§ 2. Формы речи (устная и письменная)

Справка. Различают речь внутреннюю и внешнюю. Внешняя речь подразде­ляется на устную и письменную. Внутренняя речь «контролирует» все речевые действия. Она часто проявляется в виде своеобразных:

• реплик-комментариев, когда мы слушаем кого-либо: «правильно говорит», «нет, я с ним не согласен», «это и так всем понятно», «о чем это он?» и т.д.

• реплик-эмоций, выражающих внутреннее сочувствие, восхищение, недове­рие и т.п.: «надо же!», «ну и ну!», «к чему это?» и т.д.

• реплик-программ, когда мы сами готовим собственный текст: «начну-ка я с этого аргумента», «хорошо бы не забыть сказать об этом» и т.д.

Характерные особенности устной и письменной речи

Параметры	Устная речь	Письменная речь
1. Языковые знаки	Поток звуков, паузы, инто­нация, ударения.	«Поток» букв, символы, знаки препинания.
Параметры	Устная речь	Письменная речь
2. Неязыковые знаки	Жесты, мимика, позы, правила этикета.	Материал, используемый для письма.
3. Исполнение	Динамически развертыва­ется во времени; носит линейный необратимый характер; не допускает переделывания текста; спонтанна; зависит от ситуации общения.	Статична; зафиксирована на материале для письма; допус­кает паузы для глобальной переделки текста; подготовлена заранее; не зависит от ситуации общения впрямую.
4. Адресат	Конкретный, реже абст­рактный.	Абстрактный, реже конкретный.
5. Стиль	Разговорный и литера­турно-разговорный.	Книжно-литературный.
6. Предпочитаемая форма речи	Диалог (монолог).	Монолог (диалогизированный монолог).
7. Структурно-содержательные особенности	1. Избыточность (повторы, уточнения, пояснения и т.д.). 2. Экономия (когда говоря­щий не называет, пропус­кает что-то, о чем можно легко догадаться). 3. Перебивы (говорящий, не заканчивая начатое предложение, начинает другое, вносит поправки, уточнения и т.д. 4. Использование несло­весных средств общения: громкости, гибкости голоса, жестов, мимики.	1. Содержательность (отсутствие многословия, учет стиля речевого произведения). 2. Логичность высказывания. 3. Правильность (нормативность) речевого высказывания. 4. Использование средств сло­весного выражения (богатство и выразительность речи).

Задание 1. К устной или письменной речи следует отнести приводимые ниже тексты. Оцените степень подготовленности текста. Речь какого функционального стиля представлена в каждом тексте? Какова степень влияния разговорной речи на каждый из этих текстов? В чем проявляется это влияние? Влекут ли за собой разговорные элементы соответствующие интонации, жесты, позы? Опишите их.

1.– Да-ить как же нам, матушка, долго жить? Нервный человек пошел очень, деловой. Раньше вон мебель стояла, крепкая, деревянная, сто лет – и нет ей износу. А теперь что – занавески эти модные выгорают, каждый год меняй. Ди­ван, мол, старый, царя Гороха сродственник, – дети-то говорят, и шасть его на свалку! Новый покупают.

2. Локомотив на магнитной подушке «Комета» развил 19 февраля на испыта­тельном треке длиной 1300 метров скорость 401 километр в час. Это уже чет­вертый локомотив такого типа, построенный в ФРГ. «Комета» приводится в дви­жение шестью паровыми ракетными двигателями, установленными в задней части локомотива.

Задание 2. Прочитайте текст и возможные варианты пересказа, взятые из сборника О.Б. Сиротининой «Что и зачем нужно знать учителю о русской разговорной речи». Найдите элементы, характеризующие письменную и уст­ную формы речи.

И плывет «Меркурий»

Первое пассажирское судно-катамаран «Меркурий», построенное норвеж­скими корабелами, пополнило флот дальневосточного пароходства.

Судно способно перевозить одновременно 300 человек, к услугам которых – два уютных салона. После проведения ходовых испытаний катамаран начнет регулярные рейсы между Владивостоком и Находкой.

Возможные варианты рассказа

1. Знаешь, в Норвегии построили такой пароход, ну не пароход, а катамаран называется. «Меркурий» его назвали. Для нас построили. 300 человек может перевезти за раз. Испытают его, и будет ходить между Владивостоком и Наход­кой.

2. Я прочитал, что в Норвегии для нас построили особый такой пароход, судно, в общем, катамаран. Назвали «Меркурий». 300 человек берет! На Даль­нем Востоке ходить будет. Владивосток – Находка. Вот.

Задание 3. Прочитайте текст из журнала «Наука и жизнь», какие слова не подходят для устного рассказа? Попробуйте пересказать текст.

Соколиное зрение

«У него соколиный глаз» – говорят о человеке с прекрасным зрением. Но ка­кова острота зрения сокола?

Три американских биолога натренировали пустельгу, птицу из семейства со­колиных, выбирать между двумя освещенными экранами, один из которых был покрыт тонкими поперечными полосками. Подлетая к заштрихованному экрану, птица получала кусочек мяса, а «пустой» экран не приносил никакого вознаграж­дения. Меняя штрихи на все более и более тонкие, экспериментаторы смогли определить, когда пустельга перестала отличать заштрихованный экран от чис­того. Оказывается, острота зрения пустельги в 2,6 раза выше человеческой. Человек с таким зрением мог бы прочитать всю таблицу для измерения остроты зрения с расстояния около 90 метров.

Задание 4. Переведите письменную речь одного из предложенных текстов в устную, учитывая ситуацию пересказа (Вы решили рассказать об этой за­метке другу, на семинаре в группе, в классе ученикам).

1. Малое государство Сингапур, где на 580 квадратных километрах (чуть бо­лее половины территории Москвы) живут три миллиона человек, построено мно­жество небоскребов и развита промышленность, имеет самую низкую в мире частоту повреждений подземных кабелей. А дело в том, что, если при производ­стве земляных работ экскаватор порвет какой-то кабель, по местному закону производитель работ и президент фирмы, которой принадлежит экскаватор, от­правляются в тюрьму на 10 лет.

2. Если вы на минутку отошли от домашнего компьютера, а по клавиатуре решила прогуляться кошка, она может моментально стереть или испортить ре­зультаты вашего труда. Одна компьютерная фирма из города Таксон (США) предлагает программу, замечающую шаги кошки по клавишам и блокирующую сигналы с клавиатуры, а вслед за этим запускающую немелодичные звуки. Кото­рые должны отогнать кошку и привлечь внимание хозяина. Программа длиной 75 мегабайт и стоимостью 20 долларов выявляет нажатие таких комбинаций кла­виш, которые невозможны при разумной работе на компьютере.

3. Из уникального заповедника «Каменный лес» в Аризоне (США), где можно увидеть окаменелые стволы деревьев, росших 225 миллионов лет назад, еже­годно пропадает около 12 тонн окаменелостей. Посетители растаскивают их в качестве сувениров, несмотря на табличку у ворот, предупреждающую, что вы­езжающие автомобили могут обыскиваться. Только в сентябре прошлого года удалось задержать 50 килограммов каменного дерева.