- •Inhaltsverzeichnis
- •1. Familie ……………………………………………………………..5
- •Thematische Vokabelliste:
- •Viel zu tun haben - иметь много дел
- •Lesen Sie den Text. Merken Sie sich : wie groß ist die Familie und wie viel Jahre haben alle Angehörigen zusammengelebt ?
- •2. Wie ist es auf Deutsch?
- •4. Was passt zusammen?
- •5. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung.
- •6. Setzen Sie fort.
- •Thematische Vokabelliste:
- •5.A) Suchen Sie in den folgenden Buchstabenreihen Wörter heraus.
- •6. Welches Wort passt in die Reihe nicht?
- •7. Finden Sie zu den Substantiven links die entsprechenden Verben rechts. Nehmen Sie die thematische Vokabelliste zu Hilfe.
- •8. Lesen Sie den Text und beantworten Sie die Fragen: a) Aus wie vielen Personen besteht diese Familie? b) Wer beginnt sein Arbeitstag früher als die anderen Familienangehörigen?
- •Texterläuterung:
- •9. Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen:
- •10. Bestätigen Sie folgende Aussagen mit passenden Textabschnitten.
- •11. A) Wann machen Sie das?
- •14. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung.
- •15. Ergänzen Sie folgende Sätze.
- •16. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
- •17. Sprechen Sie kurz zu folgenden Punkten:
- •18. Erzählen Sie darüber, wie
- •Ihr Arbeitstag verläuft.
- •Thematische Wortliste
- •Vergeuden – тратить, растрачивать
- •1. A) Lesen Sie den Text. Wie kann man Freizeit sinnvoll gestalten?
- •Texterläuterung:
- •1. B) Machen Sie das auch in Ihrer Freizeit?
- •3. Finden Sie im Text ähnliche Informationen.
- •4. Was gehört zusammen?
- •5. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung.
- •6. Stellen Sie Fragen zum Text.
- •7. Setzen Sie fort.
- •8. Ergänzen Sie. Nehmen Sie die unten gegebenen Wörter zu Hilfe.
- •Thematische Vokabelliste:
- •Immatrikulieren – зачислять (в вуз); immatrikuliert sein – быть зачисленным
- •1. Sehen Sie sich die thematische Vokabelliste an. Merken Sie sich die Betonung in den folgenden Wörtern.
- •2. Ordnen Sie die Wörter aus der thematischen Vokabelliste den folgenden Themenbereichen zu:
- •3. Welche Wörter lassen sich zusammensetzen? Zu einem Bestimmungswort können mehrere Grundwörter passen.
- •4.A) Suchen Sie in den folgenden Buchstabenreihen Wörter heraus.
- •5. Eines der Substantive in der Reihe ist falsch. Welches? Nehmen Sie die thematische Vokabelliste zu Hilfe.
- •6. Welches Wort passt in die Reihe nicht?
- •7. Finden Sie zu den Substantiven links die entsprechenden Verben rechts. Nehmen Sie die thematische Vokabelliste zu Hilfe.
- •8. Erraten Sie Begriffe.
- •9. Lesen Sie den Text und sagen Sie: Ist Dima an die Universität immatrikuliert?
- •Texterläuterung:
- •10. Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen:
- •11. Bestätigen Sie folgende Aussagen mit passenden Textabschnitten.
- •12. Stimmt das auch für Sie?
- •13. Welche der Folgesätze sind logisch?
- •14. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung.
- •15. Ergänzen Sie folgende Sätze.
- •16. Erzählen Sie, wie Sie sich auf die Aufnahmeprüfungen vorbereiteten. Haben Sie folgende Regeln/Empfehlungen beachtet?
- •17. Erzählen Sie über Ihr Studium an der Lipezker Staatlichen Pädagogischen Universität nach folgenden Punkten:
- •18. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
- •Thematische Vokabelliste:
- •Industriebranche, die [brãςə] – отрасль
- •Verbinden (a,u ) – связывать
- •1. Sehen Sie sich die thematische Vokabelliste an. Merken Sie sich die für Sie unbekannten Wörter.
- •2. Lesen Sie den Text. Nach welchen Angaben wird die Stadt Lipezk charakterisiert?
- •3. Stimmt das?
- •4. Bestätigen Sie folgende Aussagen mit Textabschnitten.
- •5. Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen:
- •6. Was passt zusammen?
- •7. Was gehört zusammen? Verbinden Sie die Satzteile.
- •8. Stellen Sie Fragen zum Text zusammen.
- •9. Ergänzen Sie die Sätze.
- •10. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung. Bilden Sie Sätze.
- •11.Vervollständigen Sie die Sätze:
- •Thematische Vokabelliste:
- •1. Sehen Sie sich die thematische Vokabelliste an. Merken Sie sich die für Sie unbekannten Wörter.
- •2. Lesen Sie den Text. Nach welchen Angaben wird die Stadt Moskau charakterisiert?
- •3. Bestätigen Sie folgende Aussagen mit passenden Textabschnitten.
- •4. Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen:
- •5. Suchen Sie ein deutsches Äquivalent heraus:
- •6. Was passt zusammen?
- •7. Bilden Sie die Sätze.
- •8. Stellen Sie Fragen zum Text zusammen.
- •9. Ergänzen Sie die Sätze mit den Wörtern aus dem Schüttelkasten unten.
- •10. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche:
- •Thematische Vokabelliste:
- •4. Lesen Sie den Text. Nach welchen Merkmalen wird die Russische Föderation charakterisiert?
- •5. Was passt zusammen?
- •6. Suchen Sie im Text die deutschen Äquivalente heraus.
- •7. Was passt zusammen?
- •8. Stellen Sie Fragen zum Text zusammen.
- •9. Vervollständigen Sie folgende Sätze:
- •10. Bilden Sie Sätze:
- •15) Das, Gericht, über, Verfassungsmäβigkeit, die, entscheidet, Handlungen, der, von, Regierung, und, Parlament.
- •Thematische Vokabelliste
- •Insel, die -, -n – остров
- •Texterläuterung:
- •2. Suchen Sie deutsche Äquivalente zu den russischen Wortverbindungen:
- •3. Lesen Sie die Angaben über Deutschland noch einmal durch. Stellen Sie eine Gliederung zusammen.
- •4. Suchen Sie im Text ähnliche Informationen aus :
- •5.Ordnen Sie die Satzteile einander zu.
- •6. Antworten Sie bitte auf folgende Fragen:
- •7. Wie heißen die Bundesländer auf Russisch? Ordnen Sie sie zu.
- •10. Vervollständigen Sie folgende Sätze:
- •11. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
- •12. Erzählen Sie über die brd, benutzen Sie dabei den von Ihnen zusammengestellten Plan zum Text.
- •Thematische Vokabelliste:
- •1. Lesen Sie die Informationen über Berlin und sagen Sie: Ist Berlin eine eigenartige und gern besuchte Stadt? Was zeugt davon?
- •Texterläuterung:
- •2. Suchen Sie Textabschnitte, wo die Rede von folgenden Tatsachen geht:
- •3. A) Stimmt das oder stimmt das nicht?
- •4. Bilden Sie Wortverbindungen. Was gehört zusammen?
- •5. Stellen Sie Fragen zum Text zusammen.
- •6.Vervollständigen Sie folgende Sätze.
- •7. Vervollständigen Sie folgende Sätze:
- •8. Äußern Sie sich zu folgenden Informationen:
- •Thematische Vokabelliste:
- •Vorgehen, das –s, -, - склонность
- •Vorsehen (a, e) - предусматривать
- •1. Sehen Sie sich die thematische Vokabelliste an: Welche Wörter lassen sich zusammensetzen?
- •6. Welches Wort passt in die Reihe nicht?
- •7. Finden Sie zu den Substantiven links die entsprechenden Verben rechts. Nehmen Sie die thematische Vokabelliste zu Hilfe.
- •8. Lesen Sie den Text und gliedern Sie ihn in wichtige Inhaltsabschnitte.
- •Texterläuterung:
- •9. Suchen Sie die Textabschnitte heraus, wo die Rede von den folgenden Tatsachen geht:
- •10. Stimmt das oder stimmt das nicht?
- •11. Suchen Sie im Text die entsprechenden deutschen Begriffe heraus:
- •12. Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen:
- •13. Ergänzen Sie den Text mit einer der gegebenen Varianten.
- •14. Ergänzen Sie die fehlenden Informationen. (Womit fangen die folgenden Sätze an?)
- •15. Beantworten Sie die Fragen möglichst ausführlich:
- •16. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
- •17. Erzählen Sie:
- •Über das System der frühkindlichen Bildungsstätten in Russland. Nehmen Sie dabei folgende Stützen zu Hilfe:
- •Über das System der Berufsausbildung in Russland. Nehmen Sie dabei folgende Stützen zu Hilfe:
- •18. Nehmen Sie an, Sie würden von einem Reporter aus der brd über das Schulsystem in Russland interviewt. Was würden Sie sagen?
- •Thematische Vokabelliste:
- •Vormittags – в первой половине дня
- •1. Sehen Sie sich die thematische Vokabelliste an: Welche Wörter lassen sich zusammensetzen?
- •2.A) Suchen Sie in den folgenden Buchstabenreihen Wörter heraus.
- •3. Was für Wörter sind das? Welche Konsonanten fehlen? Setzen Sie sie ein.
- •4. Suchen Sie aus zwei Wörterspalten Synonymenpaare heraus:
- •5. Welches Wort passt in die Reihe nicht?
- •6. Finden Sie zu den Substantiven links die entsprechenden Verben rechts. Nehmen Sie die thematische Vokabelliste zu Hilfe.
- •7. Es handelt sich im Text um die Grundlinien der Bildungspolitik der brd. Wodurch unterscheidet sich das Bildungswesen in Deutschland von dem System der Ausbildung in Russland?
- •Texterläuterung:
- •8. Suchen Sie die Textabschnitte heraus, wo die Rede von den folgenden Tatsachen geht:
- •9. Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen.
- •10. Bestätigen Sie folgende Aussagen mit passenden Textabschnitten.
- •11. Stimmt das oder stimmt das nicht?
- •12. Vergleichen Sie zwei Ausbildungssysteme: in Deutschland und in Russland.
- •13. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung.
- •14. Beantworten Sie die Fragen.
- •15. Vervollständigen Sie folgende Kurzsätze.
- •16. Setzen Sie fort.
- •17. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
- •Thematische Vokabelliste:
- •Verpflichten – обязывать
- •Voranbringen (brachte voran, vorangebracht) – двигать вперёд
- •1. Sehen Sie sich die thematische Vokabelliste an: Welche Wörter lassen sich zusammensetzen?
- •2.A) Suchen Sie in den folgenden Buchstabenreihen Wörter heraus.
- •3. Welches Wort passt in die Reihe nicht?
- •4. Finden Sie zu den Substantiven links die entsprechenden Verben rechts. Nehmen Sie die thematische Vokabelliste zu Hilfe.
- •5. Es handelt sich im Text um die Grundlinien der Hochschulbildungspolitik der brd. Sind sie der Hochschulbildung in Russland ähnlich?
- •Texterläuterung:
- •6. Suchen Sie die Textabschnitte heraus, wo die Rede von den folgenden Tatsachen geht:
- •7. Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen:
- •8. A) Bestätigen Sie folgende Aussagen mit passenden Textabschnitten.
- •9. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung.
- •10. Ergänzen Sie die Sätze. (Nehmen Sie die thematische Vokabelliste zu Hilfe.)
- •11. Ordnen Sie die Satzteile einander zu.
- •12. Ergänzen Sie die Sätze. Nehmen Sie eine der Varianten rechts zu Hilfe.
- •13. Vervollständigen Sie folgende Kurzsätze.
- •14. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
8. Stellen Sie Fragen zum Text zusammen.
9. Ergänzen Sie die Sätze.
1) Lipezk ist das ______ Zentrum des Gebietes.
2) Die Stadt liegt am ______ Woronesh.
3) Die Geschichte der Stadt Lipezk ist mit Peter dem Ersten _______.
4) Er ____ in Lipezk metallurgische Werke.
5) Zur Zeit ist Lipezk ein ________ unseres Landes.
6) Hier ist die __________ hochentwickelt.
7) In Lipezk befindet sich ein großes _________.
8) Die Produktion der Lipezker Betriebe ist auch im Ausland ______.
9) Lipezk ist auch ein Kulturzentrum unseres __________.
10) An den Hochschulen werden Jungendliche als hochqualifizierte Fachleute ______.
11) Die Stadt _______über verschiedene Kultureinrichtungen.
12) Die Parkanlagen der Stadt sind ______.
13) Im Nishnij Park befindet sich die ________ .
14) Sie ist _______.
15) Ich finde meine Stadt ___________ .
baute,
verbunden,
administrative, Fluss, Landes, bekannt, Industriezentrum,
schön,
Schwerindundustrie, Hüttenwerk,
Landes,
ausgebildet, attraktiv,Quelle, weltbekannt,verfügt, die
Mineralwasserquelle.
10. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung. Bilden Sie Sätze.
-
des, ist, das, Zentrum, administrative, Lipezk, Gebietes.
-
im, Russlands, Zentrum, liegt, Stadt, Die.
-
im, 1703, Jahre, gegründet, Die, wurde, Stadt
-
Peter der Erste, in, der, Stadt, baute, Werke, metallurgische.
-
Zeit, Zur, Lipezk, ein, groβes, Industriezentrum, unseres, Landes, ist.
-
sich, befindet, Hüttenwerk, groβes, ein, In, der, Stadt.
-
Lipezk, In, Betriebe, arbeiten, verschiedene.
-
Das, sind, das, Hüttenwerk, Nowolipezker, das, „Sokol“, Hüttenwerk, andere, und.
-
gibt, Es, viele, Fach-, und, Hochschulen, Berufs-, in, der, Stadt.
-
Die, Ausbildung, an, Jugendlichen, zahlreichen, ihre, Hochschulen, setzen ... fort.
-
Theater, Stadt, Museen, Die, hat, Kulturpaläste.
-
gibt, Parkanlagen, es, schöne, der, In, Stadt, grüne.
-
ist, schön, Lipezk.
11.Vervollständigen Sie die Sätze:
-
Gegenwärtig lebe ich in der Stadt _____________ .
-
Lipezk ist das administrative ____________ .
-
Die Stadt liegt am Fluss _________ .
-
Lipezk ist ___________.
-
Die Geschichte der Stadt ist eng mit dem Namen von Peter dem Ersten _______ .
-
Vor der Oktoberrevolution hatte die Stadt nur ein metallurgisches _________ .
-
Gegenwärtig ist Lipezk ein groβes _________ .
-
In Lipezk befindet sich das Nowolipezker __________ .
-
In der Stadt sind auch die chemische Industrie und Bauindustrie _______ .
-
Lipezker Produktion ist auch im Ausland ______ .
-
Lipezk ist auch ein groβes ___________ .
-
Die Stadt verfügt über viele Klubs, Theater, ________ .
-
Die jungen Leute studieren an den zahlreichen ________ .
-
Die Stadt ist schön und _________ .
Lipezk, Werk, Zentrum, entwickelt, Kombinat, Woronesh, alt, verbunden, Museen, Industriezentrum, bekannt, modern, Kulturzentrum, Hochschulen.
Thema: Moskau
Thematische Vokabelliste:
Bau, der, (e)s – строение
Baukunst, die, = – зодчество
beliebt – популярный
Berufsfachschule, die, =, -n – профессионально-техническое училище
besitzen (a, e) – обладать, владеть
Bezwinger, der, -s – покоритель
Bildung, die, =, -en – образование
brennen (brannte, gebrannt ) – гореть
Brücke, die =, -n – мост
Denkmal, das, -s, Denkmäler – памятник
Druckereiwesen, das,-s – зд. книгоиздательство
ehemalig – бывший
Einrichtung, die, =, -en – учреждение
Facettenpalast, der – Грановитая палата
Fachschule, die, =, -n – техникум
Fortschritt, der, -(e)s, -e – прогресс
führend – ведущий
gegenwärtig – сегодня, в настоящее время
geistlich – духовный
Glockenspiel, das, -s – зд. куранты
Grab, das,-( e)s, -e – могила
Hauptstadt, die, =, -städte – столица
Held, der, -en, -en – герой
Herz, das, -ens, -en – сердце
Kathedrale, die, =, -e – собор
Lebensmittelverarbeitungindustrie, die – пищевая/перерабатывающая промышленность
Mauer, die, =,-n – стена
Meisterwerk, das, -(e)s, -e – шедевр
Reparatur, die, =, -en – ремонт
Riesenkanone, die, =, -n – гигантская пушка
Rüstkammer, die , =, -n – Оружейная палата
Schatzkammer, die, = , -n – сокровищница
Sitz, der, -(e)s, -e – зд. местопребывание, резиденция
Stein, der, -(e)s, -e – камень
Straßenverkehr, der, -(e)s – движение транспорта
Terempalast, der – Теремной дворец
Turm, der, -(e)s, Türme – башня
U-Bahn-Netz, das, -(e)s – метрополитен
überrágen – возвышаться
Ufer, das , -s, = – берег
umfássen – охватывать
umgében (a, e) – окружать
Umgebung, die, =, -en – окрестность
Weltraum, der, -s – космос
widmen – посвящать
wissenschaftlich – научный
zahlreich – многочисленный
Zweig, der, -(e)s, -e – ветвь
wirtschaftlich – экономический