Литература

1. Абдуллаева М.Н. Адекватность отражения как проблема теории отражения // Вопросы философии. 1987. № 6.

2. Абрамова Н.Т. Границы фундаменталистского идеала и новый образ науки // Философские науки. 1989. № 11.

3. Абрахам Маслоу. Цель и значение гуманистического образования // Здравый смысл. 1998. № 6.

4. Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М. 1990.

5. Аминов Ш. Об универсальных программах обучения и контроля знаний // Учитель Башкортостана. 1997. № 11.

6. Андрос Е. Истина как проблема познания и мировоззрения. Киев. 1984.

7. Анохин П.К. Избранные труды. Философские аспекты теории функциональной системы. М. 1978.

8. Анохин П.К. Теория функциональной системы // Успехи физиологических наук. Т.1. 1970. №1.

9. Антипов Г.А., Кочергин А.Н. Проблемы методологии исследования общества как целостной системы. Новосибирск. 1998.

10. Антология гуманной педагогики. Выготский. (Составитель и автор предисловия А.А. Леонтьев). М., 1996.

11. Антология гуманной педагогики. Коменский. (Составитель И.Д. Чечель). М., 1996.

12. Антропова М.В. Работоспособность учащихся и ее динамика в процессе учебной и трудовой деятельности. М., 1968.

13. Ардаширова Э.Т. Духовная культура и эстетическая педагогика. Уфа. 1994.

14. Ардаширова Э.Т. Эстетическая категория «катарсис» в педагогике. М., 1994.

15. Артемов В.А. Детская экспериментальная психология. М.-Л. 1993.

16. Асадуллин Р.М. Лабиринты педагогики. Казань. 1997.

17. Асадуллин Р.М., Хамитов Э.Ш., Хазиев В.С. Профессиональная педагогическая подготовка в переломные периоды развития общества. Уфа. "Китап". 2001.

18. Атутов П.И. Связь обучения с жизнью, с практикой, с производством. М., 1962.

19. Афанасьев В.Г. Научное управление обществом. М., 1973.

20. Ашин Г.К. Элитология в зеркале политической философии и политической социологии // Социально-политический журнал. 1998. №6.

21. Бабанский Ю.К. Повышение эффективности и качества уроков // Советская педагогика. 1981. № 12.

22. Бабосов Е.М. Истина и богословие (Критика богословских интерпретаций НТП). Минск. 1998.

23. Бакиров В. Социальное познание на пороге постиндустриального мира // Общественные науки и современность. 1991. № 1.

24. Баранов В.М. Истинность норм советского права: Проблемы теории и практик. Под ред. Байтина М.И. Саратов. 1989.

25. Батищев Г.С. Истина и ценности // Познание в социально-культурной системе. М., 1987.

26. Батракова С.Н., Левина М.М. Эмоциональное воздействие на учащихся в процессе обучения // Советская педагогика. 1981. №3.

27. Бахтияров К.И. В сетях парадоксов: поиски выхода. (Методологический аспект) // Общественные науки и современность. 1997. № 3.

28. Бахтияров К.И. Истинность и достоверность // Философские науки. 1991. № 12.

29. Бергер А.К. Политическая мысль древнегреческой демократии. М., 1966.

30. Бердяев Н. Судьба России. М., 1990.

31. Бердяев Н.А. Царство Духа и Царство Кесаря. М., 1995.

32. Берулаева М.Н. Общедидактические подходы к гуманизации образования // Педагогика. 1994. № 5.

33. Бессонов Б.Н. Сталинская методология мышления и действительность // Социально-политический журнал. 1998. № 1.

34. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.

35. Борисенков В.П. Школа России: прошлое и настоящее // Педагогика. 1993. № 4.

36. Борисова Е.М. Индивидуальность и профессия. М., 1991.

37. Бреев С.И. История педагогики. Саранск. 1994.

38. Бруднов А.К. Самое вариативное образование // Народное образование. 1998. № 6.

39. Бычко И.В. Познание и свобода. М., 1969.

40. Вайнер М.Э. Педагогическая коррекция недостатков эмоционального развития младших школьников в системе компенсирующего обучения. М., 1997.

41. Валла Лоренцо. Об истинном и ложном благе. М., 1989.

42. Верцинская Я. Я. Индивидуальность личности. Минск. 1990.

43. Видгоф В.И. К проблеме духовности истины // Культура Отечества: прошлое, настоящее, будущее. Томск. 1993.Вып. 1. С. 80-84.

44. Виноградов Л. Музыкант: (Из цикла материалов по авторской школе музыкального образования младших школьников) // Искусство в школе. 1995. № 2.

45. Владимиров В., Лагутин А. Музыкальная литература. М., 1976.

46. Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся /Под ред. И.С. Якиманской. М., 1989.

47. Вопросы истории советской и зарубежной школы и педагогики. /Сборник трудов/. М., 1975.

48. Воропаев В.А. Воспитание красотой // Начальная школа. 1992. № 5/6.

49. Вульфсон Б.Л. Выдающийся французский педагог-гуманист // Педагогика. 1996. № 3.

50. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 томах. М. 1982-84 г.г.

51. Гадамер Х.Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики. М., 1988.

52. Галагузова М.А., Штинова Г.И. Понятийно-терминологические проблемы педагогики и образования // Педагогика. 1997. № 6.

53. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие. М., 1985.

54. Гвардиани Р. Конец нового времени // Вопросы философии. 1990. № 4.

55. Гегель. Энциклопедия философских наук. М., 1974. Т.1.

56. Гельман В.Я. Региональная власть в современной России: институты, режимы и практики // Политические исследования. 1998. №1.

57. Гершунский Б.С. Педагогическая прогностика. Киев. 1986.

58. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М., 1995.

59. Гильбух Ю.З. Психодиагностика в школе. М., 1989.

60. Гирева Л.Д. Отечественные педагогические инновации 60-80-х гг. ХХ века // Педагогика. 1995. № 5.

61. Гончаров И. Новая школа России: какой ей быть? // Воспитание школьников. 1997. № 1.

62. Гончаров И.Ф. Русская национальная школа: Концепция. СПб., 1992.

63. Горак А.И. Истина в контексте социума // Философские науки. 1991. №12.

64. Григорьев В.М. Традиционная педагогика игры: опыт и проблемы // Педагогика. 1996. № 1.

65. Гриндер М. Исправление школьного конвейера, или НЛП в педагогике. М., 1995.

66. Гринене Э., Марачинскене Э. Адаптация детей к учебной деятельности при начале обучения с шести лет // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. М., 1985.

67. Громбах С.М. Об обучении детей 6-летнего возраста (гигиенический аспект) // Советская педагогика. 1981. № 12.

68. Громыко Ю.В., Давыдов В.В. Концепция экспериментальной работы в сфере образования. // Педагогика. 1994. № 6.

69. Грубер Р.И. Всеобщая история музыки. М. 1960.

70. Гузеев Н.И. Еще одна точка зрения // Народное образование. 1997. № 6.

71. Гуревич К.М. Индивидуально-психологические особенности школьников. М., 1988.

72. Гуружапов В.А. Вопросы экспертизы образовательных технологий // Психологическая на­ука и образование. 1997. № 2.

73. Гусейнов Г.Ч. Ложь как состояние сознания // Вопросы философии. 1989. № 11.

74. Гущина Н.Р. Истинное значение в «естественной» логике // Тезисы конференции аспирантов и младших научных сотрудников. М., 1987. Т.2.

75. Давыдов В.В. Генезис личности в детском возрасте // Вопросы психологии. 1992. № 1-2.

76. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М., 1996.

77. Данилюк А.Я. Проблема эмпирического и теоретического в отечественной педагогике // Педагогика. 1997. № 5.

78. Девяткова С.В., Купцов В.И. XX столетие - век образования // Философия образования. М. 1996.

79. Демьянов В.А. Лабиринты поиска, или Что есть истина // Императивы человечности. Киев. 1990.

80. Денисов С.Ф. Рецептурное знание. Истина или эффективность? //Современная наука и закономерности её развития. Томск. 1988.

81. Дешан Истина или Истинная система. М., 1973.

82. Дзюра А.И. Единство и противоречие социалистической теории и практики – выражение диалектической противоречивости истины и ценности в социалистической идеологии. Деп. в ИНИОН АН СССР. № 38416. 19.06.1989.

83. Дзюра А.И. Истина и ценность в традиции марксистского мышления. Норильск. 1992.

84. Долгополое Н. Гештальт-подход // Частная школа. 1995. №1.

85. Древс У., Фурман Э. Организация урока. М., 1984.

86. Дреер А. Преподавание в средней школе США. М., 1983.

87. Дубровский Д.И. Проблема добродетельного обмана // Философские науки. 1989. № 6.

88. Дюркгейм Э.О. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1991.

89. Егорова Т.С. О системе эстетического воспитания в начальной школе: из опыта // Начальная школа. 1995. № 2.

90. Ельцин Б.Н. Россия: человек, семья, общество, государство. Программа действий на 1996 – 2000 годы. М., 1996.

91. Еремеев А.М. Организация обучения школьников с учетом уровня их работоспособности. // Гигиена и санитария. 1981. №11.

92. Жаров С.Н. Пути достижения объективной истины и избыточное содержание научной теории // Философские науки. 1986. № 2.

93. Жириновский В.В. Последний вагон на Север. М., 1997.

94. Жуари Ж.П. Истина и заблуждение // Вопросы философии. 1987. №4.

95. Заботин П.С. Преодоление заблуждения в научном познании. М., 1979.

96. Завадская Е. Формула и образ истины // Театр. 1988. № 12.

97. Зак С.Е. К проблеме «вечных истин» // Философские науки. 1987. №10.

98. Зиновьев А.А. Коммунизм как реальность. М., 1994.

99. Зюганов Г.А. Россия и современный мир. М., 1995.

100. Иванов Н.А. Цивилизации Востока и Запада на рубеже нового времени // История Востока. В 6 томах. Т. III. Восток на рубеже средневековья и Нового времени XVI – XVIII вв. М., 1999.

101. Иванова А.А. Развитие В.И. Лениным теории истины в ходе диалектико-материалистического анализа революции в физике на рубеже XIX – XX вв. // Книга В.И. Ленина «Материализм и эмпириокритицизм» и некоторые проблемы современного философского знания. М., 1989.

102. Иванова А.А. Развитие В.И. Лениным теории истины в ходе диалектико-материалистического анализа революции в физике на рубеже XIX – XX вв. // Книга В.И. Ленина «Материализм и эмпириокритицизм» и некоторые проблемы современного философского знания. М., 1989.

103. Истина как философская категория. Свердловск. 1983.

104. История Востока. В 6 томах. Т. III. Восток на рубеже средневековья и Нового времени XVI–XVIII вв. М., 1999.

105. История политических и правовых учений. М., 1997

106. История теоретической социологии. От Платона до Канта (Предыстория социалогии и первые программы науки об обществе). М., 1995.

107. Казютинский В.В. Философские проблемы исследования Вселенной // Вопросы философии. 1980. №12.

108. Камю А. Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство. М., 1990.

109. Камю А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде // Сумерки богов. М.,1989

110. Кантор В.К. Личность и власть в России: сотворение катастрофы // Вопросы философии. 1998. № 7.

111. Капустин Б.Г. Современность - как принуждение и как свобода // Вопросы философии. 1998. № 4.

112. Касавин И.Т. О дескриптивном понимании истины // Философские науки. 1990. №8.

113. Кимелев Ю.А. Философия истории. Системно-исторический очерк // Философия истории. Антология. М., 1995.

114. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М., 1998.

115. Китайская социальная утопия. М., 1989.

116. Клибанов А.И. Народная социальная утопия в России. М., 1977.

117. Климов Е.А. Точность, истинность знания и «технологический вымысел» в психологии // Вопросы психологии. 1990. №2.

118. Климович Л.Н. Общечеловеческие ценности и нравственный минимализм // Высшая школа: гуманитарные науки и гуманистические основы образования и воспитания. Чита. 1996. Ч.1.

119. Колеватов В.А. Мысль изреченная есть ложь // Философские науки. 1990. №2.

120. Кондорсе. Эскиз исторической истины прогресса человеческого разума. М., 1997.

121. Конев А.А. Философия культуры и парадигмы философского мышления // Философские науки. 1991. № 6.

122. Коршунов А.М., Мантатов В.В. Диалектика социального познания. М.,1988.

123. Круглов А.А. Индуизм // Новейший философский словарь. Минск. 1999.

124. Крымский С.Б. Истина и мнение // Философские науки. 1990. №10.

125. Кудрин А.К. Логика и истина. М., 1977.

126. Курсанов Г.А. Ленинская теория истины и кризис буржуазных воззрений. М., 1977.

127. Ленин В.И. Полн. собр. соч. Т.1.

128. Липский Б.И. Практическая природа истины. Л., 1988.

129. Лобастов Г.В. Так что же есть истина? // Философские науки. 1991. №6.

130. Лукин В.Н. В поисках истины и красоты: (Народная эстетическая мысль в России). М., 1990.

131. Лысенко Н.Н. Объективная истина в социальном познании: (Системно-гносеологический анализ). Автореф. дис. канд. филос.наук. М., 1988.

132. Малинин В.А. История русского утопического социализма. Вторая половина XIX-начала ХХ века. М., 1991.

133. Мальбранш Н. Разыскание истины. СПб, 1903.

134. Миголатьев А.А. Человек как объект философского знания // Социально-политический журнал. 1998. № 2.

135. Микешина Л.А. Современная проблематизация вечной темы // Философские науки. 1990. № 10.

136. Мифы народов мира. Энциклопедия. В 2-х томах. М., 1991.

137. Моисеев Н.Н. Универсальный эволюционизм // Вопросы философии. 1991. № 3.

138. Мороз О.П. Прекрасна ли истина? М., 1989.

139. Муравьев Ю.А. Истина и метод // О специфике методов философских исследований. М., 1987.

140. Нарский И.С. Предисловие к работе Хайдеггера «О сущности истины» // Вопросы философии. 1989. № 4.

141. Неру Дж. Взгляд на всемирную историю. М., 1981.

142. Никифоров А.Л. Понятие истины в общественных науках // Проблема познания социальной реальности. М., 1990.

143. Нуйкин А.А. Истинностная и целостная компоненты познания // Вопросы философии. 1988. №5.

144. Оезер Э. Мозг, язык и мир // Вопросы философии. 1998. № 5.

145. Ойзерман Т.И. К вопросу практике как критерии истины // Вопросы философии. 1987. № 10.

146. Омельченко Н.В. К вопросу об исторической истине // Проблемы всеобщей истории. Материалы научной конференции. Сентябрь 1993, г. Волгоград. Волгоград. 1994.

147. Осипов Г.В. Теория и практика социологических исследований в СССР. М., 1979.

148. Павлова К.Г. Искусство спора: Логико-психологические аспекты. М., 1988.

149. Панарин А.С. Философия политики. М., 1996.

150. Парментьер Р. Элементарная теория истины Пирса // Знаковые системы в социальных и когнитивных процессах. Новосибирск. 1990.

151. Петросян А.Э. Истина как идеал научного исследования //Философские науки. 1986. №6.

152. Пигалев А.И. Как Хайдеггер понимал «истину» // Вопросы философии. 1987. №5.

153. Платон. Диалоги. М. 1986.

154. Платон. Соч. в 3-х томах. М., 1962-1973.

155. Поздяева С.М., Фролова Л.В. Социальная утопия. Уфа. 1997.

156. Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. М., 1994.

157. Пригожин И., Стенгерс А. Порядок из хаоса. М., 1994.

158. Проблемы истины в современной западной философии науки. М., 1987.

159. Реале Д. и Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Античность. СПб. 1994.

160. Рукавишников В.О. Политическая культура в постсоветской России // Социально-политический журнал. 1998. № 1.

161. Русская литературная утопия. Под ред. Шестакова В.П. М., 1986.

162. Руссо Ж-Ж. Трактаты. М., 1969.

163. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. Л., 1979.

164. Свенцов В.И. Истина, добро, красота // Философские науки. №1. 1998.

165. Селиванов Ф.А. Истина и заблуждение. М., 1972.

166. Скворцов Л.В. Культура самосознания: человек в поисках истины своего бытия. М., 1989.

167. Степин В.С. Философия ненасилия и будущая цивилизация // Свободная мысль. 1991. № 2.

168. Тазаян А.Б. Факт социального знания и заблуждения. Деп. в ИНИОН АН СССР. № 38668.3.07.1989.

169. Творческая природа социалистического общественного сознания. М., 1980.

170. Тимирязев К.А. Изб. соч. в 4-х томах. Т.3. М., 1949.

171. Тойнби А. Христианское понимание истории // Философия истории. Антология. М., 1995.

172. Тоталитаризм и посттоталитарное общество // Социально-политический журнал. 1998. № 2.

173. Тоффлер О. Эра смещения власти // Философия истории. Антология. М., 1995.

174. Усманов Г.Н. Истина и заблуждение как альтернативные гносеологические модальности идеального // Общественные науки в Узбекистане. Ташкент. 1989. № 9.

175. Федоров Н.Ф. Соч. М., 1982.

176. Федосеев П.Н. Исторический материализм как теория социального познания и деятельности. М., 1972.

177. Федотова В.Г. Истина и правда повседневности // Философская и социологическая мысль. 1990. № 3.

178. Федотова В.Г. Классическое и неклассическое в социальном познании // Общественные науки и современность. 1992. № 4.

179. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.

180. Фукуяма Ф. Конец истории? // Вопросы философии. 1990. №3.

181. Фурс В.Н. Индийская философия // Новейший философский словарь. Минск. 1999.

182. Хазиев В.С. Истина бытия // Вестник Моск. ун-та, серия 7. Философия. 1992. № 4.

183. Хазиев В.С. Истинность социального объекта и познание // Обновление общества: проблемы и перспективы. Уфа. 1990.

184. Хазиев В.С. Роса истины. Уфа. 1998.

185. Хазиев В.С. Философское понимание истины // Философские науки. 1991. № 9.

186. Хайдеггер М. О сущности истины // Философские науки. 1989. № 4.

187. Хайдеггер М. Учение Платона об истине // Историко-философский ежегодник. М., 1986.

188. Хинтикки Я. Логико-эпистемические исследования. М., 1980.

189. Холодковский К.Г. Социальные корни идейно-политической дифференциации российского общества // Политические исследования. 1998. № 3.

190. Холсти О.Р. Кризис, эскалация, война // Социально-политический журнал. 1998. № 3.

191. Чудинов Э.М. Природа научной истины. М., 1977.

192. Чупина Г.А., Суровцева Е.В. Современное цивилизованное мышление и российский менталитет // Социально-политический журнал. 1994. № 9-10.

193. Швырев В.С. К проблеме специфики социального познания // Вопросы философии. 1972. № 3.

194. Шугайлин А.В. Проблемы истины в диалектической и формальной логике. Ростов-на-Дону. 1987.

195. Шулевский Н.Б. Истина и творчество // Диалектика и теория творчества. М., 1987.

196. Элентух И.П. Деятельность субъекта и объективность практики в научном познании // Современная наука и закономерности её развития. Томск. 1989.

197. Энгельс Ф. Об авторитете. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., Т. 18.

198. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.

Научное издание