- •Wir üben: wir lesen, wir lernen, wir sprechen
- •Fischer Fritz fischt frische Fische. Frische Fische fischt Fischer Fritz.
- •Wir reimen
- •Wir lesen
- •2 . Ergänzen Sie: ein/e, kein/e
- •4. Was passt: mein/meine und dein/deine?
- •Lernen Sie diese Wörter
- •1. Ordnen Sie die Sätze und bilden Sie Dialoge
- •1. Wie glauben Sie, woher sind diese Menschen? Schreiben Sie und besprechen Sie dieses Problem mit Ihrem Gesprächspartner
- •2. Bilden Sie möglichst viele Sätze:
- •3. Schreiben Sie das Verb “sein” in der richtigen Form:
- •4. Sie sind in der Diskothek. Die Musik ist sehr laut und Sie müssen immer wieder fragen
- •1. Sagen Sie, wo leben diese Menschen? Benutzen Sie die Information aus dem Kasten unten.
- •2. Sprechen Sie nach dem Muster:
- •3. Leben – wohnen Wo wohnen diese Schüler und Studenten?
- •4. „ Lernen“ oder „studieren“ ? Analysieren Sie und ergänzen Sie die Sätze:
- •5. Was studieren diese Studenten? Что изучают эти студенты?
- •7. Wieviel Fragen können Sie stellen? Schreiben Sie!
- •9. Wie stellen sich diese Menschen vor? Schreiben Sie!
- •1. Ergänzen Sie die Endungen und antworten Sie auf die Fragen:
- •2. Ergänzen Sie:
- •3. Ergänzen Sie die Lücken mit den Verben aus dem Kasten.
- •4. Stellen Sie Ja-Nein Fragen:
- •5. Stellen Sie Wort-Fragen:
- •6. Stellen Sie möglichst viele Fragen zu jedem Satz:
- •1. Ergänzen Sie:
- •2. Finden Sie passende Adjektive zu den Substantiven:
- •Ist Bodo eine Katze? Nein, er ist _____ Katze
- •11. Ergänzen Sie mein/meine, dein/deine, sein/seine, ihr/ihre, unser/unsere, Ihr/Ihre
- •13. Malen Sie oder finden Sie ein passendes Foto (Familienfoto, Bodos Familie):
- •1. Sie zeigen Ihren Freunden Ihr Fotoalbum:
- •2. Schreiben Sie:
- •3. Antworten Sie auf die Frage Wessen?
- •4. Übersetzen Sie:
- •7. Stellen Sie, bitte, Ihre Familie vor (wenn möglich, mit Foto).
- •1. Wer bildet mehr Sätze?
- •4. Schreiben Sie den Possessivpronomen in Akkusativ
- •5. Was möchten die Leute werden?
- •1. Setzen Sie das Verb „haben“ in der richtigen Form ein.
- •2. Was möchten die Leute tun? Ergänzen Sie, gebrauchen Sie fas Verb möchten :
- •3. Setzen Sie passende Possessivpronomen im Nominativ ein.
- •4. Possessivpronomen im Akkusativ
- •3. Übersetzen Sie:
- •Kurz und bündig Personalpronomen im Akkusativ Wen? Was?
- •Wir reimen
- •Wir wiederholen und üben
- •Ergänzen Sie die Lücken mit den Personalpronomen im Akkusativ
- •2. Wen liebst du? Wen magst du? Wen hast du gern?
- •Der Vater mag Karls neue Freundin. Die Mutter mag sie nicht. Wie finden sie die Eltern?
- •Ich brauche ein Visum
- •Personalpronomen im Akkusativ
- •1. Kennst du meinen Bruder? Ja, ich kenne ihn. Nein, ich kenne ihn nicht.
- •2. Wen hat Karl? Schreiben Sie:
- •3. Kein/sondern nicht/sondern
- •6. Schreiben Sie:
- •7. Übersetzen Sie
- •1. Hier sind einige Möbelstücke: Was ist für Sie, für die Mutter, für den Vater, für das
- •3. Da ist ein Tisch – Und da ist noch einer, eine - eins
- •4. Der, die, das oder den?
- •5. Ergänzen Sie: ein, eine, einen, kein, keine, keinen
- •6. Wozu brauchen Sie einen Topf?
- •1. Sagen Sie anders: Es gibt hier einen Tisch - Hier gibt es einen Tisch
- •2. Was gibt es bei Kurt? Themen 1, s.
- •6. Schreiben Sie einen Aufsatz über Kurt und (oder) über Herta:
- •Martina ist sehr glücklich. Sie hat eine neue Wohnung.
- •1. Schreiben Sie Minidialoge:
- •2. Bilden Sie Sätze:
- •3 . Übersetzen Sie:
2 . Ergänzen Sie: ein/e, kein/e
Behalten Sie den Artikel: der Automat, der Parkplatz, das Taxi, das Reisebüro, die Bank,
die Information
- Entschuldigen Sie, ist das ______Fahrkartenautomat? -Nein, das ist _____ Fahrkartenautomat. Das ist ______Geldautomat. – Und wo ist hier ______Fahrkartenautomat? - Da ist ______ Fahrkartenautomat.
- Entschuldigen Sie, ist hier ______ Parkplatz? -Nein, das ist ______Parkplatz. Das ist Privateigentum. - Und wo ist hier ______Parkplatz? - Da um die Ecke ist ______Parkplatz.
- Entschuldigen Sie, ist das ______ Taxi? - Nein, das ist ______Taxi. Das ist ein Postwagen.
- Und wo ist hier ______Taxi? - Da ist ______Taxi.
- Entschuldigen Sie, ist das ______ Reisebüro? - Nein, das ist ______ Reisebüro. Das ist eine Information. - Und wo ist hier ______ Reisebüro? - Da ist ______ Reisebüro.
3. Bilden Sie Dialoge Извините, это такси? Нет, это не такси, это полицейская машина…
Das Taxi- der Polizeiwagen - der Krankenwagen – mein Auto
Der Geldautomat – der Fahrkartenautomat – der Bierautomat – der Saftautomat
Die Bank – das Reisebüro – die Apotheke – die Information
4. Was passt: mein/meine und dein/deine?
das Auto Mein Auto und dein Auto.
der Wagen __________________________________________.
der Flugticket ________________________________________
der Zug _____________________________________________
das Hotel____________________________________________
die Straße ___________________________________________
die Stadt_____________________________________________
die Fahrkarte_________________________________________
Lernen Sie diese Wörter
der Automat – der Geldautomat, der Bierautomat, der Kaffeeautomat,
der Fahrkartenautomat, der Spielautomat.....
die Stadt, die Straße, das Haus, der Supermarkt, das Kaufhaus, die Apotheke
das Taxi, das Auto, das Polizeiauto,
der Wagen, der Krankenwagen, der Volkswagen, der Bus, der Zug
das Geld, die Fahrkarte, der Flugticket
das Hotel, das Reisebüro, die Bank
groß, klein, lang, kurz, kaputt, geschlossen, reserviert, alt, neu
1. Ordnen Sie die Sätze und bilden Sie Dialoge
-
Kein Geldautomat?
-
Verzeihung!
-
Nein, der Geldautomat ist dort.
-
Da ist kein Geld. Ist der Geldautomat kaputt?
-
Oh, danke!
-
Ja, bitte?
-
Das ist kein Geldautomat. Das ist ein Fahrkartenautomat.
-
Nein, der Fahrkartenautomat ist dort
-
Entschuldigen Sie…
-
Kein Fahrkartenautomat?
-
Da sind keine Karten. Ist der Fahrkartenautomat kaputt?
-
Ja, bitte?
-
Oh, danke
-
Das ist kein Fahrkartenautomat. Das ist ein Geldautomat.
-
Kein Teeautomat?
-
Oh, danke
-
Nein, der Teeautomat ist dort.
-
Da ist kein Tee. Ist der Teeautomat kaputt?
-
Das ist kein Teeautomat. Das ist ein Fahrkartenautomat!
-
Ja, bitte?
-
Verzeihung!
-
Entschuldigen Sie…
-
Kein Kaffeeautomat?
-
Nein, der Kaffeeautomat ist dort.
-
Da ist kein Kaffee. Ist der Kaffeeautomat kaputt?
-
Das ist kein Kaffeeautomat. Das ist ein Fahrkartenautomat.
-
Oh, danke!
-
Ja, bitte?
-
Ja, bitte?
-
Kein Bierautomat?
-
Oh, danke!
-
Entschuldigen Sie…
-
Das ist kein Bierautomat. Das ist ein Geldautomat.
-
Nein, der Bierautomat ist dort.
-
Da ist kein Bier. Ist der Bierautomat kaputt?
-
Kein Bonbonautomat?
-
Oh, danke!
-
Ja, bitte?
-
Nein, der Bonbonautomat ist dort.
-
Da ist kein Geld. Ist der bonbonautomat kaputt?
-
Das ist kein Bonbonautomat. Das ist ein Fahrkartenautomat.
-
Verzeihung!
Stunde 2 Dienstag, der 2. (zweite) September
Kurz und bündig das Verb sein / Substantive: der Student - die Studentin /Personalpronomen Ja - Nein - Frage nicht gut – nicht gut schlecht – nicht schlecht faul – nicht faul - Ich bin aus Russland. - Bist du aus Moskau? – Nein, ich bin aus Petersburg. - Bist du Student? – Ja, ich bin Student aus Deutschland. |
Text
Das ist Martin. Martin ist aus Deutschland. Martin ist Student. Er ist jung. Er ist 19 Jahre alt und etwas faul. Das ist schlecht.
Das ist Frau Weber. Sie ist aus Österreich. Sie ist Bürokraft von Beruf. Sie ist nicht jung und nicht alt. Sie ist fleißig und sportlich. Das ist gut.
Das ist Herr Schmidt. Er ist aus Luxemburg. Herr Schmidt ist Rentner. Er ist sehr alt. Er ist 90 Jahre alt, aber er ist sehr aktiv. Das ist phantastisch!
Schreiben Sie weiter: (Beschreiben Sie Bilder)
Katrin – Berlin - Sekretärin – jung und hübsch
Herr Hacker – München -Textilfabrikant – nicht alt – sportlich- elegant
Frau Fischer – Bonn - Hausfrau – sehr aktiv
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________________________________________________________________________
_________________________________________________ Wir üben Vokabeln
Übung 1.
Schreiben Sie auf Russisch (und Englisch ), Finden Sie Antonyme, Was ist positiv, was ist negativ?
gut jung fleiβig sportlich schön klug intelligent sympathisch nett hübsch freundlich ehrlich treu lustig fröhlich gutherzig romantisch |
schlecht faul alt naiv dumm häßlich unsympathisch unsportlich hysterisch nervös traurig redselig schlau untreu böse praktisch |
Übung 2 Ergänzen Sie:
Ich habe eine Freundin. Sie heißt Anna. Anna ist…
Übung 3.
Sie kennen Frau Lüders persönlich. Schreiben Sie in die Tabelle und sagen Sie, wie (какая) ist sie? – Sie ist jung und hübsch… Sie ist nicht jung,… (Bilder in Themen 1, S.8) Versuchen Sie, sie positiv zu charakterisieren! (Andere Teilnehmer sind kritischer gestimmt, sie sagen Ihre Meinungen objektiv)
Frau Lüders
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jung; alt, fleiβig; faul, hübsch, häßlich, sportlich, elegant, schön, sympathisch, nett, intelligent, klug, dumm, hysterisch, nervös, traurig, lustig, fröhlich, redselig, freundlich, romantisch, ehrlich, treu, listig, schlau, rachsüchtig…
Übung 4. Wie glauben Sie, was sind diese Menschen von Beruf?
(Как Вы думаете, кто эти люди по профессии)? Warum glauben sie so? Besprechen Sie das mit Ihren Kommilitonen:
- Was ist Herr Abel von Beruf? -- Ich glaube, er ist Lehrer von Beruf.
Stimmt das? - Das stimmt. Das stimmt nicht.
der Lehrer - die Lehrerin (die Lehrer), der Musiker – die Musikerin (die Musiker), der Soldat (die Soldaten), der Student – die Studentin (die Studenten), der Verkäufer - die Verkäuferin (die Verkäufer)
*Programmierer, Ingenieur, Sekretärin, Bürokraft, Kaufmann/frau, Betriebswirt, Verkaufsleiter, Rechtsanwalt, Volkswirt, Wirtschaftsstudent, Landwirt...
Übung 5. Wie sind diese Menschen? Schreiben Sie und sagen Sie:
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Ich glaube, ein Politiker ist nicht ehrlich….
Verkäufer |
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Taxifahrer |
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Advokat |
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Politiker |
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Arzt |
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Krankenschwester |
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Sekretärin |
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Au-Pair |
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Berufsberatung: der Berufsberater und der Kunde
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Sind Sie ruhig? -Nein, ich bin nervös…Sind Sie…..
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Also, Sie sind nervös, nicht freundlich… Ich glaube, Sie können als Lehrer arbeiten
Wir üben Grammatik