Условия жизнеспособности тс

1. Рождение системы (самый ответственный момент) – отдельные элементы объединяются в единое целое и появляется новое (системное) свойство, не сводящиеся к свойствам отдельных элементов.

2. Функциональная значимость – ТС должна быть функционально полной, иметь все минимально необходимое и достаточное для выполнения главной полезной функции.

3. Наличие и минимальная работоспособность основных частей системы.

4. Состав ТС:

- двигатель – это элемент ТС, в котором энергия преобразуется в нужный для нее вид;

- трансмиссия это элемент ТС, по которому передается энергия от двигателя к рабочему органу;

- рабочий орган – это элемент ТС, который выполняет основную функцию системы;

- орган управления – это элемент ТС, который ею управляет.

Для осуществления работы требуется энергия – поступает из вне, от источника энергии или от человека, а изделие завершает полную принципиальную схему ТС.

Структура тс

Этапы развития тс

Установлены некоторые общие закономерности развития различных биологических и технических систем. Их развитие условно осуществляется по S-образной кривой.

Кривая развития тс

1.«Рождение» и «детство» тс.

Главные условия:

- есть потребность в системе;

- имеются возможности для ее реализации.

- новизна создания

Новая система обычно весьма примитивна, обладает массой недостатков, поэтому тут же начинается работа по ее усовершенствованию.

2.Период интенсивного развития ТС. Характерным для данного этапа является быстрое, стремительное развитие. Главная движущая сила – общественная потребность. ТС становится экономически выгодной.

3.«Старость» и «смерть» ТС. Основное содержанием этапа – стабилизация параметров системы. Движущая сила развития – потребность общества.

Ресурсы системы

(поиск ресурсов системы)

Ресурсы ТС – важнейший механизм повышения идеальности.

Виды ресурсов

Выбор ресурсов

Совершенствование техническое системы.

Техническая система – как ансамбль музыкантов, как спортивная команда – хороша только тогда, когда все части играют согласовано.

Этапы совершенствования системы.

1этап – подбор частей для образования системы (найти удачное сочетание частей)

2 этап – совершенствование частей системы «исправление троек»

3 этап – динамизация системы (части, которые были жестко соединены между собой, стали соединяться гибко, подвижно)

4 этап – переход к саморазвивающимся системам (этот этап еще не наступил, но частично существуют системы, обладающие такими функциями). На этом этапе возможно объединение систем. Ракетно-космические аппараты позволяют говорить о таких системах.

Методические рекомендации к алгоритму решения задачи.

1. Формулирование “обращенной” задачи – описание исходной системы и операции постановки “диверсионной” задачи: как эту систему испортить?

2. Поиск известных способов создания вредных явлений – операции по подробному изучению исходной системы, в том числе проведение ее функционального анализа, выявление вредных эффектов, характерных для систем данного этапа, проверке возможностей “реализации” в данной системе “типовых способов оказания вредных воздействий на человека, природные и технические системы”, а также “типовых результатов вредных воздействий на человека, другие системы”.

3. Паспортизация и использование ресурсов – изучение типовых “опасных зон”, “(болевых точек”, “уязвимых мест”) данной системы, а также различных ресурсов, способных вызывать вредные нежелательные эффекты.

4. Поиск вредных эффектов по информационным фондам – использование указателей физических, химических, геометрических и других эффектов, а также специальных списков типовых ошибок в развитии технических систем и типовых причин появления вредных эффектов.

5. Поиск вредных эффектов с помощью прогноза. (См. “Проведение прогноза на базе ТРИЗ”)

Здесь используется два варианта:

А) проведение прогноза развития системы “назад”, в направлении ухудшения выполнения полезных функций;

Б) прогноз нормальный (“вперед”), но в направлении повышения эффективности выполнения вредных, нежелательных функций, факторов расположены.

6. Поиск новых решений – использование для решения задач “ухудшения” инструментария ТРИЗ.

7. Поиск возможностей усиления вредных эффектов – использование соответствующих инструментов ТРИЗ, в этом числе законов развития технологических систем, стандартов на формирование веполей, АРИЗ, а также с помощью специальных списков способов такого усилия.

8. “Маскировка” вредных эффектов – поскольку в прямой задаче роль идет о поиске труднообнаруживаемых дефектов, то в обращеннойзадаче возникает необходимость их “маскировки”, обеспечивающей труднообнаруживаемость. Для этого используется специальный список типовых приемов “маскировки”, а также методике “обращения” исследовательских задач.

9. Анализ выявления вредных эффектов – определение, какие эффекты могут быть реализованны в системе и при каких условиях, какова вероятность и опасность их проявления. Удобным средством такого анализа служат так называемые “диаграммы Исикавы”. [Исикавы Каору. Японские методы управления качеством. М.: Экономика, 1988].

10. Устранение вредных эффектов – цель всей работы. Для этого могут быть использованы как типовые средства устранения, так и инструменты ТРИЗ в случае затруднений.

11. Анализ хода работы – выявление ошибок и недоделок, которые необходимо исправить, чтобы не пропустить какие-либо вредные эффекты. При этом контролируется ход работы с целью дальнейшего совершенствования методологии “диверсионного” подхода.

Комплекс специальных перечней, списков для повышения эффективности работы.

1. Типовые способы вредных воздействий на различные системы, в том числе на человека.

2. Типовые результаты вредных воздействий.

3. Типовые опасные зоны систем.

4. Ресурсы, способные обеспечить появление вредных эффектов.

5. Типовые ошибки в развитии технических систем.

6. Типовые причины выявления вредных эффектов.

7. Типовые способы усиления вредных эффектов.

8. Типовые средства “маскировки” вредных явлений.

9. Типовые средства предотвращения вредных явлений.