- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •072501 – «Дизайн»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии Семинар. Тема 1. Особенности философского знания. Место философии в системе духовной культуры.
- •Контрольные вопросы к тексту
- •Семинар. Тема 3. Особенности античная философия
- •Контрольные вопросы к тексту
- •Семинар-диспут. Тема 5. Философия Нового времени
- •Контрольные вопросы к тексту
- •Семинар-диспут. Тема 8. Русская философия: история и современность
- •Контрольные вопросы к тексту Чаадаева
- •Контрольные вопросы к тексту Чаадаева
- •Семинар. Тема 9. Основные понятия, проблемы и исторические варианты онтологии
- •Семинар. Тема 11. Научное познание. Структура и динамика научного знания.
- •Семинар. Тема 12. Предмет и метод социальной философии. Проблемное поле социальной философии.
- •Семинар.
- •Тема 16. Ценности и смыслы человеческого бытия
- •6. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •1. Контрольная работа
- •1.1. Темы (примерные) контрольной работы по дисциплине «Основы философии»
- •1.2. Требования к выполнению контрольной работы
- •1.3. Критерии оценки контрольной работы
- •2. Реферат
- •2.1. Темы (примерные) рефератов по дисциплине «Философия»:
- •2.2. Требования к выполнению реферата
- •2.3. Критерии оценки реферата
- •3. Доклад
- •3.1. Темы (примерные) докладов
- •3.2. Требования к выполнению доклада
- •7.2. Требования к выполнению творческого задания
- •«Особенности философского знания Место философии в системе духовной культуры»
- •«Восточная философия»
- •«Античная философия»
- •«Средневековая философия»
- •«Философия эпохи Возрождения»
- •«Европейская философия XVII века»
- •«Немецкая классическая философия»
- •«Марксистская философия»
- •«Современная западноевропейская философия»
- •«Русская философия»
- •1.2. Критерии оценки знаний
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
«Европейская философия XVII века»
1. В культуре Нового Времени доминирующую роль играла:
а) религия
б) наука
в) философия
г) искусство
2. Секуляризация – это:
а) освобождение от религиозного влияния
б) усиление религиозного влияния
в) ослабление религиозного влияния
г) отрицание догматов веры
3. Центральной проблемой философии Нового времени является:
а) проблема универсалий
б) проблема отношения веры и разума
в) проблема основания достоверного знания
г) проблема свободы
4. Позиция, согласно которой основанием достоверного знания является опыт, это:
а) позиция рационалистов
б) позиция сенсуалистов
в) позиция интуитивистов
г) позиция эмпириков
5. Основоположником эмпиризма считается:
а) Р.Декарт
б) Ф.Бэкон
в) Б.Спиноза
г.) Г.Лейбниц
6. Перу Ф.Бэкона принадлежит следующее произведение:
а) «Мысли»
б) «Опыты»
в) «Рассуждение о методе»
г) «Новый Органон»
7. Универсальным методом познания Ф.Бэкон считал:
а) дедукцию
б) индукцию
в) анализ
г) синтез
8. Согласно позиции рационалистов, основанием достоверного знания является:
а) разум
б) опыт
в) интуиция
г) вера
9. «Рассуждение о методе» было написано:
а) Д.Локком
б) Т.Гоббсом
в) Б. Паскалем
г) Р.Декартом
10. Единство наук Р.Декарт отождествляет:
а) с математикой
б) с философией
в) с физикой
г) с этикой
11. Обоснование теории общественного договора связано с именем:
а) Т. Гоббса
б) Н. Макиавелли
в) Т. Кампанелла
г) Платона
12.Джон Локк неотъемлемым атрибутом естественного человека считает:
а) свободу
б) собственность
в) богоподобие
г) волю
13. Философия Давида Юма характеризуется как:
а) материализм
б) пантеизм
в) субъективный идеализм
г) объективный идеализм
14. В философии Джорджа Беркли «быть» это значит:
а) быть умопостигаемым
б) быть воспринимаемым
в) быть очевидным
г) быть обнаруживаемым
15. Джордж Беркли отрицал существование:
а) Бога
б) восприятий
в) сознания
г) материи
«Немецкая классическая философия»
1.Философ, не принадлежащий к традиции Немецкой классической философии:
а) И. Кант
б) И.Г.Фихте
в) А. Шопенгауэр
г) Ф.В. Й. Шеллинг
2. «Критический» период творчества И. Канта характеризуется его интересом:
а) к теории познания и этике
б) к естествознанию
в) к онтологической проблематике
г) к философии истории
3. Гносеологическую позицию И.Канта принято характеризовать как:
а) скептицизм
б) релятивизм
в) агностицизм
г) рационализм
4. Пространство и время И. Кант рассматривает как:
а) формы существования материи
б) априорные формы чувсвенности
в) особые отношения между объектами и процессами
г) объективные самостоятельные сущности
5. Одним из значимых произведений И.Канта является:
а) «Похвала глупости»
б) « Левиафан»
в) «Критика практического разума»
г) «Мир как воля и представление»
6. Свою философскую концепцию называл «учением о науке» (наукоучением):
а) Л..А.Фейербах
б) Г.В.Ф. Гегель
в) И.Г. Фихте
г) Ф.В.Й. Шеллинг
7. В основе философии Ф.В.Й. Шеллинга лежит признание:
а) тождества субъекта и объекта, природы и духа
б) существования двух независимых субстанций
в) факта принципиальной непознаваемости мира
г) иррациональности бытия
8. Основой философии Ф.В.Й. Шеллинг провозглашает:
а) науку
б) теологию
в) искусство
г) мифологию
9. Философ, автор «Феноменологии духа», «Науки логики», «Энциклопедии философских наук»:
а) Г.В.Ф.Гегель
б) И.Кант
в) И.Н. Тетенс
г) И.Г.Ламберт
10. Источником всякого развития, по Гегелю, является:
а) развитие материи
б) саморазвитие понятия
в) развитие природы
г) развитие человека
11. Высшей формой знания об Абсолюте, по Гегелю, является:
а) религия
б) искусство
в) наука
г) философия
12. Философскую концепцию Гегеля характеризуют как:
а) субъективный идеализм
б) объективный идеализм
в) материализм
г) позитивизм
13. Гегель не выделяет этот период всемирной истории:
а) славянский мир
б) греческий мир
в) римский мир
г) германский мир
14. Философию этого мыслителя называют «антропологическим материализмом»:
а) Демокрита
б) П.А. Гольбаха
в) Л.А. Фейербаха
г) К. Маркса
15. Фейербах считает, что смыслом жизни должна стать:
а) солидарность
б) надежда
в) смирение
г) любовь