Тема 1. Предмет, метод, задачи статистики

Вопросы для обсуждения

1. Краткая история развития статистической науки.

2. Предмет статистики и ее методология.

3. Статистические закономерности. Статистические совокупности.

4. Органы государственной статистики в РФ, их функции и задачи. Международная статистика.

5. Требования, предъявляемые к собираемым статистическим данным.

6. Стадии и методы статистического исследования.

7. Признаки и их классификация.

Контрольные вопросы

1. Что означает термин «статистика»?

2. Каков круг общественных явлений, изучаемых статистикой?

3. Что собой представляет статистика как наука?

4. Какие отрасли статистики вы знаете?

5. Назовите основные черты предмета статистики, дайте его определение.

6. Перечислите специфические методы, присущие статистическому исследованию.

7. Что такое статистическая совокупность?

8. Должны ли быть качественно однородными единицы, входящие в статистическую совокупность и почему?

9. Каковы отличительные особенности статистической закономерности?

10. Чем обусловлено возникновение и развитие статистической науки и практики?

11. В чем заключается сущность статистической методологии?

12. Каковы принципы организации статистики в России в настоящее время?

Основная литература

1. Елисеева И. И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики: Учебник /Под ред. И.И. Елисеевой. –4-е изд., перераб. и доп.- М.: Финансы и статистика, 2000.

2. Теория статистики: Учебник /Под ред. Р.А. Шмойловой. – 3-е изд., перераб. – М.: Финансы и статистика, 2001.

Дополнительная литература

1. Елисеева И.И. Моя профессия – статистик. – М.: Финансы и статистика, 1992.

2. Информационные технологии в статистике: Учебник/Под ред. В.П.Божко, А.В. Хорошилова. – М.: Финстатинформ, 2002.

3. Кимбл, Грегори А. Как правильно пользоваться статистикой /Пер. с англ.– М.: Финансы и статистика, 1982.

4. Корнев В.П. Видные деятели отечественной статистики 1686-1990: Биографический словарь. – М.: Финансы и статистика, 1993.

5. Плошко Б.Г. История статистики:Учебное пособие для вузов. – М.: Финансы и статистика, 1990.

Задания для самостоятельной работы

1.1. Назовите в качестве примера сферы общественной жизни, изучаемые статистикой.

1.2. Дайте характеристику основным чертам определения предмета статистики:

а) почему статистика является общественной наукой? б) почему статистика изучает количественную сторону общественных явлений в связи с их качественной стороной? в) почему статистика изучает массовые явления?

1.3. К каким видам (количественным или атрибутивным) относятся следующие признаки: а) количество работников на фирме; б) родственные связи членов семьи; в) пол и возраст человека; г) социальное положение; д) этажность жилых помещений.

1.4. Укажите совокупности, которые можно выделить для статистического изучения: а) в высшем учебном заведении; б)на потребительском рынке.

1.5. Какими количественными и атрибутивными признаками можно охарактеризовать: а) совокупность студентов вуза; б) совокупность жителей города?

1.6. Приведите перечень показателей, которыми можно было бы охарактеризовать следующие явления: а) население; б) потребительский рынок; в) промышленность; г) транспорт и связь. Для этой цели используйте статистические ежегодники Госкомстата России.

1.7. Какими признаками – прерывными или непрерывными – являются: а) численность населения страны; б) количество браков и разводов; в) производство продукции легкой промышленности в стоимостном выражении; г) процент выполнения плана реализованной продукции; е) число посадочных мест в самолете

1.8. Найдите в статистическом сборнике Госкомстата России и выпишите статистические показатели по нескольким качественным и количественным признакам. Выпишите также данные по нескольким прерывным и непрерывным количественным признакам

1.9. Какие отрасли экономической статистики вы знаете? Укажите, чем объясняется разделение статистической науки на отдельные отрасли и почему изучение статистической науки начинается с общей теории статистики?

1.10. Перечислите специфические методы, присущие статистическому исследованию?

1.11.Какие вы знаете статистические сборники, издающиеся в России?

1.12.Ответьте на вопросы кроссворда-буквограммы по теме "Предмет и метод статистики". Не перенося буквы из одной строки ряда в другую, переставьте их так, чтобы в каждой строке можно было прочесть ответ на вопрос под соответствующим номером: с 1 по 40:

1. Метод, использующий взаимодействие статистических методов с методами математической статистики для моделирования и прогнозирования социально-экономических процессов.

2. Метод выявления характерных свойств и закономерностей социально-экономических явлений.

3. Как называется вид учета, связанный с регистрацией отдельных событий в момент их совершения на рабочих местах, цехах, производственных участках, характеризующих их производственную деятельность?

4. Статистическая категория, под которой понимаются первичные элементы (ячейки), которые в единстве образуют статистическую совокупность и выражают ее качественную определенность. Выразителями этой категории могут быть предприятия, торговые организации, школы, вузы и так далее.

5. Закон в статистике, являющийся стражем устойчивого осуществления существующего порядка явлений.

6. Как называется вид учета, представляющий собой завершающую стадию, научно-организованный сбор данных о социально-экономических явлениях в масштабе экономики страны, региона, отрасли, предприятия?

7. Статистическое понятие, под которым подразумевается подчинение элементов, составляющих совокупность, общему закону развития, то есть однотипность.

8. Как называется признак, выражающий содержательную сторону явлений и поэтому подлежащий обязательно статистическому изучению?

9. Сторонниками, какой экономической школы были ученые США К.Пирсон (1857-1936) и И.Фишер (1867-1974), начавшие применять математико-статистические методы для изучения колебаний экономической конъюнктуры? Они построили ошибочный прогноз развития экономического кризиса 1929 г. Их подход к статистическим исследованиям получил определение как "математический формализм", так как они исследовали социальные процессы на основе лишь математико-статистического подхода без политико-экономического обоснования существа явлений.

10. Общественная наука, изучающая взаимосвязь между массовыми общественными явлениями.

11. Метод, позволяющий сопоставлять непосредственно-несоизмеримые величины.

12. Как называются признаки, устанавливаемые непосредственно в ходе регистрации свойств объекта в конкретных условиях при изучении социально-экономических явлений?

13. Как называются признаки, определение которых связано с дополнительной обработкой собранных данных?

14. Фамилия русского ученого (1810-1856), определившего статистику как науку "категорического вычисления" и отводившего в ней особое место группировке статистических данных.

15. Фамилия немецкого ученого, введшего впервые в 1743 г. в оборот слово "статистика" для обозначения знаний о государственном устройстве и его благосостоянии.

16. Начало, какой статистики в России послужило созданию в 1876 году при земских управах статистических бюро по учету объектов налогового обложения и проведения научных исследований сельского хозяйства и промыслов?

17. Метод систематизации, приведения в определенный порядок первичных данных по их признакам, то есть объединение данных в характерные группы?

18. Как называется проведение на основе огромного объема статистических данных оценки хозяйственной ситуации, эффективности производства, наличия неиспользованных ресурсов?

19. Кто из английских ученых, применяя понятие средней величины, исследовал стоимость товаров, ренты, расходов на одного жителя для изучения явлений общественной жизни?

20. Способ непрерывного, систематического измерения, регистрации различного рода общественных явлений в целях управления экономическим и социальным развитием.

21. Фамилия итальянского статистика, разработавшего формально-логический аспект проблемы средних величин.

22. В какой стране впервые была в 1086 году по предписанию Вильгельма Завоевателя проведена перепись населения и детальная инвентаризация имущества? Эти данные затем были сведены в "Книгу страшного суда", которая послужила основанием установления ставок налоговых платежей в зависимости от площадей лесов, лугов, пастбищ, количества плугов, численности крепостных, батраков, свободных лиц, стоимости поместий.

23. Фамилия русского ученого (1874-1926), труды которого посвящены методологии анализа связей и зависимостей общественных явлений и проблеме устойчивости статистических рядов, которые получили всемирное признание.

1к м ко о э о н и – ч й ет е т и а и а м к м с

2б щ е е н о и о б и а л зи н а н а д х ы н

3и т в е р о о н а п - и кс ч и и н х е ет

4ныидиец суоковопнтис

5о каз н о ьл ш бх и и ел ч с

6ттиесийтчиссак

7дносорьонодт

8уетснеывнесщ

9агд с к в р раая

10кииссттаат

11ннийыдекс

12верчипыне

13оирвчтыне

14усйкрижав

15х н еа в ьл а

16езсакям

17вдoakс

18ал3ина

19тиепт

20ечу т

21иднжи

22ялаигн

23уровчп

24орвзомо

25тдьентюс

26зпнкиари

27ераснвеь

28оабнслвайы

29саьтсоомвс

30енксваечтыне

31оскпмельтнксо

32ьтенатынйвирла

33тикйа и пгетие

34енсщнетывуснее

35верчипйын ечут

36лагхбтсйкеури ечут

37чвсынклоеинтее зпнкиари

38иатсйксичтесит таоакпьлез

39кясаитситетачсьсоуксонпотв

40 соавоместтиесоетчиссакбюнелдаиен

Рис.1.1.Буквограмма "ПЕСОЧНЫЕ ЧАСЫ" по теме "Предмет и метод статистики"

24. Фамилия крупнейшего землевладельца, боярина России, который в середине XVII века ввел "Опытные книги", включающие опись имущества, сведения о намолотах зерна, доходов, вотчинно-промысловом хозяйстве.

25. Под каким псевдонимом выступал английский статистик В. Госсет (1876-1937), внесший большой вклад в совершенствование методологии математической статистики?

26. Свойства единиц совокупности, которые могут быть установлены или измерены в ходе их изучения?

27. Фамилия русского ученого (1789-1865), утверждавшего в своих трудах, что статистика в состоянии дать вполне адекватную характеристику жизни государства.

28. Метод, представляющий собой систему взаимосвязанных моделей и таблиц, характеризующих показатели, темпы и пропорции воспроизводства?

29. Специфическое свойство статистических совокупностей, отражающих более полно характер проявления процессов и явлений?

30. Как называются признаки, которые в единицах совокупности выражают черты содержательных (сущностных) различий? Примером может служить оценка уровня образования населения.

31. Метод статистической науки, отражающий принцип системности научного исследования, состоящего из 3-х стадий: статистического наблюдения, сводки первичного материала, обобщения и анализа сведенного материала.

32. Как называется признак, способный принимать два противоположных значения?

33. В каких двух древних странах в 22 веке до н.э. впервые начали собирать данные о численности населения и сопрягли их с количественной и качественной оценкой принадлежащих ему земель?

34. Как называются признаки исключаемые из поля зрения исследователя?

35. Система записей, фиксирующих осуществление хозяйственных операций.

36. Выполнение операций по фиксации наличия, состава и движения производственных ресурсов на предприятиях с целью их эффективного использования и расширенного ведения процесса воспроизводства.

37. Свойства общественных явлений, которые различаются количественными значениями.

38. Чем выражается обобщенная количественно-качественная характеристика социально-экономических явлений и процессов в условиях конкретного места и времени?

39. Понятие как множество реально существующих материальных предметов, лиц, процессов, однокачественных по нескольким или одному признаку.

40. Метод статистического наблюдения, обеспечивающий полноту, всеобщность первичной информации о фактах и формах происходящих социально-экономических процессов.