- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики рф
- •Учебно-методический комплекс
- •Структура учебно-методического комплекса
- •Цели и задачи дисциплины
- •Цель курса
- •Задачи курса
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •Содержание дисциплины очного отделения
- •V семестр – 66 часов
- •VI семестр – 64 часа
- •VI семестр – 64 часа
- •Тематический план дисциплины
- •V семестр – 66 часов
- •VI семестр – 64 часа
- •1.3 Тематический план лекционного курса
- •1.4 Тематический план практических занятий
- •1.5 Самостоятельная работа студентов
- •1.6 Тематика докладов, рефератов.
- •1.7 Формы и содержание контроля
- •1.8 Условия допуска к экзамену
- •1.9 Объемные требования к экзамену
- •1.10 Список рекомендуемой литературы по дисциплине «Коммуникационный менеджмент» Основная:
- •Анопченко т.Ю. Болошин г.А. Маличенко и.П. Моисеенко е.А. Чалова а.Ю. Чернышев м.А. Коммуникационный менеджмент: Этика и культура управления. – м.: Феникс, 2010.
- •Дополнительная:
- •1.12 Материально- техническое обеспечение дисциплины
- •II. Учебно-методические материалы.
- •Теоретический материал
- •Лекция № 1
- •Лекция № 2
- •Инструменты коммуникационного менеджмента
- •Лекция № 3
- •В программе указываются источники анализа в рамках кабинетного исследования. Главным образом, это материалы сми, однако также могут привлекаться другие источники.
- •Контент-анализ сми
- •Возможности метода:
- •Лекция № 4
- •Лекция № 5
- •Корпоративное пространство:
- •Функции корпоративной культуры
- •Элементы корпоративной культуры
- •Лекция № 6
- •Лекция № 7
- •Лекция № 8
- •Лекция № 9
- •Лекция № 10
- •Лекция № 11
- •Лекция № 12
- •2.2. Методические материалы.
- •2.2.1 Методические указания для студентов.
- •2.2.2 Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий.
- •Тема 1: Сущность коммуникационного менеджмента. Коммуникационный менеджмент, как профессия.
- •Тема 2: Инструменты коммуникационного менеджмента.
- •Тема 3: Методы анализа текстов сми, как инструмент коммуникационного менеджмента.
- •Тема 4: Коммуникационная среда предприятия. Коммуникация для руководителей.
- •Тема 5: Задачи коммуникационного менеджмента в построении имиджа и корпоративных отношений.
- •Тема 6: Коммуникационный менеджмент в кризисных ситуациях.
- •Тема 7: Построение отношений с органами власти и органами местного самоуправления.
- •Тема 8: Коммуникационный менеджмент в социальной сфере.
- •Тема 9: Коммуникационный менеджмент в международной деятельности.
- •Тема 10: Коммуникационный менеджмент в бизнес-среде.
- •Тема 11: Управление информацией и конструирование новостей.
- •Тема 12: Различные формы анализа коммуникационной деятельности.
- •2.2.3 Методические указания по организации и проведению самостоятельной работы студентов
- •Указания по самопроверке студентов при подготовке к семинарскому занятию.
- •Методические указания (материалы) по подготовке курсовых работ
- •2.2.5 Инновационные формы проведения занятий
- •2.2.6 Требования и оценка уровня освоения учебной дисциплины
- •2.3 Глоссарий
- •Главаi. Теоретические основны понятия толпа..............5
- •Глава II. Механизмы управления толпой...........................24
2.2. Методические материалы.
2.2.1 Методические указания для студентов.
Для работы с теоретическими материалами рекомендуем использовать учебник Мунчаева Ш. Н. и Устинова В. М. “История России”. - М.. 2005. Также рекомендуем периодически обращаться к журналу «Советник», находящемуся в отделе периодики в библиотеке.
Коммуникационный менеджмент – это самостоятельная профессиональная деятельность по повышению эффективности и результативности организационных структур, обеспечивающих коммуникацию в корпорациях, фирмах, городских/региональных администрациях в рамках реализации коммуникационной стратегии организации.
Эффективность коммуникационного менеджмента проявляется в результате реализации ряда специализированных функций, которые обусловлены использованием новых управленческих, маркетинговых и информационных технологий. В рамках коммуникационного менеджмента организация способна реализовать важнейшие управленческие функции, в первую очередь те, которые способствуют формированию и использованию ее интеллектуального капитала.
Дисциплина «Коммуникационный менеджмент» сформирует у студентов целостное представление о сущности коммуникационного менеджмента как универсальной деятельности по изучению, проектированию, формированию и развитию коммуникационных систем (организации, проекта, личности и т.д.).
Изучая данную дисциплину, студенты специальности связи с общественностью смогут развить профессиональный навык грамотного управления коммуникационными потоками, составляющими информационно-коммуникативные модели, инструменты и технологии восприятия, контроля и поддержания двустороннего коммуникативного акта между общественностью и организацией.
2.2.2 Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий.
Тема 1: Сущность коммуникационного менеджмента. Коммуникационный менеджмент, как профессия.
Цель семинара – объяснить сущность и суть коммуникационного менеджмента, как профессии.
План проведения занятия.
Предоставление тем докладов, рефератов, курсовых работ.
Опрос по тематическому материалу.
Ответ подготовленного материала.
Обсуждение данного материала.
Анализ и подведение итогов.
План семинара.
1.Сущность коммуникационного менеджмента
2. Коммуникационный менеджмент - синтетическая профессия
3. Пресс-секретарь, спин-доктор, переговорщик.
В ходе изучения данной темы необходимо слушателям объяснить цель, задачи и функции коммуникационного менеджмента, его неотъемлемое место в системе интегрированных коммуникаций. Раскрыть его особенности и степень влияние на производительность труда работников.
Также необходимо сделать упор на различиях и сходствах основных профессий, которые имеют место в данном роде деятельности. Показать преимущественные функции и обязанности пресс-секретаря, особенности его поведения в различных коммуникационных задачах. Дать определение понятию спин-доктор, рассказать, в чем заключаются обязанности данного менеджера и на какие виды коммуникации он способен воздействовать. акцентировать внимание на особенностях работы переговорщика, его месте и положении в переговорном процессе.