2. Was gibt es bei Kurt? Themen 1, s.

der Fernseher	Gibt es bei Kurt einen Fernseher?	Ja, bei Kurt gibt es einen Fernseher
das Telefon
das Handy
die Waschmaschine
der Geschirrspüler
der Gasherd
der Tisch
die Stühle
die Fotos
die Töpfe
die Mikrowelle
der Abfalleimer
das Radio
der Teppich
der Computer
der Küchenschrank
der Spiegel
der Kühlschrank

3. Vergleichen Sie zwei Küchen: die Küche von Herta und die von Kurt: (Es gibt + Akk.)

Es gibt bei Kurt ein Telefon. Bei Herta gibt es kein Telefon.

Es gibt bei Kurt ein Handy. Bei Herta_____________________________________

Es gibt bei Kurt einen Computer. ___________________________________________

Es gibt bei Kurt eine Waschmaschine. _______________________________________

Es gibt bei Kurt einen Geschirrspüler. ________________________________________

4. Was braucht Kurt? brauchen + einen/ein/eine + Akk.

Kurt hat keinen Topf. Er braucht einen Topf.

Kurt hat______________________________________________

Kurt_________________________________________________

Herta_________________________________________________

Herta_________________________________________________

6. Schreiben Sie einen Aufsatz über Kurt und (oder) über Herta:

Kurt ist 28 Jahre alt, Verkaufsleiter, ledig, wohnt allein.

Seine Küche finde ich ....

Bei Kurt gibt es.... aber es gibt keinen...

Kurt hat einen ......, aber er hat keinen....

Kurt braucht einen...., aber er braucht keinen....., (denn er wohnt allein, denn er hat keine Familie, denn er ist ein Junggeselle...)

Für ihn ist sein Telefon sehr wichtig…..

Herta ist.. ..

Text Martina hat eine neue Wohnung ...

Martina ist sehr glücklich. Sie hat eine neue Wohnung.

Am Samstag kommt ihre Kollegin Anna zu Besuch.

“Meine Liebe”, sagt Anna. “Deine Wohnung ist nicht schlecht, nur passt hier nichts zusammen! Das Sofa ist groβ, rund und rot und der Sessel ist blau und eckig.” “Das stimmt, der Sessel passt nicht zum Sofa, aber das ist ein Geschenk von meiner Cousine Kati. Kati ist sehr nett”, erklärt Martina, “da kann ich nicht “Nein, danke” sagen.” “Na, ja. Übrigens habe ich auch etwas für dich. Schau mal! Ein Teppich! Ist er nicht nett? So schön violett!”

“Vielen Dank! Das ist meine Lieblingsfarbe!” sagt Martina.

Am Sonntag kommt ihre Freundin Inge zu Besuch.

“Meine Liebe”, sagt Inge, “Deine Wohnung ist akzeptabel, nur passt hier nichts zusammen! Der Sessel ist blau und der Teppich ist so schrecklich violett!” “Das ist ein Geschenk von meiner Kollegin Anna. Anna ist sehr nett. Da kann ich nicht “Nein, danke” sagen”, erklärt Martina. “Und ich finde den Teppich schön weich.” “Schön weich- na, ja. Übrigens habe ich auch etwas für dich. Schau mal, wie glaubst du, was ist das? Eine Parkuhr? Nein, das ist eine Stehlampe!” “Eine Stehlampe?! So-o modern! Ach, danke!”, sagt Martina.

Martina hat viele Freundinnen. In einem Monat ist ihre Wohnung voll und ganz eingerichtet.

Was gibt es in der Wohnung am Samstag? Und am Sonntag? Was braucht Martina noch?

Was gibt es in der Wohnung in einem Monat?

Am Samstag gibt es bei Martina…

Am Sonntag gibt es bei Martina

Am Montag gibt es bei Martina

Was hat Martina schon? Was braucht sie noch? Martina hat keinen Staubsauger, sie braucht einen (eins, eine, welche)

Beschreiben Sie Martinas neue Möbel. Das sind Wörter, die Sie vielleicht brauchen:

alt-neu, breit-schmal, groβ-klein, eng-weit, hell-dunkel, hoch-niedrig, rund-eckig, billig-teuer, modern – altmodisch, schick-einfach, schön-hässlich, bequem-unbequem, gemütlich-ungemütlich

Mustersatz: Martina hat einen Sessel. Der Sessel ist blau und eckig.

* Beschreiben Sie Martina und ihre Freundinnen. Wie glauben Sie, wie alt ist Martina? Ist sie ledig, verheiratet, geschieden? Hat sie Kinder? Arbeitet sie? Mag sie Haustiere? Ist sie ruhig oder nervös, gutmütig oder böse, arrogant, taktvoll oder taktlos...

Übungen zum Schreiben