Тема текста. Основная мысль.

Тема текста (от греч. – thema – то, что положено в основу), это то, о чем говорится в тексте. Далеко не всегда тема отражена в заглавии.

Основная мысль (ОМ)– это то, ради чего написан текст, к чему он призывает. Основная мысль может быть выражена в заглавии или в одном из предложений текста, но чаще всего ее необходимо «найти» и сформулировать.

Тематическая цепочка – ряд слов, тесно связанных с темой и основной мыслью текста. Тематическая цепочка «держит», «скрепляет» текст.

Задание 1: Перед вами два текста. Определите тему и основную мысль каждого из них, озаглавьте тексты. Постройте тематические цепочки.

1. Осенние дожди совсем не похожи на летние. Дождь осенний – моросящий. Как зарядит сыпать маленькими капельками на землю, так и будет идти день, два, три, неделю, не переставая. И тогда становится очень скучно. Под ногами слякоть, небо свинцовое, и моросит холодный, нудный дождь. Хорошо, что осень в конце концов пройдет и настанет зима.

По м. Гумилевской

2. Он сам был собой исхлестан,

В наш город вбежавший дождик.

Как плакал он вдоль газонов,

Как плакал он вдоль дорожек!

Выдал он на тротуаре

И пел, до костей промокнув,

А все затворяли двери,

А все закрывали окна.

Не мог от себя он скрыться –

Куда ему было деться:

Его не впустили люди

У теплой печи погреться.

Снесла его речка в бухту,

Канавы его отпели,

И стало бедняге море

Могилой и колыбелью.

Мариано Бруль

Комментарий:

Тема обоих текстов – дождь. Основная мысль первого текста – «Осенние дожди скучные». Это можно подтвердить, составив тематическую цепочку: «моросящий», «зарядит», «не переставая», «скучно», «слякоть», «нудный». Впечатление уныния и скуки усиливается при помощи ряда однородных обстоятельств: день, два, три, неделю. Последнее предложение текста отличается ото всех остальных своим оптимистичным настроением. Можно предположить, что в нем заключено авторское отношение к «нудным» осенним дождям и к самой жизни: «все пройдет», все будет «хорошо».

Основная мысль второго текста – «Жизнь одинокого дождя». Тематическая цепочка: «собой исхлестан», «плакал», «рыдал», «пел», «не впустили», «снесла», «отпели», «могилой и колыбелью» - свидетельствует об отношении автора к теме текста. Ключевые слова говорят о сочувствии автора одинокому герою. Однако необходимо отметить, что для понимания замысла текста не достаточно построения тематической цепочки. Особый отбор языкового материала, изобразительно-выразительные средства (тропы и фигуры) раскрывают основную мысль произведения. Образ дождя отличается от образа, созданного в первом тексте тем, что здесь он наделен человеческими качествами, то есть применен прием олицетворения. Дождь, как человек, плачет, рыдает, поет, «до костей промокнув». Одиночество дождя подчеркивается применением антитезы (противопоставления), выраженной при помощи параллельной конструкции. Антитеза сталкивает два образа: одинокого дождя и равнодушных людей:

Как плакал он вдоль газонов,

Как плакал он вдоль дорожек! (дождь)

И

А все затворяли двери,

А все закрывали окна. (люди)

В последнем катрене метафорические образы могилы и колыбели – это символы смерти и начала новой жизни.

Авторский текст называется первичным, воссозданный вами вариант – вторичным текстом.

Авторская позиция воплощается в языке, героях, композиции, в выборе рода и жанра – во всех формах языкового выражения содержания произведения (по учебнику Р.И. Альбетковой «Русская словесность»).

Авторская позиция – эстетическая оценка изображаемого, которая воплощается в языковом строе текста, в отборе и организации словесного материала; другими словами, это так называемое «авторское я», заключенная в языковых средствах оценочность, точка зрения автора. Она может быть четко сформулированной или «скрытой» за образом героя или рассказчика, за выстроенным особым образом сюжетом и т.д. Образ автора – это не простой субъект речи, чаще всего он даже не назван в структуре произведения. Это концентрированное воплощение сути произведения, его идея.

(по А. И. Горшкову «Русская словесность)

Задание 2: Прочитайте текст, определите его тему, основную мысль. Определите какова авторская позиция в данном тексте.

Дождь – повод для одиночества, которого всем всегда не хватает. Если, конечно, он будет добренький и застигнет всех порознь. Обычно случается так: первые капли падают вниз и разбиваются насмерть, потом капель становится много, и земля делается жидкой, что само по себе – препятствие. Вероятно, жажда отрадного сиротства и стала причиной того, что некогда дождь победил землю до горы Арарат.

Павел Крусанов. Петля Нестерова.