Тема 6 студенческое самоуправление

План

1. Что такое студенческое самоуправление.

2. Особенности деятельности органов студенческого самоуправления в

разных странах.

3. Студенческое самоуправление института экономики и управления.

1. Что такое студенческое самоуправление.

Каждый из Вас, пожалуй, помнит свои первые месяцы в университете - все казалось новым и недосягаемым. Так тяжело было сориентироваться в море информации. А сколько усилий надо было потратить, чтобы подготовить первый в своей жизни день факультета. Что уж говорить о том шоке, когда тебя пятым поселили в комнату, а кроватей только четыре. А чего стоит вспомнить преподавателя, что еще с учебником времен СССР, старался усыпить Вас монотонно читая непонятные слова.

Это лишь часть тех воспоминаний, которые не забываются, если в Вашем учебном заведении не было студенческого самоуправления. Правда, и при существующем, но только на бумаге, студенческом совете все эти «издевательства» над студентом могли происходить. К сожалению, в Украине имеют место и такие случаи.

Радует одно - то означает, что нам есть с кем и над чем работать. Но для начала немного «лекбеза» по самоуправлению.

Студенческое самоуправление - это форма управления, при которой студенты на уровне академической группы, факультета, общежития, курса, специальности, студенческого городка, другого структурного подразделения ВУЗа имеют право самостоятельно решать вопросы внутреннего управления (слайд 2).

Главная цель деятельности органов студенческого самоуправления состоит прежде всего в создании условий самореализации молодых людей в интересах личности, общества и государства, в защите прав студентов.

Студенческое самоуправление является важным фактором развития и модернизации общества, выявления потенциальных лидеров, выработки в них навыков управленческой и организаторской работы с коллективом, формирования будущей элиты нации.

По своим функциям студенческое самоуправление является способом реализации студенческой общностью своих прав, обязанностей и инициатив путем принятия решений и их внедрения с помощью собственных ресурсов в сфере, которая признается администрацией и в сотрудничестве с ней, а также гарантии участвовать через своих представителей в решении вопросов, которые касаются студенчества (слайд 3).

Студенческое самоуправление нужно студенчеству, так как это -практическая школа для тех, кто хочет попробовать себя в качества руководителя, администратора, лидера.

Органы студенческого самоуправления (ОСС) - это возможность реализовывать общественно значимые проекты, которые пойдут на пользу всей студенческой общине. Студенческое самоуправление можно смело назвать одной из первых ступенек к гражданскому обществу, когда община выдвигает свои лидеров и учится контролировать их действия.

Эффективное студенческое самоуправление:

• оказывает содействие гармоничному развитию учебного заведения;

• дает возможность определять новые направления развития вне- учебной деятельности, усовершенствовать учебный процесс и тому подобное;

• может стать дополнительным фактором, влияющим на выбор абитуриентом учебного заведения;

• ОСС помогают студентам выработать необходимые в роботе навыки организации труда, самодисциплины, формирования чувства ответственности и тому подобное.

Необходима также осведомленность студентов относительно деятельности ОСС. На это стоит направить значительные усилия.

Нужно поддерживать стремление студентов к социальной активности, к решению важных вопросов, ведь органы студенческого самоуправления необходимы для развития демократического гражданского общества.

2. Особенности деятельности органов студенческого самоуправления в разных странах

Жизнь студентов Европы без студенческого самоуправления и разнообразных студенческих клубов вообразить невозможно.

ОСС в европейских странах находятся в равноправных партнерских отношениях с администрацией учебных заведений.

Следует отметить, что в истории деятельности высших учебных заведений как Европы, так и бывшего Советского Союза четко выделяются 3 типа студенческого самоуправления (слайд 4):

1) Имитационный, или игровой - для него характерна организация студенчества которая имитирует органы государственного порядка (наличие парламента, конституции, суда, президента);

2) Псевдоделовой, или бюрократический - этот тип самоуправления, имеющий самоцелью создание бюрократического аппарата в студенческой среде, под видом подготовки активистов - организаторов, когда для расширения студенческого актива создаются многочисленные советы, штабы, комиссии, не занятые реальной деятельностью;

3) Демократический - его развитие и усовершенствование, которые обусловлены современными условиями жизнедеятельности общества и требованиями к личности студента. Демократия предусматривает и социальное партнерство, и непосредственное участие каждого в делах того социума, частью которого он является.

Черты, которые характерны для европейского движения самоуправления (слайд 5):

1. Финансирование деятельности ОСС администрацией вузов;

2. Прямые и тайные выборы в ОСС;

3. Отсутствие студенческих профсоюзов;

4. Обеспечение ОСС мощной базой для осуществления их обязанностей: помещением, техникой, связью;

5. Значительный опыт работы в демократических условиях.

Рассмотрим специфику ОСС в Англии, Франции и Польше.

В Великобритании Студенческий союз, студенческое правительство или студенческий совет существуют во многих колледжах и университетах и часто имеют собственные здания или помещения на территории университета, занимаются социальной и организационной деятельностью студентов.

В некоторых учреждениях студенческие союзы за своими формальными признаками напоминают союзы труда, но фактически себя профсоюзами не называют. Многие студенческие союзы крайне политизированы и очень часто играют роль учебных центров, которые готовят политиков, а также оказывают содействие политической карьере своих членов.

Такие союзы проводят разнообразные кампании, дебаты и тому подобное, которые проходят очень энергично и в процессе которых студенты проявляют большой энтузиазм.

В Великобритании Председатель Студсовета является руководителем, который работает полный рабочий день и получает заработную плату. Большинство студсоветов также имеют руководителей, которые работают, полный и неполный рабочий день и не получают зарплаты. Все Студсоветы высших учебных заведений имеют мощное финансирование. Материальную помощь им оказывают университеты, государственные учреждения, спонсоры.

Во Франции студенты имеют возможность быть представленными в разнообразных учреждениях высшего образования на всех институциональных уровнях. Кроме того, студенты могут вступать в объединения, ассоциации и синдикаты. Однако наиболее распространенным является представительство студентов на уровне университетов. Университет функционирует с помощью 3-х Центральных Советов: Административного Совета, Совета по вопросам обучения и университетской жизни и Научного Совета. Выборы во все три Совета проводятся синхронно за отдельными списками. Студенты избираются сроком на 2 года, преподаватели и администраторы - на 4 года. Студенты, избранные в эти советы, представлены в разнообразных университетских комиссиях, в частности дисциплинарной и социальной.

Существует несколько путей использования положительного опыта Великобритании и Франции (слайд 6):

1. Привлекать активистов ОСС наших вузов к участию в международных студенческих конференциях, посвященных проблемам студенческого самоуправления, принимать участие в международных программах обмена опытом в сфере студенческого самоуправления;

2. Следуя принципам Болонского процесса, быть как можно более динамичным и активным студентом, получать образование за границей, на практике убеждаясь в эффективности самоуправления университетов Западной Европы.

3. Проведение межуниверситетских тематических круглых столов, издание информационных материалов.

Органам студенческого самоуправления украинских учебных заведений следовало бы:

1. Повысить представительство студентов в Ученом совете;

2. Бороться за финансовую поддержку ОСС;

3. Предлагать четкие мероприятия по использованию финансовых ресурсов;

4. Создать Совет по проектам, куда студенты смогут предоставлять свои идеи относительно проведения семинаров, конкурсов, интересных встреч, вечеринок. Учитывая Европейский вектор дальнейшего развития Украины, присоединение Украины к Болонскому процессу, творческая инициатива Министерства Образования Украины по внедрению и развитии студенческого самоуправления в вузах Украины на принципиально новых демократических основах, изучение европейского просвещенского опыта является актуальным и своевременным.