Тема 2. Психология как наука и практика:

основные направления и методы психологического исследования

Особенности психологии как науки. Отличие научной психологии от житейских психологических знаний. Бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, акмеология, парапсихология.

Понятие метода психологического исследования. Методология и методики научного исследования. Виды экспериментов и их возможности. Наблюдение, анкетирование, тестирование, изучение продуктов деятельности.

Основные понятия: бихевиоризм, психоанализ, акмеология, парапсихология, наблюдение, эксперимент, анкеты, интервью, психологические тесты, диагностические методы.

Тема 3. Психика человека

Психики и организм. Основные функции психики. Развитие психики в онтогенезе и филогенезе. Мозг и психика. Соотношение сознания и бессознательного. Психологическая сущность самосознания. Концепции самосознания. Структура и функции самосознания. Рефлексивная, интеллектуально-аналитическая сторона самосознания. Функции самосознания. Механизмы психологической защиты: агрессия, замещения, регрессия, вытеснение.

Основные понятия: сознание, самосознание, «Я», рефлексия, психологическая защита, агрессия, замещение, регрессия, вытеснение.

Тема 4. Личность, ее психологическая структура

Понятие о личности в психологии. Индивид, личность, индивидуальность. Личностный подход в педагогическом процессе. Структура личности. Личность как социальное качество человека. Активность личности. Потребность как источник активности личности. Мотивы и их виды. Самосознание личности. Самооценка и ее роль в становлении самосознания личности. Уровень притязаний.

Формирование личности. Движущие силы развития личности, Основные понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность, активность личности, потребности, мотивы, цели, интересы, убеждения, уровень притязаний, фрустрация, самооценка.

Тема 5. Деятельность

Понятие о деятельности. Деятельность и активность субъекта. Потребности как источник активности. Потребности и мотивация деятельности. Единство сознания и деятельности. Структура деятельности.

Действие как процесс, направленный на достижение поставленной цели. Действие и движение. Освоение деятельности. Знания, навыки, умения.

Основные виды деятельности. Психологические компоненты трудовой деятельности,

Основные понятия: деятельность, активность, действия, операции, потребности, мотивы, цели, знания, навыки, умения, профессиональная деятельность.

Тема 6. Психологические свойства личности

Понятие о темпераменте. Основные свойства темперамента. Психические свойства, характеризующие темперамент. Типы темпераментов. Соматический и физиологический подходы к вопросу о темпераментах. Темперамент и трудовая деятельность. Понятие о характере. Знание характера - основа индивидуального подхода к человеку. Структура характера. Характер как проявление типичного поведения человека в типичных обстоятельствах.

Характер гармонический и дисгармонический. Понятие акцентуации. Типологии характера по К.Леонгарду, А.Е.Личко, Э.Фромму.

Акцентуации по Леонгарду. Гипертимный, дистимный, циклоидный, возбудимый, застревающий, педантичный, тревожный, эмотивный, демонстративный, экзальтированный.

Методы исследования темперамента и характера.

Основные понятия: сила, уравновешенность, подвижность нервных процессов; динамичность, реактивность, экстравертированность, интровертированность, лабильность, ригидность, характер, поступок, физиогномика, френология, гармонический и дисгармонический характеры, акцентуации.