Тема 7. Познавательная деятельность

Понятие об ощущении и восприятии. Виды ощущений. Общие свойства ощущений. Адаптация, синестезия, взаимодействие ощущений.

Основные свойства восприятия. Зависимость восприятия от характера деятельности.

Понятие о мышлении как высшей познавательной деятельности. Мышление и личность. Мышление в психологии и логике. Формы мышления. Мыслительные операции. Мышление и деятельность. Мотивация мыслительной деятельности. Проблемная ситуация и задача. Мышление и решение задач. Структура мыслительной деятельности.

Виды мышления. Методы изучения мышления.

Понятие о памяти. Память и деятельность. Виды памяти, процессы, условия прочного запоминания.

Понятие о внимании. Свойства и виды внимания. Расстройство внимания. Борьба с рассеянностью.

Основные понятия: внимание (произвольное, непроизвольное, послепроизвольное). Свойства внимания (устойчивость, переключение, распределение), рассеянность. Ощущение, восприятие, адаптация, сенсибилизация, синестезия, предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность, апперцепция. Память. Виды памяти, процессы памяти, заучивание, сохранение. Мышление, мыслительные операции, процессы мышления, обобщение, проблемная ситуация.

Тема 8. Эмоциональная сфера личности

Понятия о чувствах. Роль чувств в практической и познавательной деятельности. Сигнальная и регулятивная функции чувств. Формы переживания чувств. Эмоции. Аффекты, настроения, стрессы. Когнитивный диссонанс. Динамика чувств. Классификация чувств по Додонову. Чувства и личность. Формирование чувств.

Основные понятия: чувства, эмоции, амбивалентность, аффект, стресс, настроение, когнитивный диссонанс, высшие чувства.

Тема 9. Общение

Понятие об общении. Роль общения в психическом развитии человека. Многоплановый характер общения. Общение как обмен информацией. Вербальная и невербальная коммуникации. Средства и условия общения. Техника и приемы общения. Общение как взаимодействие. Восприятие и понимание друг друга партнерами по общению.

Основные понятия: общение, коммуникативная, интеракивная, перцептивная стороны общения, вербальное общение, невербальное общение, коммуникация.

Тема 10. Психология группы и межличностные отношения

Общение как межличностное взаимодействие. Роль и ролевые ожидания в процессе общения. Общение как понимание людьми друг друга. Психологические механизмы восприятия человека человеком. Межличностная совместимость. Виды групп. Виды взаимоотношений в группе: гармоничные, противоречивые, конфликтные. Методы изучения групповых взаимодействий отношений.

Основные понятия: коллектив, группа, референтная группа, референтометрия, социометрия, психологическая совместимость, психологическая срабатываемость.

Тема 11. Педагогическая теория и методика обучения.

Дидактика: теория и практика обучения. Основные принципы дидактики, их реализация в практике обучения. Методы обучения и развитие личности. Групповые методы обучения. Основные понятия: дидактика, принципы дидактики, методы обучения.

Тема 12. Воспитание: сущность, содержание, организация.

Понятие воспитание, методы и приемы педагогического воздействия: убеждение, упражнение, стимулирование, контроль и оценка. Педагогические требования к применению методов воспитания. Основные понятия: воспитание, методы воспитания, убеждения, упражнения и т.д.