- •Организационно-методический раздел.
- •2. Введение
- •Подходы к решению производственной проблемы
- •3. Теория решения изобретательских задач (триз) как методологическая наука изобретательского творчества.
- •4. Теоретические основы триз.
- •Уровни изобретений
- •Многоэкранная схема мышления
- •5. Противоречия Неравномерное развитие частей технической системы
- •6. Законы развития технических систем и их совершенствование.
- •Основные законы развития технических систем.
- •Условия жизнеспособности тс
- •Структура тс
- •Этапы развития тс
- •Кривая развития тс
- •1.«Рождение» и «детство» тс.
- •Алгоритм решения изобретательских задач (ариз-85в)
- •Описание исходной ситуации.
- •Решение задачи с помощью ариз 85-в.
- •Часть 1. Анализ задачи.
- •Мини-задача.
- •Конфликтующая пара: изделие и инструмент.
- •Графические схемы конфликта – тп-1 и тп-2.
- •Выбор тп. (Выявление главного производственного процесса)
- •Усиление тп (Усиление конфликта).
- •Модель задачи.
- •Применение системы изобретательских стандартов к модели задачи.
- •Часть 2. Анализ модели задачи.
- •2.1 Определение оперативной зоны (оз).
- •2.2. Определение оперативного времени (ов).
- •2.3. Список вещественно-полевых ресурсов (впр).
- •Часть 3. Определение идеального конечного результата и физического противоречия.
- •3.1. Формулировка икр – 1
- •3.2. Усиленный икр – 1 (Усиление формулировки)
- •3.3. Физическое противоречие на макроуровне.
- •3.4. Физическое противоречие на микроуровне.
- •3.5. Формулировка идеального конечного результата – икр-2.
- •3.6. Решение по стандартам.
- •Часть 4. Мобилизация и применение впр.
- •4.2. Шаг назад от икр.
- •4.4. Использование смеси ресурсных веществ с пустотой.
- •4.5. Использование производных ресурсов.
- •4.6. Использование электрического поля вместо введения веществ.
- •4.7. Применение пары вещество- поле.
- •Часть 5. Применение информфонда.
- •5.1. Решение по стандартам.
- •5.2. Использование задач-аналогов.
- •5.3. Разрешение физического противоречия.
- •5.4. Применение «указателя физэффектов».
- •Часть 6. Изменение и/или замена задачи.
- •6.1. Технический ответ.
- •6.3. Замена задачи
- •6.4. Замена задачи.
- •Часть 7. Анализ способа установления фп.
- •7.1. Контроль ответа.
- •7.2. Оценка полученного решения.
- •7.3. Проверка новизны полученного решения.
- •7.4. Подзадачи.
- •Часть 8. Применение полученного ответа.
- •8.1. Изменение в надсистеме.
- •8.2. Возможность применения измененной надсистемы по-новому.
- •8.3. Использование полученного ответа при решении других задач:
- •8.3.А. Обобщенный принцип решения:
- •8.3.Б. Прямое применение полученного принципа для решения других задач.
- •8.3.В. Использование принципа, обратного полученному.
- •8.4.Г. Морфологическая таблица.
- •8.3.Д. Изменение размеров системы.
- •Часть 9. Анализ хода решения.
- •9.1. Анализ хода решения.
- •9.2. Пополнение информфонда.
- •Заключение
- •Приемы разрешения технических противоречий.
- •Основные приемы устранения технических противоречий.
- •Литература
4. Теоретические основы триз.
Техническая задача, не поддающаяся решению известными способами, требует решения изобретательского уровня. Для качественного изменения техники необходимо решение изобретательских задач, средства, решения которых еще не зафиксированы в технической литературе, не воплощены в известных инженеру правилах, приемах, рекомендациях и т.д.
Уровни изобретений
Первый уровень – мельчайшие изобретения, не связанные с устранением противоречий.
Второй уровень – мелкие изобретения, полученные в результате устранения противоречия способами, известными в данной отрасли.
Третий уровень – средние изобретения. Противоречия преодолеваются способами, известными в пределах одной науки («механическая» задача решается «механически»)
Четвертый уровень – крупные изобретения. Синтезируется новая ТС. Противоречия относились к прототипу – старой ТС.
Пятый уровень – крупнейшие изобретения. Синтезируется принципиально новая ТС. Противоречий нет, поскольку еще нет и самой системы; противоречия могут появиться лишь в процессе синтеза системы. Для создания системы пятого уровня нужно предварительно сделать новое открытие.
Системный подход к развитию техники – один из основных принципов ТРИЗ. Это означает умение видеть, воспринимать, представлять как единое целое систему во всей ее сложности, со всеми связями, изменениями.
Состояние системы
Структура системы
Системный подход дает возможность преобразовывать информацию об объектах таким образом, при котором сложное можно представить через простое, не теряя связей части и целого.
Многоэкранная схема мышления
5. Противоречия Неравномерное развитие частей технической системы
Противоречие – проявление несоответствия между требованиями, предъявляемыми человеком к системе.
Виды противоречий:
1.Техническое противоречие
2.Физическое противоречие
Техническое противоречие – ситуация, когда попытки улучшить одну характеристику (часть) системы приводят к ухудшению другой ее характеристики (части).
Физическое противоречие – ситуация когда объекту или его части условиями задачи предъявляются противоположные (несовместимые) требования.
Физическое противоречие обостряет конфликт до предела, благодаря этому облегчает решение.
Существуют специальные правила, позволяющие при анализе задачи перейти от технического противоречия к физическому. Но нередко физическое противоречие можно сформулировать сразу, непосредственно из условия задачи.
Противоречивые требования могут быть разделены:
- во времени;
- в пространстве.
Более изобретательный путь совмещения несовместимого: придать объекту одно свойство, а его частям – другое, противоположное.
Пример: велосипедная цепь: каждое ее звено жесткое, негнущееся, а в целом цепь гибкая, податливая.
Вывод. Физическое противоречие, требуя совместить несовместимое, не заводит в тупик, напротив, облегчает путь к решению задачи.
Если есть противоречие, значит перед нами изобретательская задача.