Розподіл годин за видами занять

Форма навчання

Курс

Чверть (для денної форми навчання) або семестр

Кількість годин

Контроль навчальної роботи студентів

Всього

аудиторних занять

самостійної роботи

модульний (кількість модулів у кожній чверті)

Залік

іспит

Індивідуальні завдання (кількість завдань і загальна кількість годин)

Підготовка до аудиторних занять

Лекції

Практичні (семінарські)

Лабораторні

Реферати, розрахункові, графічні, розрахунково-графічні роботи

Курсові проекти (роботи)

Контрольні роботи

Денна

2

2 3 4 разом

126 126 126 378

16 16 16 48

- 16 16 32

16 32 32 80

- - - -

- - 1/24 24

-

78 78 54 210

1 1 1

2 - -

іспит

Заочна

3

5 6 разом

162 216 378

10 12 22

2 2 4

8 12 20

- - -

- 1/24 24

1/10 - 10

132 168 300

- - -

5

іспит

Скорочена

Друга вища освіта

Примітка. В результаті коригування робочої програми дисципліни в разі потреби з метою її удосконалення обсяг і послідовність викладання тем лекцій, перелік і зміст занять, обсяг і зміст задач контрольних робіт та список рекомендованої літератури можуть змінюватись кафедрою.

2. Цілі навчальної дисципліни

Номер цілі	Зміст цілі
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5	Студент повинен знати: основні процеси і апарати біотехнології, їх значення, мету і завдання; основи теорії загальних технологічних процесів, створені в результаті застосування фундаментальних законів природи у конкретних умовах цих процесів; основи розрахунку процесів і апаратів, потрібних для їх оптимального перебігу; з 3 в'язок загальних процесів зі спеціальними процесами біохімічної і хімічної технології; напрями інтенсифікації технологічних процесів та їх оптимального застосування з урахуванням екологічних обмежень;
2.1 2.2 2.3	Студент повинен уміти: добрати процес (або комплекс процесів і апаратів) для здійснення певної технологічної операції; створити схему апарата; визначити основні параметри процесу і розміри апарата, за заданими вихідними даними знайти оптимальні умови ведення процесу і вказати можливі шляхи вдосконалення процесу і апарата для його здійснення.
3.1 3.2 3.3 3.4	Студент повинен мати навички: висувати гіпотези щодо виникнення певної ситуації; вибирати певні способи для вирішення завдань дисципліни; аналізувати одержані результати за вибраними критеріями; самостійно приймати рішення щодо здійснення того чи іншого процесу.