- •Модуль № 1 «Головні аспекти екології людини»
- •Практичні заняття (6 год.)
- •Лабораторна робота 1 ( 2 год .)
- •Лабораторна робота 2 ( 4 год.)
- •Тема 1. Вступ. Історія взаємовідносин людини і природи
- •Визначення поняття „екологія людини”. Предмет екології людини, її завдання і методи.
- •1.Визначення поняття „екологія людини”. Предмет екології людини, її завдання і методи
- •2.Етапи та стадії взаємодії людства та природи. Їх характеристика.
- •3.Історія взаємодії людини і природи. Взаємодія людини з природою у різні періоди
- •4.Екологічні кризи. Ознаки глобальної екологічної кризи
- •5. Екологічні проблеми України
- •Контрольні питання
- •Література
- •Тема 2: Основні поняття популяційної екології людини.
- •Механізми підтримування популяційного гомеостазу в природних популяціях та його особливості в людських популяціях.
- •Динаміка кількості та розміщення населення на Землі.
- •1. Предмет і основні поняття екології людських популяцій.
- •2. Демографічні показники, що характеризують стан людської популяції: народжуваність.
- •3.Механізми підтримування популяційного гомеостазу в природних популяціях та його особливості в людських популяціях
- •4. Динаміка кількості та розміщення населення на Землі
- •5. „Демографічний вибух „ – причини та наслідки
- •Контрольні запитання.
- •Література .
- •Тема 3. Еколого-біологічна характеристика демографічної картини сучасного Світу.
- •Населення на порозі ххі ст.: демографічні проблеми розвинених та відсталих країн.
- •2.Вирішення проблеми народонаселення: соціально – економічні та політичні механізми регуляції чисельності людства. Програми планування сім’ї
- •3.Особливості репродукції людини у зв’язку з її біосоціальною суттю
- •4.Вплив структури шлюбів та демографічних показників на стан генофонду популяцій людей
- •5.Медико – генетичні аспекти сім’ї та генетичний моніторинг. Проблема генетичного обтяження в популяціях людей
- •6.Особливості періодизації розвитку людини
- •7.Функціональні типи конституційного реагування людей
- •Тривалість життя і проблема довголіття
- •Контрольні запитання.
- •Література .
- •Тема 4.: особливості дії елементарних факторів добору в популяціях людей на сучасному етапі.
- •1.Вплив на людські популяції елементарних еволюційних факторів
- •2.Значення міграцій в екології людини. Характер та причини міграцій
- •3.Види міграцій
- •4.Сучасний розподіл расових типів у регіонах світу. Змішані расові групи
- •5. Етноси та етногенез : екологічний підхід
- •Контрольні запитання.
- •Література
- •Тема: Основні поняття популяційної екології людини
- •Механізми підтримування популяційного гомеостазу в природних популяціях та його особливості в людських популяціях.
- •Динаміка кількості та розміщення населення на Землі.
- •„Демографічний вибух „ – причини та наслідки.
- •Тема. Еколого-біологічна характеристика демографічної картини сучасного Світу.
- •Тема: особливості дії елементарних факторів добору в популяціях людей на сучасному етапі.
- •Лабораторна робота 1. ( 2 год. )
- •Теоретична частина
- •Лабораторна робота 2 ( 4 год.)
- •Теоретична частина
- •Хід роботи
- •Модуль № 2 « Природні фактори в життєдіяльності людини.»
- •1.Характеристика наземного середовища існування людини, його особливість в порівнянні з іншими середовищами.
- •2.Вплив температури на життєві процеси організму людини, механізми терморегуляції.
- •3.Водно – сольовий обмін людини в різних кліматичних зонах та особливості пристосування до умов існування в них
- •4. Особливості газообміну в умовах високогір’я
- •5.Освітленість та біологічні ритми
- •6.Загальні принципи адаптації. Особливості адаптації людини
- •Контрольні запитання.
- •Тема: Вплив біотичних факторів на організм людини.
- •1. Класифікація біотичних факторів
- •2.Основні різновиди взаємодії людини з іншими організмами.
- •3.Вплив тварин на людину. Види - коменсали. Синантропні види тварин і їх значення
- •4. Основні паразити людини та їх вплив на хазяїна.
- •5.Антропонозні захворювання. Зоонозні захворювання. Трансмісивні та природноосередкові хвороби
- •6.Вплив мікроорганізмів на людину. Інфекційні захворювання. Поняття про особливо небезпечні захворювання.
- •7. Роль пандемій на історію розвитку та розселення людства
- •8.Вплив рослин на людину. Рослини - фітонциди.
- •9. Вплив грибів на людину. Природні антибіотики
- •10. Отруйні для людини організми
- •Контрольні запитання.
- •Тема. Антропогенний фактор та його вплив на організм людини
- •1.Якісні зміни антропогенезу на сучасному етапі.
- •2.Поняття антропогенного фактору. Особливості антропогенних екосистем
- •3.Процеси урбанізації. Особливості мікроклімату урбоекосистем
- •4.Забруднення довкілля і вплив на здоров’я людини
- •5.Створення штучних геохімічних провінцій та їх вплив на здоров’я людини
- •6. Закон „шагреневої шкіри” і закон неможливості усунення відходів. Формула Небела
- •7.П’ять „залізних законів” п.Р. Ерліха.
- •2. Продовження зростання народонаселення та охорона природи принципово суперечать одне одному.
- •8.Економіко-екологічне сприймання глобальної екологічної кризи. Чотири закони б. Коммонера.
- •Контрольні запитання.
- •Література.
- •Тема: Вплив біотичних факторів на організм людини.
- •Тема. Антропогенний фактор та його вплив на організм людини.
- •Контрольні запитання.
- •Список літератури для підготовки до заняття.
- •Лабораторна робота 3. Вплив біотичних факторів середовища на організм людини
- •Модуль № 3. « Техногенні фактори та здоров’я людини.»
- •Практичні заняття (6 год.) Практичне заняття 7 . Тема: Будова і загальні принципи діяльності організму людини.
- •Практичне заняття 8. Тема: Індивід і особистість. Співвідношення біологічного і соціального в людини.
- •Лабораторні роботи.
- •Тема: Здоров’я та його складові. Фізичне здоров’я людини.
- •1. Визначення поняття здоров’я та його складових. Поняття фізичного здоров’я.
- •2. Особливості хімічного складу людського організму.
- •3. Будова та регуляційні системи організму : нервово – гуморальний механізм регуляції.
- •4.Внутрішнє середовище організму та обмін речовин з зовнішнім середовищем. Гомеостаз та його значення.
- •Контрольні запитання.
- •Література.
- •Тема: Психічне здоров’я людини. Вчення про стрес. Психосоматичні захворювання та їх поширеність у сучасному світі.
- •1.Психічні показники людини. Найсуттєвіші риси людини.
- •2.Спільні та особливі риси соціальної поведінки тварин та людини.
- •3.Психофізіологічні механізми адаптації організму до змін навколишнього середовища. Вчення по стрес.
- •4.Особливості стресогенних факторів для сучасної людини. Психологічні травми, психози, психоневрози.
- •Контрольні запитання.
- •Література
- •Тема : Техногенні фактори та їх вплив на здоров’я людини.
- •1.Основні джерела техногенного забруднення довкілля.
- •2.Різновиди та класифікація забруднення техногенного походження
- •3.Вплив техногенних забруднювачів на організм людини та її здоров’я.
- •Забруднення повітряного середовища і здоров'я людини
- •Забруднення водного середовища і його вплив на здоров’я людини
- •Забруднення грунтів та його вплив на здоров’я людини.
- •4.Стан здоров’я населення в промислово розвинутих регіонах, в індустріальних центрах та містах – мегаполісах.
- •Контрольні запитання.
- •Література.
- •Тема: Будова і загальні принципи діяльності організму людини. Фізичне здоров’я людини.
- •Тема : Техногенні фактори та їх вплив на здоров’я людини.
- •Контрольні запитання.
- •Література.
- •Лабораторна робота 5. Визначення та оцінювання характеру, типу темпераменту, здібностей. Найсуттєвіші риси людини. Теоретична частина
- •Чи знаєте Ви себе ?
- •Перелік тем для контрольних робіт.
- •Основні поняття популяційної екології людини.
- •Екзаменаційні питання з дисципліни “екологія людини”
- •Динаміка кількості та розміщення населення на Землі
- •„ Демографічний вибух „ – причини та наслідки .
- •Основна і додаткова література
Тема. Еколого-біологічна характеристика демографічної картини сучасного Світу.
План.
Населення на порозі ХХІ ст.: демографічні проблеми розвинених та відсталих країн.
Вирішення проблеми народонаселення: соціально – економічні та політичні механізми регуляції чисельності людства. Програми планування сім’ї.
Особливості репродукції людини у зв’язку з її біосоціальною суттю.
Вплив структури шлюбів та демографічних показників на стан генофонду популяцій людей.
Медико – генетичні аспекти сім’ї і проблема генетичного обтяження в популяціях людей.
Особливості періодизації розвитку людини .
Функціональні типи конституційного реагування людей.
Тривалість життя та проблеми довголіття.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ.
Використовуючи табличні дані про статево-вікову структуру населення Уругваю та Франції ( таблиця 1,2):
Побудуйте статево-вікову піраміду населення Уругваю та Франції
Визначте перевагу чисельності чоловіків над чисельністю жінок і навпаки в окремих вікових групах
Визначте співвідношення трьох головних вікових груп населення (до працездатне, працездатне, і після працездатного (вважати вік виходу на пенсію для жінок 60 років, для чоловіків - 65 років)
Розрахуйте питому вагу працездатної частини населення Уругваю та Франції .
Порівняйте статево-вікову піраміду Уругваю та Франції.
Таблиця 1.
Статево - вікова структура населення Уругваю (на 1. червня 1980 р.)
Вікова група ( роки) |
Чисельність населення |
|
Чоловіки |
Жінки |
|
0-4 |
135058 |
130433 |
5-9 |
135871 |
131239 |
10-14 |
124846 |
120360 |
15-19 |
127579 |
123469 |
20-24 |
114010 |
111693 |
25-29 |
97080 |
95961 |
30-34 |
89882 |
91731 |
35-39 |
85650 |
86381 |
40-44 |
86181 |
86597 |
45-49 |
87382 |
89717 |
50-54 |
84041 |
87834 |
55-59 |
73203 |
77240 |
60-64 |
58883 |
63959 |
65-69 |
51701 |
61046 |
70+ |
79386 |
111067 |
Таблиця 2.
Статево - вікова структура населення Франції ( на січня 1982р.)
Вікова група ( роки) |
Чисельність населення |
|
Чоловіки |
Жінки |
|
0-4 |
1 946654 |
1 853668 |
5-9 |
1 998439 |
1 906312 |
10-14 |
2 134595 |
2 044353 |
15-19 |
2 182837 |
2 093408 |
20-24 |
2 146438 |
2 078534 |
25-29 |
2 130222 |
2 072670 |
30-34 |
2 242666 |
2 129202 |
35-39 |
1 732710 |
1 604207 |
40-44 |
1 491411 |
1 406769 |
45-49 |
1 585910 |
1 561579 |
50-54 |
1 586959 |
1 561579 |
55-59 |
1 458233 |
1 580213 |
60-64 |
1 026894 |
1 166313 |
65-69 |
885337 |
1 119094 |
70+ |
1 941092 |
3 361665 |
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ.
1. Шляхи збільшення тривалості життя людини.
2. Природжені вади розвитку , викликані дією екзогенних чинників.
3. Фактори середовища, що викликають порушення розвитку.
4. Критичність пуберантного періоду та його вплив на подальший розвиток людини.
5. Особливості регенеративних процесів у людини.
КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ.
1.Демографічні проблеми розвинених
2.Демографічні проблеми відсталих країн.
3.Соціально – економічні механізми регуляції чисельності людства в різних країнах
4.Політичні механізми регуляції чисельності людства в різних країнах. 5.Програми планування сім’ї .
6. Що таке фертильність? Фактори, що впливають на фертильність жінок.
3.Розкрийте поняття r- та К- екологічних стратегій та природну стратегію розмноження людини як біологічного виду.
4. Особливості репродукції людини у зв’язку з її біосоціальною суттю в біологічному та соціальному контексті.
5. Чим зумовлюється зростання вроджених аномалій розвитку дітей у матерів різного віку?
6. Історичне та соціальне значення шлюбу.
7. Чим викликана трансформація уявлень про сім’ю в сучасному суспільстві?
8. Особливості складання шлюбів у народів різних країн. Близькоспорідненні шлюби.
Чим викликана заборона на „ інцестні” шлюби ?
9. Яке значення для генофонду популяцій людства мають змішані в расовому та етнічному значені шлюби ?
10. Історичні типи сім’ї у людей.
11. Спадкові хвороби та мультифакторіальні хвороби.
Вплив факторів зовнішнього середовища на поширеність хвороб із спадковою схильністю.
12. Назвіть найпоширеніші мультифакторіальні хвороби.
13. Проблема генетичного обтяження в популяціях людей.
14. Завдання медико-генетичних консультацій.
15. Що таке генетичний моніторинг і з якою метою він проводиться7
16. Розкрийте поняття гомозиготизація генотипів .
17.Особливості періодизації розвитку людини .
18. Охарактеризуйте фактори, що впливають на розвиток людини в різні періоди.
19. Дайте визначення конституції людини. Чим вона зумовлена ?
20. Що таке акселерація?
21. Поясніть наслідки акселерації для популяцій людей
22. Охарактеризуйте функціональні типи конституційного реагування людей.
23. Поясніть визначення „ екологічна спеціалізація” людини. Назвіть адаптивні типи людини.
24.Яке значення має тривалість життя для соціально-економічного розвитку суспільства?
25. Що таке природна та середня тривалість життя.
26. Які зовнішні фактори можуть впливати на тривалість життя людини ?
27. Які концепції старіння Ви знаєте?
28. Що вивчає наука геронтологія?
29. Чим зумовлюється природна тривалість життя?
30. Назвіть фактори, що сприяють збільшенню середньої тривалості життя.
ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАНЯТТЯ.
Л.А.Гаврилов, Н.С.Гаврилова Биология продолжительности жизни. М. : Наука, 1991.- 280с.
В.С.Крисаченко Людина і біосфера К. :Заповіт 1998.- 687с.
Медична біологія за ред. В.П.Пішака,Ю.І.Бажори. Вид. Нова книга. Вінниця, 2004.- 652с.
Население мира.Демографический справочник М.Мысль 1989.-478с.
Б.Небел . Наука об окружающей среде Т.1 М. Изд-во « Мир « 1993.-420с.
Слюсарев А.А.,Жукова С.В. Біологія. К. Вища школа, 1987.-415с.
Современная демография. Под ред. А.Я.Кваша М.Изд. МГУ, 1995
С.Г.Стеценко,В.Г.Швець Статистика населення. Підручник для Вузів К.: Вища школа.,1993.-463с.
П.Ревелль, Ч.Ревелль. Среда нашего обитания. Книга 1. Народонаселение и пищевые ресурсы. М. Изд-во Мир 1994.- 340с.
В.В.Фролькис Долголетие: действительное и возможное. К. Наукова думка.1989.- 245с.
Д.Штемпель. Человечество на рубеже ХХІ века. Население мира в 2000 году. Численность, рождаемость, продолжительность жизни. М.: Мысль 1988.- 206с.
Практичне заняття 3.