- •Wir üben: wir lesen, wir lernen, wir sprechen
- •Fischer Fritz fischt frische Fische. Frische Fische fischt Fischer Fritz.
- •Wir reimen
- •Wir lesen
- •2 . Ergänzen Sie: ein/e, kein/e
- •4. Was passt: mein/meine und dein/deine?
- •Lernen Sie diese Wörter
- •1. Ordnen Sie die Sätze und bilden Sie Dialoge
- •1. Wie glauben Sie, woher sind diese Menschen? Schreiben Sie und besprechen Sie dieses Problem mit Ihrem Gesprächspartner
- •2. Bilden Sie möglichst viele Sätze:
- •3. Schreiben Sie das Verb “sein” in der richtigen Form:
- •4. Sie sind in der Diskothek. Die Musik ist sehr laut und Sie müssen immer wieder fragen
- •1. Sagen Sie, wo leben diese Menschen? Benutzen Sie die Information aus dem Kasten unten.
- •2. Sprechen Sie nach dem Muster:
- •3. Leben – wohnen Wo wohnen diese Schüler und Studenten?
- •4. „ Lernen“ oder „studieren“ ? Analysieren Sie und ergänzen Sie die Sätze:
- •5. Was studieren diese Studenten? Что изучают эти студенты?
- •7. Wieviel Fragen können Sie stellen? Schreiben Sie!
- •9. Wie stellen sich diese Menschen vor? Schreiben Sie!
- •1. Ergänzen Sie die Endungen und antworten Sie auf die Fragen:
- •2. Ergänzen Sie:
- •3. Ergänzen Sie die Lücken mit den Verben aus dem Kasten.
- •4. Stellen Sie Ja-Nein Fragen:
- •5. Stellen Sie Wort-Fragen:
- •6. Stellen Sie möglichst viele Fragen zu jedem Satz:
- •1. Ergänzen Sie:
- •2. Finden Sie passende Adjektive zu den Substantiven:
- •Ist Bodo eine Katze? Nein, er ist _____ Katze
- •11. Ergänzen Sie mein/meine, dein/deine, sein/seine, ihr/ihre, unser/unsere, Ihr/Ihre
- •13. Malen Sie oder finden Sie ein passendes Foto (Familienfoto, Bodos Familie):
- •1. Sie zeigen Ihren Freunden Ihr Fotoalbum:
- •2. Schreiben Sie:
- •3. Antworten Sie auf die Frage Wessen?
- •4. Übersetzen Sie:
- •7. Stellen Sie, bitte, Ihre Familie vor (wenn möglich, mit Foto).
- •1. Wer bildet mehr Sätze?
- •4. Schreiben Sie den Possessivpronomen in Akkusativ
- •5. Was möchten die Leute werden?
- •1. Setzen Sie das Verb „haben“ in der richtigen Form ein.
- •2. Was möchten die Leute tun? Ergänzen Sie, gebrauchen Sie fas Verb möchten :
- •3. Setzen Sie passende Possessivpronomen im Nominativ ein.
- •4. Possessivpronomen im Akkusativ
- •3. Übersetzen Sie:
- •Kurz und bündig Personalpronomen im Akkusativ Wen? Was?
- •Wir reimen
- •Wir wiederholen und üben
- •Ergänzen Sie die Lücken mit den Personalpronomen im Akkusativ
- •2. Wen liebst du? Wen magst du? Wen hast du gern?
- •Der Vater mag Karls neue Freundin. Die Mutter mag sie nicht. Wie finden sie die Eltern?
- •Ich brauche ein Visum
- •Personalpronomen im Akkusativ
- •1. Kennst du meinen Bruder? Ja, ich kenne ihn. Nein, ich kenne ihn nicht.
- •2. Wen hat Karl? Schreiben Sie:
- •3. Kein/sondern nicht/sondern
- •6. Schreiben Sie:
- •7. Übersetzen Sie
- •1. Hier sind einige Möbelstücke: Was ist für Sie, für die Mutter, für den Vater, für das
- •3. Da ist ein Tisch – Und da ist noch einer, eine - eins
- •4. Der, die, das oder den?
- •5. Ergänzen Sie: ein, eine, einen, kein, keine, keinen
- •6. Wozu brauchen Sie einen Topf?
- •1. Sagen Sie anders: Es gibt hier einen Tisch - Hier gibt es einen Tisch
- •2. Was gibt es bei Kurt? Themen 1, s.
- •6. Schreiben Sie einen Aufsatz über Kurt und (oder) über Herta:
- •Martina ist sehr glücklich. Sie hat eine neue Wohnung.
- •1. Schreiben Sie Minidialoge:
- •2. Bilden Sie Sätze:
- •3 . Übersetzen Sie:
6. Schreiben Sie:
Ist das dein Bruder? Besuchst du deinen Bruder oft? > Ich besuche ihn oft.
Ist das deine Tante? >_____________________________________________________
Ist das dein Onkel?>______________________________________________________
Ist das deine Eltern?>____________________________________________________
Ist das sein Sohn?. Besucht er seinen Sohn oft?________________________________
Ist das seine Schwester? __________________________________________________
Sind das seine Kinder? ___________________________________________________
Ist das ihr Großvater? Besucht sie ihren Großvater of?t...________________________
Ist das ihre Oma?________________________________________________________
Ist das ihr Vetter?________________________________________________________
Sind das eure Eltern? Besucht ihr _____________________________
Ist das euer Opa? Besucht ihr_________________________________
7. Übersetzen Sie
1)У Вас есть дети? -Да, у меня есть сын и дочь. У нас есть пес. Он уже старый. Мы его очень любим. - А кошки у Вас нет? – Нет. Мои дети хотели бы иметь кошку, но наш пес не любит кошек. Он их ненавидит.
2). У меня нет дедушки. Он умер. У меня есть только бабушка. Она живет в Дрездене. У нее есть кошка. Она ее очень любит. Я тоже ее люблю. Я часто навещаю бабушку и играю с Бертой. Так зовут кошку. Она очень веселая и любит играть.
Stunde 7 Die Möbel Sonntag, der 7. (siebte) September
Kurz und bündig
-
Der Tisch ist toll. Der ist wirklich super! – Meinst du den da?
-
Die Lampe ist toll. Die ist wirklich Klasse! –Meinst du die da?
-
Das Auto ist toll. Das ist wirklich super! – Meinst du das da?
-
Die Schuhe sind nicht schlecht. Die sind bestimmt bequem. – Meinst du die da?
- Schau mal, hier ist ein Schrank. Und da ist noch einer.
- Schau mal, hier ist ein Regal. Und noch eins.
- Schau mal, hier ist eine Kommode. Und noch eine.
- Schau mal, hier sind Stühle. Und da sind noch welche.
Wozu? UM – ZU
Ich suche einen Geldautomat, um Geld abzuheben
Ich brauche einen Topf, um die Suppe zu kochen.
Um etwas zu kaufen, brauchst du Geld.
Dialog 1
-
Schau mal, hier sind Esstische. Wie findest du den hier?
-
Meinst du den da?
-
Ja.
-
Den finde ich nicht schön. Der ist zu groß.
-
Und die Kommode hier? Wie findest du die?
-
Die ist gut. Die ist wirklich Klasse. Was kostet die denn?
-
145 Euro.
Dialog 2
- Schau mal, hier ist ein Schrank. Und da ist noch einer.
- Ich brauche doch keinen Schrank. Aber schau mal, hier ist ein Regal. Und noch eins.
Und da sind noch welche. Wie findest du die?
- Die sind nicht schlecht. Sag mal, brauchst du eine Kommode? Hier ist eine.
- Ich weiß nicht. Die ist zu groß…
Wir reimen
Was hast du gestern gemacht? Ich hab’ an die Datsche gedacht. Ich habe IKEA besucht, Geschirr und Möbel gesucht. Hast du was gekauft? Ich hab’ nur geschaut.
|
Wir haben eine neue Wohnung!!! – Was nehmen wir mit? Das Klavier, das Bett, die Liege, das Regal, den Schrank, den Spiegel, Bilder und den alten Sessel , Und den Kühlschrank nicht vergessen! |
Wir kaufen für unsere neue Wohnung: Rap
A.- Schau mal hier, das Doppelbett - Die Lampe da – die ist nicht schlecht. - Ist der Tisch nicht wundervoll? - Und die Couch? Das ist Design! - Schau mal! Praktisch, dieser Schrank! - Der Teppich hier, ist der nicht schick? - Und was kostet das Regal? - Das Sofa ist bestimmt bequem.
- Mann, das find’ ich wirklich stark! |
B.- Ja, das find ich auch ganz nett. - Ja, die geht, da hast du Recht. - Nein, den find ich nicht so toll. - Für unsere Wohnung? Viel zu klein. - Der da? Sag’ mal, bist du krank? - Du hast wirklich einenTick! - Ist doch wirklich ganz egal. - Komm’ ich möcht’ jetzt wirklich gehen. - Na ja, es geht. - Ja, ganz nett. - Das kostet über tausend Mark! |
Wie heißt der Gegensatz?
praktisch modern schön neu modisch bequem gemütlich klein teuer gut |
schlecht hässlich altmodisch alt unpraktisch unmodern unbequem ungemütlich groβ billig |
Wozu brauchen Sie einen Topf?
Ich brauche einen Topf, um die Suppe zu kochen
-
das Küchenregal
das Bücherregal
die Spüle
der Elektroherd
die Bürolampe
das Bett
der Esstisch
der Schreibtisch
das Auto
das Telefon
der Taschenrechner
die Kamera
der Fotoapparat
um zu fotografieren
um mit Eltern zu telefonieren
um Deutsch zu lernen
um schöne Fotos zu machen
um zu arbeiten
um in die Uni zu fahren
um ruhig zu schlafen
um das Geschirr zu spülen
um die Summe im Kaufhaus zu rechnen
um meine Oma zu besuchen
Psychotest: Assoziationen
Was ist für den Vater und was ist für die Mutter besonders wichtig? Füllen Sie die Tabelle aus: die Waschmaschine, der Fernseher, die Küche, die Couch, das Telefon, der Staubsauger, die Zeitung, das Auto, die Hausaufgaben, der Schreibtisch, der Stuhl, die Lampe, die Stehlampe, der Sessel, das Klavier, die Couch, die Geschirrspüler, das Kinderbett, der Kühlschrank, das Bett, die Liege, das Regal, der Schrank, der Spiegel, Bilder, Bücher, der Fernseher, die Küche, die Couch, das Telefon, der Staubsauger, die Zeitung, das Auto, die Waschmaschine, der Fernseher, das Handy
Für den Vater – für ihn |
Für die Mutter –für sie |
Besprechen Sie nach dem Muster: - Ich glaube, für deinen Vater ist das Telefon besonders wichtig. - Ja, das Telefon ist für ihn sehr wichtig.
Machen Sie eine Umfrage: Was ist für Sie (dich) besonders wichtig?
Muster: Für mich ist das Telefon besonders wichtig.
Analysieren Sie: Für ....Prozent der Studenten ist das Handy besonders wichtig. Für.....
Übungen zum Schreiben