- •Тест «Корпоративный имидж фирмы»
- •Обработка результатов
- •Методика исследования затруднений карьерного роста
- •Методика диагностики профессионального выгорания
- •Обработка результатов
- •Интерпретация результатов
- •Тест «Угрожает ли вам стресс?»
- •Обработка результатов
- •Методический материал по педагогике
- •Условия, необходимые для оптимального педагогического общения
- •Качества, важные для межличностного общения
- •Несколько советов педагога по оптимизации общения с детьми
- •Памятка руководителю
- •Обработка результатов
- •Советы о воспитании детей и юношества
- •Характеристика видов деятельности
- •Заключение
Тест «способность к делегированию полномочий»
Данный тест выявляет способность руководителя организовать свой труд так, чтобы шире привлекать к управлению производством членов коллектива, больше использовать «делегирование» обязанностей. Ответьте на приведенные ниже вопросы «да» или «нет».
Работаете ли вы после официального окончания рабочего дня?
Остаетесь ли на работе дольше, чем ваши сотрудники?
Часто ли выполняете работу за других и ту, с которой они вполне могли бы справиться сами?
Удается ли в случае необходимости найти подчиненного или коллегу, который помог бы вам?
Знают ли коллеги или подчиненные ваши задачи и сферу деятельности достаточно хорошо, чтобы заменить вас?
Хватает ли вам времени на планирование работы?
Бывает ли «завален» ваш письменный стол, когда вы возвращаетесь из командировки?
Занимаетесь ли вы еще делами и проблемами из той сферы, за которую отвечали до последнего повышения по службе?
Часто ли вы вынуждены откладывать важную задачу, чтобы выполнить другие?
Часто ли приходится «поспешать», чтобы уложиться в срок?
Расходуете ли вы время на рутинную работу, которую могут сделать другие?
Сами ли вы пишете большую часть своих памятных записок, писем и отчетов?
Часто ли к вам обращаются по поводу задач, не выполненных вашими подчиненными?
Хватает ли вам времени на общественную и представительскую деятельность?
Стремитесь ли вы к тому, чтобы всегда быть в курсе дел и иметь информацию обо всем?
Стоит ли вам больших усилий придерживаться списка приоритетных дел?
Обработка результатов
За каждый ответ «да» начислите один балл.
Меньше 4 баллов. Вы отлично делегируете полномочия!
От 4 до 7 баллов. Вы неплохо делегируете полномочия. И у вас есть еще резервы для улучшения организации труда за счет более широкого использования «делегирования».
Больше 7 баллов. Похоже, что «делегирование» представляет для вас серьезную проблему.
Методика исследования трудовой мотивации
Перед вами табл. 11, в которой представлены основные мотивы трудовой деятельности. Поставьте плюс в графе, соответствующей степени выраженности приведенных мотивов, в той или иной степени являющихся побудителями вашей трудовой деятельности. Оцените каждый мотив.
Таблица 11. Опросный лист к методике исследования трудовой мотивации
№ п/п |
Мотивы трудовой деятельности |
Степень выраженности мотива | ||||
Совсем не важен |
Имеет значение, но небольшое |
Достаточно значим |
Важен |
Очень важен и является ведущим | ||
1 |
Стремление избежать неприятностей со стороны начальства |
|
|
|
|
|
2 |
Радость созидания |
|
|
|
|
|
3 |
Понимание практической пользы получаемых результатов |
|
|
|
|
|
4 |
Удовлетворение от хорошо выполненной работы |
|
|
|
|
|
5 |
Желание получать высокую зарплату |
|
|
|
|
|
6 |
Чувство долга |
|
|
|
|
|
7 |
Стремление к самовыражению и реализации творческих сил |
|
|
|
|
|
8 |
Стремление заслужить уважение со стороны коллег и руководства |
|
|
|
|
|
9 |
Интерес к самому процессу преодоления трудностей, решения проблем |
|
|
|
|
|
10 |
Интерес ко всему новому, любознательность |
|
|
|
|
|
11 |
Честолюбие |
|
|
|
|
|
12 |
Стремление к профессиональному росту |
|
|
|
|
|
13 |
Стремление не огорчать родных и близких |
|
|
|
|
|
14 |
Стремление стать хорошим специалистом |
|
|
|
|
|