- •Содержание
- •Тема 1. Психология как наука.
- •Тема 2. Познавательные психические процессы
- •Тема 3. Личность. Мотивационно-потребностная сфера личности.
- •Тема 4. Темперамент.
- •Тема 5. Характер
- •Тема 6. Эмоциональная сфера личности
- •Тема 7. Волевая сфера личности
- •Тема 8. Психология групп.
- •Тема 9. Психология общения.
- •Тема 10. Психология конфликта
- •Тема 11. Педагогика как наука.
- •Тема 12. Педагогический процесс.
- •Тема 13. Семейное воспитание.
- •Гиперопека или сверхзабота
- •Краткий словарь терминов (глоссарий)
- •Литература
- •Приложение Варианты тестов для итогового контроля знаний по курсу «Психология и педагогика» вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Ключ к тестовым заданиям
- •Вопросы для самоконтроля
- •Овсянникова Ольга Александровна
- •302028 Г. Орел, ул. Октябрьская, 12
Вариант 3
1.Основоположником принципа природосообразности в педагогике считается:
а) Ян Амос Коменский;
б) Джон Локк;
в) Френсис Бэкон.
2. Основными стилями семейного общения являются:
а) гиперопека;
б) гипопротекция;
в) запрет-репрессивный;
г) сотрудничества;
д) продуктивного сотворчества.
3. К основным историческим этапам развития психологической науки относятся труды:
а) Г.Лейбница;
б) Д.Локка;
в) В.Вундта;
г) И.М.Сеченова;
д) В.М.Бехтерева;
е) И.П.Павлова.
4. Под психическими процессами понимается:
а) устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека;
б) динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений; в) определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в повышенной или пониженной активности личности.
5. Какие защитные механизмы психики человека выделил З.Фрейд?
а) подавление желаний;
б) отрицание;
в) рационализация; г) инверсия;
д) проекция;
е) изоляция;
ж) регрессия.
6. В рамках каких наук категория "личность" является одной из центральных?
а) философия;
б) этика;
в) социология;
г) юриспруденция;
д) педагогика;
е) психология.
7. Какой вид эмоций характеризуется четко выраженным предметным характером?
а) собственно эмоции;
б) аффекты;
в) стресс;
г) чувства.
8. Простое волевое действие предполагает:
а) автоматический переход побуждения к действию в само действие;
б) осознание цели, появление мотивов, борьбу мотивов.
9. Согласно физиологическому подходу к теории темперамента И.П.Павлова флегматический тип характеризуется:
а) сильной, уравновешенной, подвижной нервной системой;
б) сильной, уравновешенной, инертной нервной системой;
в) сильной, неуравновешенной, подвижной нервной системой.
10. В соответствии с типологией акцентуаций, предложенной К.Леонгардом, тревожный тип характеризуется следующими чертами характера:
а) низкая контактность, немногословность, доминирующее пессимистическое настроение, замкнутый образ жизни, высоко ценит тех, кто с ним дружит, готов им подчиняться;
б) умеренно общителен, занудлив, склонен к нравоучениям, стремиться добиваться высоких показателей в любом деле, предъявляет повышенные требования к себе;
в) низкая контактность, робость, неуверенность в себе, минорное настроение, ищет поддержки и опоры, вследствие своей беззащитности служит мишенью для шуток.
11. Что такое фрустрация?
а) чрезмерная увлеченность человека чем-либо, сопровождаемая снижением контроля за своим поведением;
б) эмоционально тяжелое переживание человеком своей неудачи, сопровождающееся чувством безысходности, крушением надежд в достижении определенной желаемой цели.
12. Понятие «либидо», введенное в научный оборот З.Фрейдом, означает:
а) состоян6ие душевного расстройства;
б) некоторый вид энергии (биохимической), которая лежит в основе потребностей и поступков человека.
13. Экстраверсия - это:
а) обращенность сознания и внимания человека в основном на то, что происходит вокруг него;
б) обращенность сознания человека к самому себе, поглощенность собственными проблемами и переживаниями, сопровождаемая ослабленным вниманием к тому, что происходит вокруг.
14. Способ понимания человеком другого человека, осуществляемый на уровне чувств, называется:
а) эмпатией;
б) рефлексией;
в) идентификацией.
15. Функцией правого полушария является:
а) оперирование вербальной знаковой информацией (логические операции, чтение, счет);
б) оперирование наглядными образами, распознавание объектов, образное мышление.