Тема 5. Социальные институты

1. Сущность и понятие "социальный институт". Процесс институционализации

2. Признаки социального института

3. Функции социальных институтов

4. Семья и ее социальная роль

Литература

• Волков, Ю.Г. Социология: Учебник/ Под ред. д-ра филос.наук, проф. В.И.Добренькова.[Текст]/Ю.Г. Волков. - 3-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К"; Ростов н/Д: Наука Спектр, 2008. - 384 с. (РАЗДЕЛ 4, глава 6)

• Фененко, Ю.В. Социология: учеб.[Текст]/Ю.В.Фененко - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. - 232 с. (глава 7)

• Каменская, Е.Н. Социология: учебное пособие [Текст]/Е.Н.Каменская. - 2-е изд.- М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2008. - 288 с. (С.151-160)

• Исаев, Б.А. Социология.Краткий курс.[Текст]/ Б.А.Исаев. - СПб.: Питер, 2007. - 224 с.(Глава 6,8)

• Социология: Учебник для вузов/Под ред. проф. В.Н.Лавриненко[Текст]/В.Н.Лавриненко. - 3-е изд. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 448 с. (Раздел 3, глава 11)

• Кравченко, А.И. Социология: учеб.[Текст]/А.И.Кравченко- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. - 536 с. (глава 8, 16)

• Фролов, С.С. Социологии: Учебник.[Текст]/ С.С.Фролов - М.: Гардарики, 2000. - 344 с. (глава 9)

Тема 5. Социальные институты

1. Сущность и понятие "социальный институт". Процесс институционализации

Социальный институт – это устойчивая форма социальной жизнедеятельности людей, посредством которой организуется общественная жизнь, обеспечивается устойчивость связей и отношений в рамках социальной организации общества. Примеры социальных институтов: образование, государственная служба, социальная защита, здравоохранение и т.д.

Каждый социальный институт характеризуется наличием цели своей деятельности, конкретными функциями, обеспечивающими достижение такой цели, набором социальных статусов и ролей, типичных для данного социального института. Социальный институт обеспечивает возможность членам общества, социальных групп удовлетворять свои потребности, стабилизирует социальные отношения, вносит согласованность, интегрированность в действия членов общества.

Существует пять фундаментальных жизненно важных потребностей и ровно столько же основных социальных институтов:

- потребности в воспроизводстве рода (институт семьи и брака);

- потребности в безопасности и социальном порядке (политические институты, государство, право);

- потребности получения средств существования (экономические институты, производство);

- потребности в передаче знаний, социализация подрастающего поколения (институты образования, наука и культура);

- потребности в самореализации, в определении смысла жизни, решении духовных проблем (институт религии).

Институционализация представляет собой процесс определения и закрепления социальных норм, правил, статусов и ролей, приведение их в систему, которая способна действовать в направлении удовлетворения некоторой общественной потребности, т.е. это процесс образования социального института.

Процесс институционализации, т.е. образования социального ин­ститута, состоит из нескольких последовательных этапов:

1. возникновение потребности, удовлетворение которой требует совместных организованных действий;

2. формирование общих целей;

3. появление социальных норм и правил в ходе стихийного со­циального взаимодействия, осуществляемого методом проб и ошибок;

4. появление процедур, связанных с нормами и правилами;

5. институционализация норм и правил, процедур, т.е. их принятие, практическое применение;

6. установление системы санкций для поддержания норм и правил, дифферепцированность их применения в отдельных случаях;

7. создание системы статусов и ролей, охватывающих всех без ис­ключения членов института.

Люди всегда стремятся институционализировать свои отношения, связанные с актуальными потребностями. Это стремление проявлется в самых разных областях деятельности. Например, продажа или распределение товаров среди значительной части людей порождает по­требность в справедливом порядке такого распределения. Пришедшие первыми должны получить свое прежде, чем те, кто пришел позже. Стихийно возникает очередь со своими общепринятыми нормами и правилами. Далее происходи закрепление в очереди определенных ролей: распорядителя (записывающего очередь), борца за справедли­вость (следящего за посторонними), последнего в очереди и т.д. Воз­никает институт очереди, специфическая институционализированная форма поведения. Очевидно, что формирование института может не завершиться созданием четкой системы статусов и ролей (например, очередь может и не иметь этой системы), тогда мы говорим, что дан­ные социальные связи имеют неполный институциональный статус. То же можно сказать и об образцах поведения в институте, не полу­чивших должного социального одобрения: этот институт также не пол­ностью развился или он находится в процессе отмирания.

Итак, финалом процесса институционализации можно считать создание в соответствии с нормами и правилами четкой статусно-ролевой структуры, социально одобренной большинством участников этого социального процесса. Без институционализации, без социальных институтов ни одно современное общество существовать не может. Именно поэтому беспорядочные ссоры и драки превращаются в высокоформализованные спортивные поединки, любознательность, же­лание узнать истину — в упорядоченные научные исследования, бес­порядочная половая жизнь — в крепкую семью. Институты, таким об­разом, являются символами порядка и организованности в обществе.