- •Inhaltsverzeichnis
- •1. Familie ……………………………………………………………..5
- •Thematische Vokabelliste:
- •Viel zu tun haben - иметь много дел
- •Lesen Sie den Text. Merken Sie sich : wie groß ist die Familie und wie viel Jahre haben alle Angehörigen zusammengelebt ?
- •2. Wie ist es auf Deutsch?
- •4. Was passt zusammen?
- •5. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung.
- •6. Setzen Sie fort.
- •Thematische Vokabelliste:
- •5.A) Suchen Sie in den folgenden Buchstabenreihen Wörter heraus.
- •6. Welches Wort passt in die Reihe nicht?
- •7. Finden Sie zu den Substantiven links die entsprechenden Verben rechts. Nehmen Sie die thematische Vokabelliste zu Hilfe.
- •8. Lesen Sie den Text und beantworten Sie die Fragen: a) Aus wie vielen Personen besteht diese Familie? b) Wer beginnt sein Arbeitstag früher als die anderen Familienangehörigen?
- •Texterläuterung:
- •9. Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen:
- •10. Bestätigen Sie folgende Aussagen mit passenden Textabschnitten.
- •11. A) Wann machen Sie das?
- •14. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung.
- •15. Ergänzen Sie folgende Sätze.
- •16. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
- •17. Sprechen Sie kurz zu folgenden Punkten:
- •18. Erzählen Sie darüber, wie
- •Ihr Arbeitstag verläuft.
- •Thematische Wortliste
- •Vergeuden – тратить, растрачивать
- •1. A) Lesen Sie den Text. Wie kann man Freizeit sinnvoll gestalten?
- •Texterläuterung:
- •1. B) Machen Sie das auch in Ihrer Freizeit?
- •3. Finden Sie im Text ähnliche Informationen.
- •4. Was gehört zusammen?
- •5. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung.
- •6. Stellen Sie Fragen zum Text.
- •7. Setzen Sie fort.
- •8. Ergänzen Sie. Nehmen Sie die unten gegebenen Wörter zu Hilfe.
- •Thematische Vokabelliste:
- •Immatrikulieren – зачислять (в вуз); immatrikuliert sein – быть зачисленным
- •1. Sehen Sie sich die thematische Vokabelliste an. Merken Sie sich die Betonung in den folgenden Wörtern.
- •2. Ordnen Sie die Wörter aus der thematischen Vokabelliste den folgenden Themenbereichen zu:
- •3. Welche Wörter lassen sich zusammensetzen? Zu einem Bestimmungswort können mehrere Grundwörter passen.
- •4.A) Suchen Sie in den folgenden Buchstabenreihen Wörter heraus.
- •5. Eines der Substantive in der Reihe ist falsch. Welches? Nehmen Sie die thematische Vokabelliste zu Hilfe.
- •6. Welches Wort passt in die Reihe nicht?
- •7. Finden Sie zu den Substantiven links die entsprechenden Verben rechts. Nehmen Sie die thematische Vokabelliste zu Hilfe.
- •8. Erraten Sie Begriffe.
- •9. Lesen Sie den Text und sagen Sie: Ist Dima an die Universität immatrikuliert?
- •Texterläuterung:
- •10. Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen:
- •11. Bestätigen Sie folgende Aussagen mit passenden Textabschnitten.
- •12. Stimmt das auch für Sie?
- •13. Welche der Folgesätze sind logisch?
- •14. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung.
- •15. Ergänzen Sie folgende Sätze.
- •16. Erzählen Sie, wie Sie sich auf die Aufnahmeprüfungen vorbereiteten. Haben Sie folgende Regeln/Empfehlungen beachtet?
- •17. Erzählen Sie über Ihr Studium an der Lipezker Staatlichen Pädagogischen Universität nach folgenden Punkten:
- •18. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
- •Thematische Vokabelliste:
- •Industriebranche, die [brãςə] – отрасль
- •Verbinden (a,u ) – связывать
- •1. Sehen Sie sich die thematische Vokabelliste an. Merken Sie sich die für Sie unbekannten Wörter.
- •2. Lesen Sie den Text. Nach welchen Angaben wird die Stadt Lipezk charakterisiert?
- •3. Stimmt das?
- •4. Bestätigen Sie folgende Aussagen mit Textabschnitten.
- •5. Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen:
- •6. Was passt zusammen?
- •7. Was gehört zusammen? Verbinden Sie die Satzteile.
- •8. Stellen Sie Fragen zum Text zusammen.
- •9. Ergänzen Sie die Sätze.
- •10. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung. Bilden Sie Sätze.
- •11.Vervollständigen Sie die Sätze:
- •Thematische Vokabelliste:
- •1. Sehen Sie sich die thematische Vokabelliste an. Merken Sie sich die für Sie unbekannten Wörter.
- •2. Lesen Sie den Text. Nach welchen Angaben wird die Stadt Moskau charakterisiert?
- •3. Bestätigen Sie folgende Aussagen mit passenden Textabschnitten.
- •4. Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen:
- •5. Suchen Sie ein deutsches Äquivalent heraus:
- •6. Was passt zusammen?
- •7. Bilden Sie die Sätze.
- •8. Stellen Sie Fragen zum Text zusammen.
- •9. Ergänzen Sie die Sätze mit den Wörtern aus dem Schüttelkasten unten.
- •10. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche:
- •Thematische Vokabelliste:
- •4. Lesen Sie den Text. Nach welchen Merkmalen wird die Russische Föderation charakterisiert?
- •5. Was passt zusammen?
- •6. Suchen Sie im Text die deutschen Äquivalente heraus.
- •7. Was passt zusammen?
- •8. Stellen Sie Fragen zum Text zusammen.
- •9. Vervollständigen Sie folgende Sätze:
- •10. Bilden Sie Sätze:
- •15) Das, Gericht, über, Verfassungsmäβigkeit, die, entscheidet, Handlungen, der, von, Regierung, und, Parlament.
- •Thematische Vokabelliste
- •Insel, die -, -n – остров
- •Texterläuterung:
- •2. Suchen Sie deutsche Äquivalente zu den russischen Wortverbindungen:
- •3. Lesen Sie die Angaben über Deutschland noch einmal durch. Stellen Sie eine Gliederung zusammen.
- •4. Suchen Sie im Text ähnliche Informationen aus :
- •5.Ordnen Sie die Satzteile einander zu.
- •6. Antworten Sie bitte auf folgende Fragen:
- •7. Wie heißen die Bundesländer auf Russisch? Ordnen Sie sie zu.
- •10. Vervollständigen Sie folgende Sätze:
- •11. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
- •12. Erzählen Sie über die brd, benutzen Sie dabei den von Ihnen zusammengestellten Plan zum Text.
- •Thematische Vokabelliste:
- •1. Lesen Sie die Informationen über Berlin und sagen Sie: Ist Berlin eine eigenartige und gern besuchte Stadt? Was zeugt davon?
- •Texterläuterung:
- •2. Suchen Sie Textabschnitte, wo die Rede von folgenden Tatsachen geht:
- •3. A) Stimmt das oder stimmt das nicht?
- •4. Bilden Sie Wortverbindungen. Was gehört zusammen?
- •5. Stellen Sie Fragen zum Text zusammen.
- •6.Vervollständigen Sie folgende Sätze.
- •7. Vervollständigen Sie folgende Sätze:
- •8. Äußern Sie sich zu folgenden Informationen:
- •Thematische Vokabelliste:
- •Vorgehen, das –s, -, - склонность
- •Vorsehen (a, e) - предусматривать
- •1. Sehen Sie sich die thematische Vokabelliste an: Welche Wörter lassen sich zusammensetzen?
- •6. Welches Wort passt in die Reihe nicht?
- •7. Finden Sie zu den Substantiven links die entsprechenden Verben rechts. Nehmen Sie die thematische Vokabelliste zu Hilfe.
- •8. Lesen Sie den Text und gliedern Sie ihn in wichtige Inhaltsabschnitte.
- •Texterläuterung:
- •9. Suchen Sie die Textabschnitte heraus, wo die Rede von den folgenden Tatsachen geht:
- •10. Stimmt das oder stimmt das nicht?
- •11. Suchen Sie im Text die entsprechenden deutschen Begriffe heraus:
- •12. Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen:
- •13. Ergänzen Sie den Text mit einer der gegebenen Varianten.
- •14. Ergänzen Sie die fehlenden Informationen. (Womit fangen die folgenden Sätze an?)
- •15. Beantworten Sie die Fragen möglichst ausführlich:
- •16. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
- •17. Erzählen Sie:
- •Über das System der frühkindlichen Bildungsstätten in Russland. Nehmen Sie dabei folgende Stützen zu Hilfe:
- •Über das System der Berufsausbildung in Russland. Nehmen Sie dabei folgende Stützen zu Hilfe:
- •18. Nehmen Sie an, Sie würden von einem Reporter aus der brd über das Schulsystem in Russland interviewt. Was würden Sie sagen?
- •Thematische Vokabelliste:
- •Vormittags – в первой половине дня
- •1. Sehen Sie sich die thematische Vokabelliste an: Welche Wörter lassen sich zusammensetzen?
- •2.A) Suchen Sie in den folgenden Buchstabenreihen Wörter heraus.
- •3. Was für Wörter sind das? Welche Konsonanten fehlen? Setzen Sie sie ein.
- •4. Suchen Sie aus zwei Wörterspalten Synonymenpaare heraus:
- •5. Welches Wort passt in die Reihe nicht?
- •6. Finden Sie zu den Substantiven links die entsprechenden Verben rechts. Nehmen Sie die thematische Vokabelliste zu Hilfe.
- •7. Es handelt sich im Text um die Grundlinien der Bildungspolitik der brd. Wodurch unterscheidet sich das Bildungswesen in Deutschland von dem System der Ausbildung in Russland?
- •Texterläuterung:
- •8. Suchen Sie die Textabschnitte heraus, wo die Rede von den folgenden Tatsachen geht:
- •9. Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen.
- •10. Bestätigen Sie folgende Aussagen mit passenden Textabschnitten.
- •11. Stimmt das oder stimmt das nicht?
- •12. Vergleichen Sie zwei Ausbildungssysteme: in Deutschland und in Russland.
- •13. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung.
- •14. Beantworten Sie die Fragen.
- •15. Vervollständigen Sie folgende Kurzsätze.
- •16. Setzen Sie fort.
- •17. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
- •Thematische Vokabelliste:
- •Verpflichten – обязывать
- •Voranbringen (brachte voran, vorangebracht) – двигать вперёд
- •1. Sehen Sie sich die thematische Vokabelliste an: Welche Wörter lassen sich zusammensetzen?
- •2.A) Suchen Sie in den folgenden Buchstabenreihen Wörter heraus.
- •3. Welches Wort passt in die Reihe nicht?
- •4. Finden Sie zu den Substantiven links die entsprechenden Verben rechts. Nehmen Sie die thematische Vokabelliste zu Hilfe.
- •5. Es handelt sich im Text um die Grundlinien der Hochschulbildungspolitik der brd. Sind sie der Hochschulbildung in Russland ähnlich?
- •Texterläuterung:
- •6. Suchen Sie die Textabschnitte heraus, wo die Rede von den folgenden Tatsachen geht:
- •7. Suchen Sie im Text nach entsprechenden deutschen Informationen:
- •8. A) Bestätigen Sie folgende Aussagen mit passenden Textabschnitten.
- •9. Bringen Sie die Wörter im Satz in Ordnung.
- •10. Ergänzen Sie die Sätze. (Nehmen Sie die thematische Vokabelliste zu Hilfe.)
- •11. Ordnen Sie die Satzteile einander zu.
- •12. Ergänzen Sie die Sätze. Nehmen Sie eine der Varianten rechts zu Hilfe.
- •13. Vervollständigen Sie folgende Kurzsätze.
- •14. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
6. Stellen Sie Fragen zum Text.
7. Setzen Sie fort.
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Ich treibe Sport, um ___ __ ____ .
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Außerdem spiele ich _____ __ ________.
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Manche unternehmen interessante __________ .
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Viele kommen bei der Freizeitgestaltung_____ _____ __________.
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Da ich Student bin und viel studieren muss, habe ich _____ ____ _________.
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Der Körper baut sich für __________ ______________ auf.
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Ich bin ein leidenschaftlicher Liebhaber _____________ .
-
Es ist doch so spannend, neue Städte zu _____________ .
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Von Zeit zu Zeit gehen wir ___ _______ .
10) Eines meiner Lieblingshobbys ist ___________ .
11) Die Nächsten finden meine Speisen____________.
12) Ich bemühe mich, meine Muße,__________ ___ _____________.
13) Ich verliere _________ ________ _____________ .
14) Wenn man die Freizeit vernünftig ausfüllt, _______ ________ _______ .
15) Zu meinen Hobbys zähle ich ___________ .
16) Das Lesen macht mir ________ .
8. Ergänzen Sie. Nehmen Sie die unten gegebenen Wörter zu Hilfe.
1) Viele Jugendliche _________ sich darüber, dass sie wenig Freizeit haben.
2) Da ich Student bin und viel studieren muss, habe ich nicht besonders viel_____.
3) Wenn man die Freizeit _________ ausfüllt, schafft man alles.
4) Eine _________ für die Muße gibt es immer.
5) Viele Jugendliche _________ ihre Freizeit sinnvoll.
6) Sie kommen bei der _________ ihren Interessen nach.
7) Sie planen und organisieren den Tag so, dass sie keine einzige Minute _______ .
8) Wenn man nach dem _________ einmal richtig faulenzt, dann ist es was anderes.
9) Ich glaube, das Fernsehen kann man als eine Art der _____ und ______ betrachten.
10) Der Körper baut sich für die ______ des kommenden Tages auf.
11) Sport gehört zu den beliebtesten _________ .
12) Viele treiben Sport, um fit zu _______ .
13) Manche wandern,_________ interessante Ausflüge.
14) In der Freizeit lese ich gern, mir liegt Krimis am _________ .
15) Das macht mir _______________ .
16) Wenn ich keine ____________ zum Lesen habe, höre ich mir Musik an.
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17) Ich höre moderne ______ gern, außerdem _________ ich Klavier und Gitarre.
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18) Zu meinen Hobbys zähle ich noch _______________ .
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19) Ich mag reisen, besonders im Sommer: ans ________oder einfach aufs Land.
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20) Es ist doch so spannend neue Orte, Städte und Länder zu _____ und ihre Sehenswürdigkeiten zu ______ .
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21) Ich ______ Sport nicht , aber ab und zu spiele ich gern Fußball, Basketball, Tennis, Schach.
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22) Von Zeit zu Zeit _______ wir mit den Freunden ins Schwimmbad.
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23) Kurz und gut: ich bemühe mich meine ________ sinnvoll zu gestalten und versuche die Freizeit nicht zu ________.
Entspannung besuchen Lust Muße sein
Freizeitbeschäftigungen verlieren verbringen beklagen Freizeit treibe Herzen gehen unternehmen Weile
spiele Freizeitgestaltung Meer vergeuden Abwechslung
Belastungen Spaß Pop-und Rockmusik Reisen besichtigen Alltagsstress vernünftig
Thema: Meine Universität