- •«Культура речи»
- •Выписка
- •Раздел 1. Культура речи.
- •Раздел 2. Речевое общение.
- •Раздел 3. Основы ораторского искусства.
- •Хорошие напоминания
- •«…Приятнее, когда имеем в сердце чистую совесть, нежели в желудке цинготную рыбу…» (м.В. Ломоносов. О сохранении и размножении российского народа). Лабораторное занятие 1
- •Какие словари (орфографические, толковые) имеются в Вашей личной библиотеке?
- •Как можно задействовать рубрики «Орфографический минимум»? «Пунктуационный минимум»?
- •На Ваш взгляд, какие учебные инструменты задействовал м.В. Ломоносов, чтобы поддерживать свою грамотность? Грамотность своих учеников? Грамотность населения?
- •Орфографический дневник студента диалог преподавателя со студентом
- •Подготовка к дебатам (назовём это путём к орфографической страничке)
- •Орфографическая страничка л.Х.Головенкиной (подготовка к дебатам)
- •Лабораторная работа
- •Лабораторное занятие 2
- •Какие словари (толковые, фразеологические) имеются в Вашей личной библиотеке?
- •Как можно задействовать рубрику «Словарный минимум»?
- •На Ваш взгляд, какие устойчивые выражения любил использовать м.В. Ломоносов в разных жизненных ситуациях?
- •Лабораторное занятие 3
- •8. Как можно задействовать рубрику «Мои заметки по грамматике»?
- •9. С какими работами м.В. Ломоносова по грамматике Вы бы хотели познакомиться?
- •Лабораторная работа
- •Лингвистическая справка № 2
- •Лингвистическая справка № 3
- •Лингвистическая справка № 4
- •Лингвистическая справка № 5
- •Носков или носок?
- •Лингвистическая справка № 7
- •Лабораторное занятие 4
- •Какие орфоэпические словари имеются в Вашей личной библиотеке?
- •Как можно задействовать рубрику «Орфоэпический минимум»?
- •На Ваш взгляд, какие работы м.В. Ломоносова отражают его взгляд на орфоэпические нормы?
- •Лабораторное занятие 5
- •Часть I.
- •Часть II.
- •Часть III.
- •Часть IV.
- •1. Какие словари, справочники по литературному редактированию могут быть в Вашей личной библиотеке?
- •2. Как можно задействовать рубрику «Терминологический минимум»?
- •3. На Ваш взгляд, каким образом м.В. Ломоносов относился к редакторской деятельности?
- •Лабораторная работа
- •11. Образцы каких документов могут быть в Вашей личной библиотеке?
- •12. Какую рубрику можно организовать для работы с документами?
- •13. Какие документы составлял м.В. Ломоносов для работы Академии?
- •Лабораторная работа
- •5. Образцы каких текстов научного стиля имеются в Вашей личной библиотеке?
- •6. Какую рубрику можно организовать для работы с текстами научного стиля?
- •7. Какие тексты научного стиля написаны м.В. Ломоносовым? Определите подстиль и жанр текстов м.В. Ломоносова.
- •Лабораторная работа
- •Рецензия на выпускную квалификационную работу
- •Лабораторное занятие 8
- •5. Какие работы по логике имеются в Вашей личной библиотеке?
- •6. Какую рубрику можно организовать для работы с логикой текстов?
- •7. Покажите методы “размножения идей” с использованием “Ломоносовской” схемы и схемы “дерева”.
- •Лабораторное занятие 9
- •4. Публичные выступления каких авторов могут быть в Вашей личной библиотеке?
- •5. Какую рубрику можно организовать для работы с публичным выступлением?
- •Лабораторная работа
- •Вариант 1
- •Вариант 2
Лабораторное занятие 3
Тема: Грамматические нормы. Грамматические ошибки. Словари толковые, трудностей русского языка.
Вопросы:
Морфологическое варьирование. Причины их возникновения.
Вариантные формы имени существительного.
Вариантные формы имени прилагательного.
Вариантные формы имени числительного.
Вариантные формы местоимения.
Вариантные формы глагола.
2. Порядок слов в предложении.
3. Варианты грамматической связи грамматической связи подлежащего и сказуемого.
4.Варианты согласования определений и приложений.
5.Варианты управления.
6.Правильное построение предложений.
7. Какие словари (по грамматике) имеются в Вашей личной библиотеке?
8. Как можно задействовать рубрику «Мои заметки по грамматике»?
9. С какими работами м.В. Ломоносова по грамматике Вы бы хотели познакомиться?
Литература:
1. Соколова О.И., Федюнина С.М., Шабанова Н.А. Культура речевой коммуникации. Учебное пособие. М., 2009.
2. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. М., 2008. С. 300-331.
3. Ломоносов М.В. Полное собрание сочинений (ПСС): в 10 т. М.; Л., 1955.
Справочная литература:
Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. 2-е изд. М., 1995 (любое другое издание).
Еськова Н.А. Краткий словарь трудностей русского языка. Грамматические формы. Ударение. М., 1994.
Голуб И.Б. Грамматическая стилистика современного русского языка. М., 1989.
Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. 15 –е изд. М., 2008.
Розенталь Д.Э. Управление в русском языке. Словарь-справочник. 2-е изд., испр. и доп. М., 1986.
Дополнительная литература:
1. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. – М., 1978.
2. Шанский Н.М. Лингвистические детективы. 3 Изд. М., 2006. С.142 – 194.
3. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. М., 1998. С. 140-166.
Практическая часть:
Задание 1. (Домашнее задание) Запишите, пожалуйста, числительные прописью. Существительные, данные в скобках, поставьте в форме нужного падежа.
Здесь сэкономлено 25 тысяч (тонна) авиационного керосина, что позволило спланировать выполнение 600 (дополнительный рейс). 2. Все 22 (бригада), обслуживающие 1300 (гектар) виноградников, на подряде. 3. За два года урожайность возросла с 96 до 135 (центнер). 4. В дома 500 тысяч (житель) пришел газ.
Задание 2. (Домашнее задание) Перепишите, пожалуйста, предложения и определите вид подчинительной связи числительных с существительными. Укажите падеж обоих слов, обозначьте господствующее слово.
Три лодки были уже набиты пассажирами, две стояли пустыми. От этих лодок пропали куда-то вёсла. Часам к двенадцати мы были среди залива. Отец присылал ему по сорок рублей в месяц. Четвёртый урок прошел быстро.
Задание 3. (Домашнее задание) От данных числительных образуйте и напишите, пожалуйста, словами порядковые числительные.
25, 18, 80, 600, 879, 1954, 2000, 2008, 374000, 73235300.
Задание 4. (Домашнее задание) От данных словосочетаний образуйте и запишите, пожалуйста, сложные прилагательные.
32 ведра, 3 яруса, 250 рублей, 40 минут, 90 пудов, 258 метров.
Задание 5. (Домашнее задание) Укажите, пожалуйста, в каком падеже употребляются числительные в данных конструкциях и есть ли варианты падежей (какие и чем они обусловлены). Числительное запишите прописью.
1. Играют в регби две команды по 15 человек. 2. Блокноты продавали по 80 копеек. 3. За год они получили по 70 тысяч рублей. 4. Им выдали по 400 рублей. 5. Школьники получили по три книги.