- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики рф
- •Учебно-методический комплекс
- •Структура учебно-методического комплекса
- •Цели и задачи дисциплины
- •Цель курса
- •Задачи курса
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •Содержание дисциплины очного отделения
- •V семестр – 66 часов
- •VI семестр – 64 часа
- •VI семестр – 64 часа
- •Тематический план дисциплины
- •V семестр – 66 часов
- •VI семестр – 64 часа
- •1.3 Тематический план лекционного курса
- •1.4 Тематический план практических занятий
- •1.5 Самостоятельная работа студентов
- •1.6 Тематика докладов, рефератов.
- •1.7 Формы и содержание контроля
- •1.8 Условия допуска к экзамену
- •1.9 Объемные требования к экзамену
- •1.10 Список рекомендуемой литературы по дисциплине «Коммуникационный менеджмент» Основная:
- •Анопченко т.Ю. Болошин г.А. Маличенко и.П. Моисеенко е.А. Чалова а.Ю. Чернышев м.А. Коммуникационный менеджмент: Этика и культура управления. – м.: Феникс, 2010.
- •Дополнительная:
- •1.12 Материально- техническое обеспечение дисциплины
- •II. Учебно-методические материалы.
- •Теоретический материал
- •Лекция № 1
- •Лекция № 2
- •Инструменты коммуникационного менеджмента
- •Лекция № 3
- •В программе указываются источники анализа в рамках кабинетного исследования. Главным образом, это материалы сми, однако также могут привлекаться другие источники.
- •Контент-анализ сми
- •Возможности метода:
- •Лекция № 4
- •Лекция № 5
- •Корпоративное пространство:
- •Функции корпоративной культуры
- •Элементы корпоративной культуры
- •Лекция № 6
- •Лекция № 7
- •Лекция № 8
- •Лекция № 9
- •Лекция № 10
- •Лекция № 11
- •Лекция № 12
- •2.2. Методические материалы.
- •2.2.1 Методические указания для студентов.
- •2.2.2 Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий.
- •Тема 1: Сущность коммуникационного менеджмента. Коммуникационный менеджмент, как профессия.
- •Тема 2: Инструменты коммуникационного менеджмента.
- •Тема 3: Методы анализа текстов сми, как инструмент коммуникационного менеджмента.
- •Тема 4: Коммуникационная среда предприятия. Коммуникация для руководителей.
- •Тема 5: Задачи коммуникационного менеджмента в построении имиджа и корпоративных отношений.
- •Тема 6: Коммуникационный менеджмент в кризисных ситуациях.
- •Тема 7: Построение отношений с органами власти и органами местного самоуправления.
- •Тема 8: Коммуникационный менеджмент в социальной сфере.
- •Тема 9: Коммуникационный менеджмент в международной деятельности.
- •Тема 10: Коммуникационный менеджмент в бизнес-среде.
- •Тема 11: Управление информацией и конструирование новостей.
- •Тема 12: Различные формы анализа коммуникационной деятельности.
- •2.2.3 Методические указания по организации и проведению самостоятельной работы студентов
- •Указания по самопроверке студентов при подготовке к семинарскому занятию.
- •Методические указания (материалы) по подготовке курсовых работ
- •2.2.5 Инновационные формы проведения занятий
- •2.2.6 Требования и оценка уровня освоения учебной дисциплины
- •2.3 Глоссарий
- •Главаi. Теоретические основны понятия толпа..............5
- •Глава II. Механизмы управления толпой...........................24
Лекция № 11
Тема «Управление информацией и конструирование новостей».
(лекция представлена в виде машинописного текста)
Объем лекции – 2 часа
Подготовили:
к.п.н., доцент
Орлова Э.А.,
преподаватель
Васечкина М.С.
Краснодар, 2012
План:
Принципы работы со СМИ в коммуникационном менеджменте.
Классификация СМК в коммуникационном менеджменте.
Работа с информацией и новостями в коммуникационном менеджменте.
1.
СМИ - важнейшая трибуна власти. Без СМИ не существовало бы никакого PR. Это его основной рупор. Работа со средствами массовой информации обычно начинается задолго до начала предвыборной кампании. Обычно PR-агенты заранее заботятся о том, чтобы создать добрые отношения со СМИ. Специально нанятый пресс-секретарь начинает проводить планомерную работу по привлечению внимания СМИ к кандидату и его деятельности.
При этом перед пресс-секретарем ставится задача охвата как можно большего числа разноплановых СМИ: федеральных и региональных, общественно-политических и узкоспециализированных и т.д. Однако работе со СМИ предшествует разработка медиа-карты (подробного плана всех СМИ). Это база данных, включающая все местные издания, информационные телеграфные агентства, телеканалы, радиостанции, журналы, ежедневные и еженедельные газеты и т.д.
В медиа-карте подробно описывается каждая газета. Далее начинается работа по продвижению кандидатов, поиску информационных поводов для пресс-конференции, съемки видео передачи или ролика на радио. Чаще всего кандидаты выступают в телевизионных аналитических передачах с постановкой "проблемы" и указанием путей её разрешения, дают интервью для радио или ТВ по избранной проблеме и т.д.
Большинству перечисленных форм заявления фигуранта предшествует подача исходного PR материала в СМИ. Для этого используются такие формы, как пресс-релиз, биография, факт-лист, кейст-история и т.д. В нашей стране СМИ имеют особенное, привилегированное положение. Как таковых независимых СМИ у нас практически не существует (за исключением нескольких газет и телепередач). В связи с этим степень воздействия СМИ на массовое сознание очень высока. Средства массовой информации вовсю манипулируют общественным мнением.
Далее рассмотрим наиболее эффективное СМИ - телевидение. По сравнению с газетами или радио ТВ оказывается гораздо более сильное воздействие на аудиторию.
СМИ и СМК в современном обществе играют решающую роль в манипулировании массовым сознанием. Синтезируя звук и изображение, телевидение обеспечивает более широкие коммуникационные возможности. Для зрителя, наблюдающего прямую трансляцию с места событий, телевидение способно создать «эффект присутствия» - больший, чем радио или газета. Телевидение в глазах своей аудитории ближе других СМИ стоит к прямому, непосредственному, личностному и двустороннему общению. Такое восприятие создается эффектами присутствия, доверительности и диалогичности коммуникаций.
2.
Эффективность PR-воздействия во многом зависит от используемых средств публичной коммуникации (СПК):
• Методические средства — это специально разработанные документы, содержащие требования к процессу сбора массовой информации, а также алгоритмы целеполагания, планирования, организации и проведения необходимых в таких случаях процедур. Методические средства способствуют получению объективной маркетинговой информации, что важно для организации обратной связи с рынком, изучения его нереализованных возможностей, снижения риска при принятии управленческих решений.
Например, проводятся измерения предпочтений массовой аудитории по широкому спектру вопросов: эффективность коммуникационных технологий, реакции потребителей на новый вид коммуникационных услуг и др.
Сбор информации включает накопление первичных и вторичных данных. Первичные данные получают с помощью анкет, опросников, в ходе контент-анализа прессы, по результатам фокус-группы, бенчмар-кинга (сравнительные методы) и пр. Вторичные данные представляют собой выводную информацию, получаемую при анализе имеющихся материалов: аналитических и статистических документов, результатов маркетинговых исследований, обзоров коммерческой информации по интересующей тематике в печатных и электронных СМИ и пр.
• Технические средства сбора информации — это приспособления, приборы, технологические линии, используемые для получения (сбора или добывания) первичной и/или вторичной информации, зашифровки-дешифровки, для хранения, использования, передачи и приема информации, создания условий для информационного взаимодействия.
К более дешевому средству сбора информации можно отнести телефон, используемый в телефонных опросах, интерактивных опросах в прямом эфире (когда телезрителям предлагается позвонить по одному из указанных телефонных номеров, обозначив свой ответ на поставленный вопрос).
Электронные средства сбора информации основаны на возможностях компьютерной техники, технологиях Интернета и современной цифровой мобильной связи.
• Электронно-программные средства сбора информации представляют собой специальные компьютерные программы, электронные таблицы и статистические пакеты.
Выбор средств, методик и инструментов зависит не только от целей коммуникационной акции, но и от материальных возможностей исполнителей.
Средства связи публичной коммуникации обеспечивают координацию и синхронизацию взаимодействия ее участников, включают телефон, почтовую связь, телеграф, факс, радио, телевидение, электронную почту, Интернет.
В структуре электронно-программных средств коммуникационного менеджмента выделяют «собственные» средства коммуникации: личностные средства коммуникации, технические средства коммуникации, социальные средства коммуникации.
Личностные средства представляют собой инструментальные компоненты коммуникационного процесса, которые оказывают непосредственное коммуникационное воздействие на коммуниканта. К ним относятся такие элементы коммуникации, как: мнение (оценка, отношение), идеи (взгляды, точки зрения, решения), прогнозы (предпочтения, ожидания, предсказания) и т.п., переданные с помощью слова (звучащая речь), букв и цифр (письменная речь), образов (объем, звук, цвет, запах, движение, аттракция).
Технические средства коммуникации используют для повышения качества воздействия на аудиторию. Выбор технических средств коммуникации зависит от используемых методов и особенностей аудитории (специфики ее восприятия, предпочтений, ожиданий и пр.), а также от ресурсных возможностей, находящихся в распоряжении коммуникатора.
Ориентация в средствах публичной коммуникации является одним из позитивных условий для осуществления профессиональной деятельности коммуникационного менеджера. Чем лучше они освоены и чем больше приобретенный опыт практического применения, тем выше уровень профессиональной подготовленности специалиста по коммуникативному менеджменту.
3.
Назначение всякого рода коммуникационных служб — достижение взаимопонимания и сотрудничества организации со своей общественностью.
Именно о такого рода взаимоотношениях должен, в первую очередь, беспокоиться любой орган власти, каждая организационная структура, взаимодействующая с различными группами населения. Для того, чтобы добиться взаимопонимания и сотрудничества организации со своей общественностью, необходимо выполнить как минимум три условия:
Во-первых, обеспечить широкое и адекватное информирование как всей общественности, так и отдельньїх специализированных групп.
Во-вторых, организовать эффективную обратную связь с информируемыми группами.
В-третьих, привлечь общественность к участию в процессе:
— Оперативное распространение официальной информации о деятельности местной администрации;
— Организация прессовой поддержки политическим, социальным, экономическим инициативам, программам и проектам местной администрации;
— Обеспечение условий для встречи представителей администрации с местной и центральной прессой;
— Отслеживание сообщений в прессе, радио, телевидении о деятельности администрации; их оценка; принятие при необходимости мер к исправлению "ошибок выступления" пресс-секретаря с соответствующими опровержениями или комментариями;
— Ответы на запросы прессы, подготовка ответов на критические выступления по проблемам деятельности администрации, ее комитетов и служб;
— Выступления от имени администрации с оценками и комментариями различных экстремальных, чрезвычайных ситуаций в регионе и т. д.
Целесообразно выделить два направления информирования.
Первое — непосредственный выход на общественность с информационными материалами через различные каналы массовой коммуникации, включая прессу, радио, телевидение, кинохронику.
Второе — информирование работников средств массовой коммуникации, которые, как ожидается, проинформируют в свою очередь общественность.
Основные направления информирования
1. Непосредственное информирование общественности сотрудниками пресс-группы:
— публикация в прессе и передача в эфир официальных материалов:
постановлений, решений, заявлений, комментариев, информационньїх сообщений, подготовленных пресс-группой;
— подготовка и издание брошюр с информационно-разъяснительными материалами, буклетов, бюллетеней, листовок;
— подготовка собственных сюжетов для теле- и радиопередач, кинохроники;
— подготовка и распространение сообщений по каналам устной массовой информации (лекции, конференции, семинары и т. п.).
2. Информирование работников средств массовой коммуникации:
— подготовка и передача в редакции пресс-релизов, информационных писем, различных досье и т. п.;
— подготовка и проведение пресс-конференций, брифингов, презентаций;
— организация специальных семинаров для работников средств массовой коммуникации по различным актуальным проблемам региона;
— приглашение журналистов на различные совещания, конференции;
— организация неформальных встреч с руководством «за чашкой чая» для ознакомления журналистов с положением дел в регионе и с информацией «не для печати».
В обязанности работников пресс-группы входит аккредитация журналистов и создание им необходимых условий для работы в помещении администрации.
Источником первичной информации, ее производителем являются структурные подразделения организации. Они анализируют перерабатывают поступающие из внешней среды данные.
4.
Управление информацией – подразумевает создание собственного информационного потока, а также регулирование его интенсивности и направленности, а также соответствия максимальному допустимому уровню искажений.
Этапы управления информацией:
1. Формирование собственного информационного потока.
2. Сегментирование информационного потока.
3. Информационное партнерство со СМИ.
Приемы конструирования новостей:
Привязка новости к круглой дате. Увеличение информационного выхода будет значительным, если использование данного приема сопровождается специально организованным событием или циклом событий, привязанных к дате лишь формально.
Креативное создание события, праздника и связанной с ним даты.
Предложение события на выбор.
Параллельное акцентирование различных составляющих одного события.
Демонстрация разных подходов к одной проблеме (например, курение – производители табачной продукции и их противники).
Усиление новости за счет присутствия влиятельных людей.
Сочетание новости с общественно важной проблемой или превращение проблемы в общественно значимую. Для этого важно не только четко конкретизировать проблему, но и проверить ее на предмет «затертости». Наиболее сильная формула: присутствие влиятельных людей при решении общественно значимой проблемы.
Интрига или скандал.
КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ
КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА
Кафедра философии, истории и социальных коммуникаций
Специальность «Связи с общественностью»