2.Системный подход в познании

1.Общее представление с сп, о его понятийном аппарате

СП используется для изучения сложных объектов, к которым относится объект, включающий объекты, и субъект управления. СП обеспечивает всестороннее изучение познаваемых объектов, а так же познание связей, которые существуют между составляющими познаваемого объекта, и в связи со связями СП обеспечивает целостное изучение сложного объекта, его связь с внешней средой.

Основные категории: элемент, связь, целое, граница, функция, структура управления.

СП воспроизводит сложный объект как система, и данная система изучается как со стороны внутреннего строения, так и процессе связей с внешней средой. СП изучает сложный объект в статике и динамике. Статичное рассмотрение предполагает изучение стабильных характеристик объекта, его компонентный состав. Динамичное рассмотрение акцентирует внимание исследователя на процесс, в протекание которых участвуют эти стабильные компоненты. Система это целостное единство взаимосвязанных элементов выделяющихся из внешней среда.

2.Разновидности составляющие сп

Под СП методологии подразумевает определенный способ получения новых знаний, определенный способ организации уже имеющихся знаний. СП как способ познания распадается на ряд относительно автономных составляющих, и в совокупности эти составляющие дают нам полную систематическое знание.

Разновидности системного подхода:

1-) Комплексный – при его применении учитываются разнообразные стороны или подсистемы изучаемого объекта. Определяется порядок ЖД этих подсистем, но акцент делается на изучение их внутренних процессов. Взаимодействие этих подсистем рассматривается поверхностно, главная цель обеспечить всесторонность рассмотрения (все характеристики объекта).

2-) Интеграционный – определяется взаимосвязь между элементами внутри подсистемы и взаимосвязи отдельных подсистем в формировании целого. 1-й подход изучает элементы, а 2-й связи.

3-) Маркетинговый или функциональный – система описывается с точки зрения тех функций, которая она выполняет во внешней среде. С позиции этого подхода цель ЖД организации находится вне ее, во внешней среде. Подход применим для изучения отдельных элементов систем, при этом рассматривается их назначение, обеспечивающее функционирование целого, т.о. изучаемые объекты рассматриваются в более широком контексте.

4-) Динамический – он рассматривает процессы ЖД системы, изучаются воспроизводство основных количественных и качественных параметров системы. Определяется порядок формирования результатов ее ЖД системы, т.о. вещество, энергия, информация, которые на входе поступают в систему превращаются на выходе в конечный результат функционирования данной системы. Изучается внутренний процесс, определяются их цикличность, закономерность.

5-) Нормативный – основным применением является установление определенных норм, в которых зафиксированы наиболее оптимальные параметры функционирования и развития данного сложного объекта. Широко используется при анализе систем управления. Именно эти соответствующие нормы принимаются в качестве эталонов для сравнения в диагностических исследованиях.

6-) Количественный или математический – каждый качественный параметр системы подвергается мат. интерпретации (статистические методы, бальные оценки). Подход обеспечивает максимальную точность в изучении сложных объектов.

7-) Административный – основное внимание исследователя сосредоточено в регламентации функций, прав, обязанностей и других параметров человеческой деятельности в организации.

8-) Поведенческий или личностный – важен при изучении социальных объектов. Особое внимание придается значению, роли отдельных элементов функционирования организации. Определяется каким образом формируются цели организации, и как в них учитываются интересы отдельных элементов. Цель ЖД сама система.

9-) Ситуационный – концентрируется на том, какие закономерности, управленческие методы можно использовать в конкретной ситуации, учитывая особенности нынешнего состояния внешней среды, реальные возможности, ресурсы.

Познание сложного объекта складывается из использования отдельных подходов.