Билет 30. Подражание (алеломиметическое) поведение и имитационное научение.
Алеломиметическое подражание.
Играет существенную роль в формировании поведения Ж. Связано с тем, что Ж. находится в среде себе подобных.
Виды подражания:
1. Стимуляция. Основана на инстинкте. Поведение связано с выполнением видотипичных действий одним Ж., которое приводит к тому, что и др. Ж. начинает делать то же самое.
Стимуляция сна и отдыха, стимуляция передвижения. Видотипичное манипулирование.
2. Имитационное подражание (научение). Формирование новых форм поведения при непосредственном восприятии действия другого Ж. Научения через общение.
А) облигатное – в рамках видового стереотипа у молодых Ж.
Б) факультативное – обнаруживалось у обезьян при содержании в домашних условиях.
Высшей формой факультативного научения является решение задач через подражание.
На основе имитационного подражания у «зрителей» не могут формироваться инструментальные навыки.
Билет 31. Проблема мотивации поведения ж.
Мотивационные системы и состояния у Ж.
В основе мотивации поведения – принцип поддержания гомеостаза.
Ж. постоянно оценивает внутреннее состояние и на основе этой оценки возникает нужд или потребность, которая определяет дальнейшие действия.
Изменение внутреннего состояния Ж. воспринимается ГМ и побуждает к определенному поведению или создает драйв.
Понятие «драйв» введено Вудвордсом в 1918 г.
Первоначально «драйв» - альтернатива инстинктов.
Разделял драйвы на первичные (возникают из потребностей тканей) и вторичные (из приобретенных навыков).
Критика концепции драйвов:
Классические гомеостатические драйвы
- потребления пищи и воды в ответ на изменения в организме (изменения -> рецептор <-> ГМ -> действия).
Существует механизм предупреждения изменений в организме, который позволяет избегать значительных физиологических изменений гомеостаза.
Эксперимент – терморегуляция тела (всегда связана с потерей воды).
Ж. -> клетка + жарко -> не сильное стремление пить, т.к. с потерей происходит накопление.
Драйв не является единственной и однозначной величиной, которая измеряется по шкале (например) «сытый-голодный».
Драйв не может являться источником поведения, т.е. не равен энергии, которая (не) является причиной действия.
Энергия не является причиной поведения. (Интенсивность поведения не определяется накоплением энергии).
Нет возможности классифицировать драйвы, и нет единого (одного) драйва.
Концепция мотивационных состояний.
В любой момент Ж. находится в определенном физиологическом состоянии, которое отслеживается ГМ.
Собственное состояние воспринимается/осознается Ж. на перцептивном уровне (нет осознания).
Сочетание физиологического состояния и перцептивного восприятия этого состояния создает общее мотивационное состояние Ж.
Мотивационное состояние определяется средним вектором, который образуют частные физиологические мотивы.
Мотивационное состояние определяет поведение, но зависимость между ними не прямая.
Пр: рыбки Гупи в период ухаживания в зависимости от размеров самки и расцветки самца: размеры самки – внешний стимул; расцветка самца – внутренний стимул; зависимость – интенсивность ухаживаний.
Чем ниже внутренний стимул, тем выше внешний стимул, и наоборот.
Организм Ж. является достаточно тонким инструментом, который обеспечивает гибкое приспособление даже в условиях сильного действия внешних стимулов.